全学科老师最想要的资源网站，必须收藏

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每当老师们备课、整理教案时，总会苦恼资源何处找。今天小编整理了23个全学科老师最想要的资源网站，帮助老师们寻找灵感，提升工作效率。

温馨提示：以下推荐包含有商业网站和免费网站，使用时请自行甄别。

 学科资源类 

1

语文备课大师

http://www.xiexingcun.com

优点：全站免费，无需注册，下载方便，教程版本齐全

缺点：网站界面颜值太低，容易弹出广告界面

2

洋葱数学

http://yangcong345.com

优点：一个非常好的数学在线课程平台，拥有学生版、教师版

缺点：需要数据统计或学习评价等服务，需要付费

3

小学科学教学网

http://www.zjxxkx.com/web/index.aspx

优点：教学理念先进，帮助科学学科教师的提升教学

缺点：只有单一学科资源

4

中学历史教学园地

www.zxls.com

优点：丰富、海量、新颖、创新、实用的初高中教学资源

5

星韵地理网

http://www.xingyun.org.cn/portal.php

特点：一个值得地理老师在上面花时间研究的网站，网站上有很多地理老师分享自己的教学经验。

6

21世纪教育网

http://m.21cnjy.com/

优点：各类资源多，学科全面

缺点：全站绝大部分资源都需付费下载

7

学科网

www.zxxk.com

优点：小学，初中，高中各学段都有，学科版本齐全。

缺点：普通账户权限设置较多，高级账户功能多，但需要购买服务

8

第二教育网

http://www.dearedu.com/

优点：类似学科网，资源全

缺点：大部分资源需要充值，购买服务

9

绿色圃

www.lspjy.com

优点：资源丰富，各个学科的资源都有

10

菁英网

www.jyeoo.com

优点：海量题库，答案详细

缺点：虽然提供的功能和内容不错，但依然是一个需要充值的网站。

 教学进阶类 

1

央视网中国公开课

http://opencla.cctv.com/

特点：讲师水平非常高的一个公开课网站，免费观看，并且都是全国各地的名师。

2

教师群

http://jiaoshiqun.cn/

特点：一位老师自己建立的教育技术知识网站，提供的资源下载和内容非常多

3

中国大学

MOOChttps://www.icourse163.org

特点：有大量的优质课程，课程内容涉及面很广，有教学、哲学、工科、计算机等等，而且水平在大学生之上，很适合大学生或者老师用来自学，在空闲时间充实自己。

4

我要自学网

www.51zxw.net

特点：有丰富的教程，而且是免费的，包括电脑办公，平面设计，影视动画等等，里教师讲解很详细，教程丰富。

5

国家教育资源公共服务平台

http://www.eduyun.cn/

特点：可以看优课、看教研，由中央电化教育馆负责维护，内容非常精良。

6

安徽基础教育平台

www.ahedu.cn

特点：本网站有许多教学资源，包括教学设计、课件和试卷、微课和教学视频资源等，免费下载。

 备课工具类 

1

PPT大学

http://www.pptschool.com

特点：本网站有很多PPT资源可学习、下载

2

觅元素

http://www.51yuansu.com/

特点：有很多免抠图片资源可下载，不过一天只能免费下载5张，老师们如果是做课件会很需要的。

3

快剪辑

http://se.360.cn/welcome/wel_kjj_2.html

特点：360旗下的一款免费小工具，支持录制全网范围内所有视频，只要可以播放，就可以录制。

4

Blender中文社区

http://www.blendercn.org/

特点：blender是开源免费的3D制作软件，网站提供了各种实用教程及问题交流。

5

讯飞语记

http://www.iyuji.cn/iyuji/home

特点：快速实现语音转译文字，提升老师文字内容输入效率

6

幕布

https://mubu.com/

特点：一款极简的思维导图工具，层级化结构非常清晰，很好的电子教案撰写软件。

7

apowersoft

https://www.apowersoft.cn/free-online-screen-recorder

特点：不需要下载就可以进行微课录制，这个网站也提供很多实用的音视频录制转换等小插件，推荐使用

随着教育信息化技术的发展，无论是在线网站，还是软件类的教学APP，对于老师来说，都是改变教学、管理的实用利器。

但是如何运用好这些软件装备，与实际教学高效融合，对于许多老师来说还是难点。希望这次的推荐对老师们有帮助！

来源：未来学校建设（ID：pgy_zhuangbei）