沈阳家长终于解放了！省里刚刚下令，再也不用给孩子批改家庭作业
有句话说
让当代女性快速衰老的真正元凶是什么?
陪娃写作业!!!
这几天
关于家长陪孩子写作业的吐槽风靡网络
不仅是让当代女性快速衰老的真正元凶
更是破坏亲子关系的第一杀手
下面这些在朋友圈刷屏的图
相信很多家长都看过……
陪写作业陪到心梗住院装支架
还是自己的生命比较重要
顺其自然吧
生了孩子 终于到了读书的岁数
开始写作业了
那就是爸爸妈妈们下凡历劫的开始
对于陪读爸妈们来说
吼娃只是开胃小菜
无论再想保命
还是得吼着孩子做完作业啊……
大家要注意身体啊
每次说起陪孩子写作业，
有些家长简直要“发飙”!
说多了都是泪......
被作业折磨的家长们
告诉你们一个激动人心的消息！
你们的春天就要来啦！
终于有明文规定：
今后可以不用批改
老师布置的家庭作业了！
沈阳的家长们，
你们终于解放了!
敲黑板，现在划重点啦!
中小学教师不得要求家长批改作业
辽宁省要求，中小学教师不得要求家长批改教师布置的作业，不得布置由家长完成或需要家长代劳的书面作业。
小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在1小时以内，初中和高中学生每天书面家庭作业总量分别控制在1.5小时、2小时以内。
日前，辽宁省委办公厅、省政府办公厅印发《关于规范中小学校办学行为和教师教育教学行为的意见》（以下简称意见），禁止中小学随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度。小学生、初中生、高中生每天在校集中学习时间原则上分别不超过6小时、7小时、8小时。义务教育阶段学生统一到校时间原则上不得早于7时50分，组织学生上课时间不得早于8时；保障学生每天1小时校园体育活动时间和充分的午休时间。
意见要求，中小学校要积极实行弹性放学，提供必要的灵活多样的放学后学生看护服务。
严禁在职教师校外有偿补课
意见明确，辽宁严禁中小学校与校外培训机构联合有偿补课，严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息，严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会组织的有偿补课，严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
严禁要求学生为班级提供教学清扫物品
严禁在职教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，严禁在职教师参加由学生及家长安排的宴请和旅游、健身休闲等娱乐活动，严禁在职教师让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用，严禁在职教师向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务并获取利益，严禁在职教师利用职务之便谋取利益。
严禁学校擅自设立收费项目和超范围、超标准向学生收费用，严禁学校及教师组织学生统一征订除教科书用书目录和教辅推荐目录以外的任何教材、教辅材料，严禁学校及教师要求学生为学校或班级提供教学、清扫等物品。
不得宣传炒作升学率
各级教育部门不得随意组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等，严格规范学校层面考试，严格控制考试科目、考试难度和考试次数，不得以任何形式向所辖学校下达高考、中考升学指标。教育部门不得以高考、中考升学率或考试成绩为标准进行各种学校、班级的荣誉排名和相关奖惩，不得以任何方式宣传炒作学校的升学人数、升学率及升入重点高中、重点大学情况的信息，不得宣传炒作所谓的中考“状元”、高考“状元”及高分数学生等。
义务教育办公学校不得组织入学考试
在中小学招生入学工作中，义务教育阶段公办学校除经教育行政部门批准的体育、艺术等特长招生可以进行专业技能测试外，一律不得采取或变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生。
不得设置重点班、快慢（好差）班、补习班、奥数班等。学校、教师不得根据考试成绩对学生排名和编排学生座位。公办高中不得违规跨区域招生和抢挖生源，不得举办或参与举办复读班或复读学校。
民办学校应严格执行招生计划，严禁突破招生人数、招生范围和招生条件。民办普通高中不得招收未参加中考的学生。
培训机构不得超越中小学教学进度授课
对于非学历教育培训机构，严禁擅自改变培训机构层次、类别，严禁违法刊登招生广告、采用虚假宣传等非法手段招揽生源，严禁以开设“分校”“分公司”等名义私自增设办学点、擅自扩大办学规模和范围以及私自增设项目或专业等行为。
加强非学历教育培训机构收费管理，合理设定收费标准，严禁违规收费。加强非学历教育培训机构聘用教师行为监督，文化课培训机构聘用的教师必须具有教师资格，不得聘用中小学校在职教师任教。
非学历教育培训机构要科学安排教学活动，课时课量设置要符合教育规律，不得超越普通中小学教学进度授课；要关注学生身心健康，合理安排作息时间。
建设全省中小学生综合素质评价平台
意见要求，严格规范中高考加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度，建立符合素质教育要求的综合评价体系，改变传统的以考试成绩和升学率为主要评价标准的评价方法。建设全省中小学生综合素质评价信息化管理平台，全面客观记录学生综合素质状况和能力特长。
严肃处理“课上不讲课后讲”等违规问题
探索教育教学评价新机制，将教师教育教学行为考核情况作为教师绩效考核的核心内容，对不认真完成课堂教学任务、不认真批改学生书面作业等的教师，在年度考核时定为不称职；对故意不完成教学任务，存在“课上不讲课后讲”等违规问题，给教育教学工作造成损失的教师，按相关规定严肃处理。
还将严格督导检查，对违规办学、有严重问题的地区和学校实行“一票否决”。对辖区内出现违法办学问题的有关责任人依法追究责任，对违反有关规定的教师按相关规定严肃处理。
相信对于很多家长来说
应该是喜闻乐见的吧
也有网友表示
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@锐俊先生 ：我情愿让孩子有不快乐的童年，也不希望他有抬不起头的成年。
@歌尽长安雪 ：减的是学校和老师的负担，但是对孩子来说，本应该学到的知识老师在课堂上不讲了，只能通过课外辅导班的方式去学，直接结果就是太高的知识获取成本。
@波斯猫80 ：如果竞赛成绩，荣誉奖状不作为凭据，那什么作为凭据？这会让聪明的肯努力的孩子没有发挥的去参加竞赛的动力。能拿到竞赛冠军，各种奖状本身就是一种才能。这是在埋没才能。
不知道作为家长的你怎么看？
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