资深语文老师提醒：每天坚持这五件事！孩子成绩更优秀！
虽然语文是一门大科，占分比重大，可是语文又是提分效果最不明显的一科，很多孩子在语文方面下的功夫又少，所以语文成绩一直很差。不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢？今天小编给大家总结了一些经验，欢迎补充。
语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。
学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法等。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。
其实学好语文的方法很简单，就五招：
1
读课文
如何正确地读课文呢？应该大声朗读，每天5分钟就足够，同时，读课文时要做到大声、正确。
大声，是培养自信和个人魅力。
正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。
小学每天都有早读，早读的传统已经延续了这么多年，足以证明读课文是一件很有用的事情。大声朗读有许多神奇的功效，它对语文学习有十大好处：
✍ 有利于开发右脑
因为大声读课文的实质是朗读者在对自己的声音的欣赏，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。
✍ 能改变人的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易变得爱讲话，性格也就随之而变。
✍ 有利于人体会到辩论、争论的价值
这是更好地、高质量地参与未来事务的一种素质。
✍ 有利于改变成绩
大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。
✍ 有利于深入理解文章
因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。
✍ 大声读需要集中精力
当大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
✍ 有利于形成语感
大声朗读文章是语感形成的必经之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
✍ 大声读文章有利于“诗性美”的再现
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
✍ 大声读有利于其他学科的学习
比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声朗读的方法，学习效率一定会很高。
✍ 有利于提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
2
写生词
每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。
要怎么记住这些生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。
前面学过的怎么复习？应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
3
课外阅读
每一位教育专家都会这么告诉我们：让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终生。
博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
技 巧 ：
一开始，不管孩子多大，家长要坚持给孩子读书读满三个月，也许通过这三个月，孩子就变成了一个热爱阅读的终生阅读者。
在小学低年级时，建议家长不要买很厚的书籍，买那种薄薄的书籍，让孩子觉得自己能够看完的那种类型，每天十分钟，看书的效果会很好。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学、杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
4
背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业的孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外的格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
如果不能在孩子们阅读背诵的最佳时期引导他们走向阅读的海洋，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养和人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的具有创造性的现代人。
5
养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨炼孩子的意志力。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一两句，到每天三五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的、现实的、国内的、国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
就这五招，每天只需要花30分钟，就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础。关键在于，父母要带着孩子去做，每天坚持。滴水穿石，非一日之功。只要真的坚持了，一定有效果！
语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。
语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。
学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法等。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。
其实学好语文的方法很简单，就五招：
1
读课文如何正确地读课文呢？应该大声朗读，每天5分钟就足够，同时，读课文时要做到大声、正确。
大声，是培养自信和个人魅力。
正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。
小学每天都有早读，早读的传统已经延续了这么多年，足以证明读课文是一件很有用的事情。大声朗读有许多神奇的功效，它对语文学习有十大好处：
✍ 有利于开发右脑
因为大声读课文的实质是朗读者在对自己的声音的欣赏，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。
✍ 能改变人的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易变得爱讲话，性格也就随之而变。
✍ 有利于人体会到辩论、争论的价值
这是更好地、高质量地参与未来事务的一种素质。
✍ 有利于改变成绩
大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。
✍ 有利于深入理解文章
因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。
✍ 大声读需要集中精力
当大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
✍ 有利于形成语感
大声朗读文章是语感形成的必经之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
✍ 大声读文章有利于“诗性美”的再现
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
✍ 大声读有利于其他学科的学习
比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声朗读的方法，学习效率一定会很高。
✍ 有利于提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
2
写生词每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。
要怎么记住这些生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。
前面学过的怎么复习？应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
3
课外阅读每一位教育专家都会这么告诉我们：让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终生。
博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
技 巧 ：
一开始，不管孩子多大，家长要坚持给孩子读书读满三个月，也许通过这三个月，孩子就变成了一个热爱阅读的终生阅读者。
在小学低年级时，建议家长不要买很厚的书籍，买那种薄薄的书籍，让孩子觉得自己能够看完的那种类型，每天十分钟，看书的效果会很好。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学、杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
4
背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业的孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外的格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
如果不能在孩子们阅读背诵的最佳时期引导他们走向阅读的海洋，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养和人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的具有创造性的现代人。
5
养成写日记的习惯日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨炼孩子的意志力。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一两句，到每天三五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的、现实的、国内的、国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
就这五招，每天只需要花30分钟，就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础。关键在于，父母要带着孩子去做，每天坚持。滴水穿石，非一日之功。只要真的坚持了，一定有效果！
语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。
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来源：小学语文