@高校师生，来自桂子山的战“疫”时期教学科研学习“攻略”已到！

战“疫”时期，高校教师课程怎么教、学问怎么做，学生在线怎么学？

教育部对疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作及时作出部署，各高校充分发挥主体作用，正在密锣紧鼓地准备疫情防控期间在线教学，以实现“停课不停教、停课不停学”。

同时，教育部也对疫情防控期间高校科研管理服务工作作出了相关安排，并鼓励高校教师以网络和信息化手段开展科研工作，力争做到“研究不断档”。

作为教育部首批教育信息化试点优秀单位，华中师范大学扛起责任、走在前列。来自教育信息化领域的专家教师纷纷为战“疫”时期高校师生的教学科研学习“支招”。

攻略一：高校教师如何有效开展在线教学

攻略二：高校教师开展在线教学问答

攻略三：高校教师如何有效开设基于QQ的直播课堂

攻略四：高校教师如何有效开展教学研究

攻略五：高校学生如何有效开展在线自主学习

“五大攻略”，能量满满，供全国高校师生参考使用。

从今天起，小编将带你学“攻略”、用“攻略”，助力在线教学科研学习之旅！

话不多说，先看攻略一——

高校教师如何有效开展在线教学

一、在线教学有哪些教学形态

1. 同步教学。通常采用直播教室或网络直播软件开展教学。

2. 异步教学。通常借助在线教学平台或在线课程管理平台开展教学。

3. 混合教学。汇聚了同步直播教学和异步教学特点，既能为师生提供在线实时交流，也能支持随时随地接入学习提供支持。

二、在线教学如何准备

1.制定教学计划。在线讲授时长一般在15-30分钟。需制定合理的教学任务和计划，视频讲授与学习活动如阅读、测验、作业、讨论等进行有效设计。

2.确定授课方式。教师可根据需要选择直播课堂或异步在线教学平台。

3. 设计课堂教学活动。教师对原有课堂教学活动过程进行详细设计。包括：

组织学生开展预习；

对教学内容按重难点进行切割和分配；

结合直播教学形式，进行有效讲解；

明确学生学习任务，提供学习材料；

设计研讨主题，组织学生在线对话、讨论或开展研究性学习。

三、在线教学需注意哪些环节

1.保持教学秩序。教师需实时监控管理教学流程，与学习者进行互动和反馈。可有效结合“异步+同步”教学形式，发挥各自优势。

2.增强师生互动。教师结合教学内容设计研讨主题，通过同步交流、异步交流或者两者结合的方式进行交流。如采用专题研讨或工作坊等，按照问题提出、共享资源、作业设计、交流讨论和反思评价等知识协同建构的流程组织教学活动，提高互动效果。

3.注重过程评价。在线教学意味着日常教学中的预习、学习、检测等环节全部是在线完成的，形成性评价更为适合这种教学方式。包括数量上保证学生参与在线学习活动的频次，质量上确保对每次作业和任务或报告的评价。

四、在线教学平台或工具如何选择

1.直播教学软件。在线直播教学所需工具平台一般应具备多人音视频交流、桌面共享、白板共享、文件共享、视频录制等基本功能。比较常见的直播软件有ZOOM、GoToMeeting、钉钉、CCTalk平台、网易云课堂、腾讯课堂等。

2.在线教学平台。中国大学在线、学堂在线、爱课程、Hstar云平台等都能提供较好的在线课程教学（见文末）。这些平台通常整合多种形式数字化资源和社交网络工具，能突破传统课程时间、空间的限制。

3.教学服务支持。有效的在线教学建立在网络软硬件环境、技术支持和教学服务与管理基础上。教师具有良好的信息化教学能力，一支训练有素的技术支持队伍，以及若干助教，才能支撑起有质量的在线教学。

附件：疫情期间部分在线教学平台推荐

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一、平台名称: 爱课程（中国大学MOOC）

主办单位: 高等教育出版社、网易有道

服务对象: 全国高校师生及所有社会公众

服务内容简述: 

1.课程资源服务：8000余门优质在线课程资源，涵盖本科12个学科门类所有专业类、专科18个专业大类；

2.在线教学服务：学校专属在线学习空间——学校云服务、优质慕课资源定制引用、智慧教学工具——慕课堂、在线课课内直播服务、学生在线学习数据服务；
3.在线直播讲座：2020年2月2日起，每天进行两场直播讲座，包括积极应对疫情、教学理论方法、在线课程开发、混合式教学实践等几个模块；
4.教师在线培训服务：教师能力提升系列慕课课程，2月初全部提前开课，助力提升教师教育教学理论水平及信息化能力；
5.疫情防治服务：流行病学、传染病学通识类慕课和专业慕课，助力疫情防控。

平台地址: www.icourse163.org

二、平台名称: 学堂在线

主办单位: 北京慕华信息科技有限公司

服务对象: 全国高校师生

服务内容简述: 

1.雨课堂会员服务：免费开放会员，会员具备直播、本地视频上传、板书等功能；

2.慕课服务：免费开放2350门课程让社会学习者学习；

3.学分课服务：1600门慕课免费开放给各高校，供各高校引进作为学分课应用；

4.在线师资培训：从2020年1月30日起每天进行一场免费直播培训。

平台地址: www.xuetangx.com

三、平台名称: 智慧树网

主办单位: 上海卓越睿新数码科技有限公司

服务对象: 高等学校教务处、教师

服务内容简述: 

1.跨校共享学分课程3223门（大多数为2学分，涵盖92个专业大类）全部向高校免费提供，不限单校选课门次与人次；

2.调整学期时间自2月5日到8月20日，学校自定义设置本校引入共享学分课教学考试周期；

3.为共享课、校内课提供线上直播；

4.提供“在线实时授课”服务；

5.开设教师培训系列直播课程；

6.在线课程紧急录制上线服务。

平台地址: www.zhihuishu.com

四、平台名称: 学银在线

主办单位: 超星集团、国家开放大学

服务对象: 各普通本科、高职院校及师生

服务内容简述: 

1. 资源支持：免费提供3464门慕课及国家级、省级精品在线开放课，首批优选出720门本科慕课及298门高职慕课，可供院校引进使用，进行学分认定；
2.数据支持：配合院校线上开课工作，协助导入教师、学生、课程等数据，提供教学大数据支持；
3.应用支持：免费为院校开通“一平三端”智慧教学系统所有教学功能的使用权限；
4.服务支持：针对已在学银在线平台开课及计划使用学银在线专业课程开课的院校，免费提供全方位服务支持，包括开课建课、辅助教师应用、学生学习支持、师生直播互动等；
5.培训支持：免费提供平台应用指导视频及直播培训支持（共28期信息化能力提升直播培训）；
6.免费向高校及师生员工提供“新型冠状病毒防疫安全公益课”。

平台地址: http://xueyinonline.com/

五、平台名称: 超星尔雅网络通识课平台

主办单位: 北京超星尔雅教育科技有限公司

服务对象: 普通高等学校、中小学等

服务内容简述: 平台六大类别480余门通识课向所有师生和社会学习者免费开放全部章节学习；特殊时期对各延迟开学高校提供免费的开课和教学运行服务；学生完成注册后的学习记录会被保留对接到正常教学活动中。

平台地址: 

http://erya.mooc.chaoxing.com/

六、平台名称: 人卫慕课

主办单位: 人民卫生出版社、人民卫生电子音像出版社

服务对象: 全国高校医学专业学生

服务内容简述: 免费提供高质量医学专业课程173门，提供服务内容包括在线学习服务及在线学习数据支持。此外，人卫慕课可向医学院校提供SPOC平台+课程资源联合应用的定制化服务，辅助院校完成自主教学管理；疫情期间该项服务可提供免费试用。

平台地址: www.pmphmooc.com

七、平台名称：优课联盟

主办单位：深圳大学

服务对象：全国地方高校

服务内容简述：

1.提供高校学分慕课课程471门，全部对优课联盟成员高校和非成员高校开放，公开课程对社会学员开放；
2.免费支持开展各种形式的SPOC教学、微课教学、直播课程、PPT教学、语音教学等；
3.平台免费提供使用高校线上教学教务管理和相关数据；
4.免费提供疫情期间使用高校的个性化需求，进一步完善和开发各种教学功能，为教学需要服务。

平台地址：www.uooc.net.cn

八、平台名称: 好大学在线

主办单位:上海交通大学

服务对象: 全国高校

服务内容简述: 提供313门免费慕课课程供学分学习，免费提供慕课平台、SPOC平台、直播、小程序、在线实验、系列在线免费师资培训、学习数据支持等服务，推广教师采用“SPOC+直播+小程序”的模式进行在线教学；为高校提供在线教学定制服务方案。

平台地址: www.cnmooc.org

九、平台名称: 融优学堂（原北京高校优质课程研究会）

主办单位: 中国人民大学、北京赢科天地电子有限公司

服务对象: 全国高校师生

服务内容简述:

1.平台已经完成2020年春季学期开课设置工作，并在疫情期间正常开放运行，保证在校学生开展学习；
2.平台可为高校提供在线教学一对一定制服务；
3.平台工作人员可随时保障高校教师在家开展建课、开课、直播工作，支持高校学生在线课程学习。

平台地址: www.livedu.com.cn

十、平台名称: 华文慕课

主办单位: 北京大学

服务对象: 全国高校师生及社会学习者

服务内容简述: 所有课程对外免费开放，大部分课程以自助课程形式开课。各高校可申请免费SPOC平台服务，平台提供一对一开课指导。

平台地址: www.chinesemooc.org

十一、平台名称: 中国高校外语慕课平台

主办单位: 北京外国语大学、外语教学与研究出版社、北京外研在线数字科技有限公司

服务对象: 全国高校师生及社会外语学习者

服务内容简述:

1. 学生自学：疫情期间向全国高校师生免费提供10个语种、12个课程方向99门外语慕课，并提供7天*15小时答疑咨询，全面帮助高校“停课不停学”；
2.教师线上SPOC教学：自即日起疫情期间，免费提供SPOC平台服务，教师可组织学生以院校为单位，开展包含教材配套慕课的SPOC教学，保障师生在返校前通过线上SPOC开展本校的教学和学习；
3.教师自我提升：自即日起疫情期间，中国高校外语慕课联盟将通过U讲堂、UMOOCs等平台为高校外语教师免费提供教育技术和教学能力提升课程，使教师提升在疫情期间利用线上平台、工具和资源有效开展线上教学的能力。

平台地址: http://moocs.unipus.cn

十二、平台名称: 高校邦

主办单位: 慧科集团

服务对象: 全国高校师生和社会学习者

服务内容简述:

1.免费开放MOOC平台建课权限（提供建课指导，配套建课指南）；
2.免费开放MOOC空间课程，提供千余门精品在线课；
3.免费开放SPOC空间服务；
4.平台支持线上直播课程教学；
5.平台支持PPT+语音讲解；
6.为有录课需求的老师提供免费的“在线课程建设方案咨询服务”。

平台地址: 

http://imooc.gaoxiaobang.com/

十三、平台名称: 优学院

主办单位: 北京文华在线教育科技有限公司

服务对象: 全国高等本科院校和职业院校

服务内容简述:

1. 免费提供500门课程资源，覆盖12大门类，特别是2018版大纲的思政课程，依托人民网开发，科学、权威，适合2020年春季的形势与政策课程已经录制完毕，配套纸质教材、线上课程、教学课件、课后练习及考试题库；
2.免费支持教师远程教学：课件、视频上传、课程公告、作业、讨论答疑、远程直播、线上考试；
3.免费为各大高校提供技术支持、教师培训、直播培训；
4.免费提供必修课程、选修课程方案，同时支持毕业论文管理；
5.免费支持师生信息的导入和账号开通、学生学习的进度监督和考核、教师线上工作量的记录和考核等教学管理工作；
6.免费提供数字马院、数字外院等垂直学科远程教学支持。

平台地址: www.ulearning.cn

十四、平台名称: 人民网公开课

主办单位: 人民网

服务对象: 全国高校师生、社会公众

服务内容简述: 人民网公开课包括思政金课、思政名师、畅谈思政课、名家领读、课研会、读书会等栏目，通过线上课程为高校师生和社会公众提供免费学习资源。平台现有课程221门，持续更新，课程内容包括创客讲堂、时事教育、体育、健康、中国传统文化、创新创业、中国精神等。平台免费向公众开放，可以通过微信登陆，也可以自行注册免费登陆学习。

平台地址: 

http://mooc.people.cn/publicCourse/index.html#/index/portal

十五、平台名称: 浙江省高校在线开放课程共享平台

主办单位: 浙江广播电视大学

服务对象: 浙江省内外高校师生；社会学习者

服务内容简述: 在全力保障浙江省内高校师生服务基础上，开启绿色通道，全面开放MOOC+SPOC平台功能，免费为省外高校快速提供学校入驻、教师建课与开课、学生课程学习等服务；免费提供客服与技术团队支持；全部课程免费向社会学员服务。

平台地址: www.zjooc.cn

十六、平台名称: 重庆高校在线开放课程平台

主办单位: 重庆市教育委员会

服务对象: 重庆高校学生、社会学习者

服务内容简述: 通过平台提供在线课程资源使用、校级空间使用、课程运营与监测服务，包括平台建课、开课、跨校课程互选、线上技术支持与指导等，支持“MOOC+SPOC”课程学习，配合高校有效开展在线教学，做到“停课不停学”。

平台地址: www.cqooc.com

十七、平台名称: 国家虚拟仿真实验教学项目共享平台

主办单位: 高等教育出版社

服务对象: 全国高校学生、医护人员等

服务内容简述: 在疫情期间实验空间所有项目均开放实验。同时，公共卫生与预防医学、护理学、新闻传播学等学科分类亦有较为丰富项目储备，实验空间将邀请相关领域内专家学者以文章形式参与导学，形成学习专题，相关专题将通过虚拟仿真实验教学创新联盟医学类学科领域工作委员会向全国医学院校及其附属医院推广，同时学习专题将发布在实验空间微信公众号中，以便全社会学习者随时查看学习。

平台地址: www.ilab-x.com

十八、平台名称: EduCoder在线实践教学平台

主办单位: 湖南智擎科技有限公司

服务对象: 本科院校、高职院校

服务内容简述: EduCoder是开放在线实践教学平台，为信息技术等工科专业教学提供课堂、实验和实训等全面在线支持与教学服务，提供12000个教学资源，650门在线课程，服务超过1000所高校，CMOOC联盟、新工科联盟等官方合作平台。

平台地址: www.educoder.net

明日推出攻略二“高校教师开展在线教学问答”，敬请关注。

资料来源：微言教育、刘清堂教授研究团队、万方数据知识

       服务平台、北京大学教育学院微信公众号

华中师范大学教育信息技术学院

湖北省教育信息化研究中心

刘清堂教授研究团队（执笔：张妮）编写发布

排版 | 曹文君

封面 | 侯思冉