一堂千里之外的公开课，帮贞丰教育打开“脑洞”

“同学们，今天我们来做一次三角形知识的深化拓展实验。”11月15日，宁波市海曙区田莘耕中学教师姚琼晖走进贞丰县第二中学教室，用别开生面的知识探索教学模式，给当地学生上了一堂生动的数学复习课。

近日，宁波市海曙区组织13名海曙区优秀教师骨干，到贞丰开展教育指导交流，通过公开课、讲座等形式，在教学理念、教学思维、教学方法上提升贞丰教师的理论和实践水平，助推贞丰教育教学水平实现提质升级。这是贞丰县教育局与宁波市海曙区签订教育帮扶结对框架协议后，宁波市海曙区在教育资源、教师培训、教育交流等方面对贞丰开展帮扶工作的一个缩影。

听完姚琼晖的数学课后，贞丰县第二中学八年级二班学生唐诗朵儿说：“这次宁波的老师让我们学会进行思考，并开展小组讨论，让我们的思想得到了一种拓展，虽然这只是一次复习，但是却让我们学到了更多新的知识，也让我们有了更多新的体会。”

同一道题，姚琼辉老师通过不同三角形关系的转换，提出新的问题，让同学们动脑思索，八年级二班的廖霞表示，通过这种思维扩散，让她对知识点掌握更加牢固。“有很多思路，我们没有想到，姚老师会从另一个方面，把我们带到那个知识点，让我们对知识点更近一步掌握。”廖霞说。

这节课除了学生在听，贞丰县第二中学的数学组老师们也在教室最后排认真学习教学方法，教师钱保华表示，通过这种开放性的课堂实践，让学生和教师在今后的课堂上能够获得更多互动，让学生们摆脱传统课堂“填鸭式”被动吸收，每节课的质量会更加高效和富有创造力。

　　贞丰县第二中学教师钱保华说：“今天早上听了姚老师的一节数学示范课和高老师的讲座，让我们受益匪浅，贞丰县作为西部比较贫困的一个县，教育相对比较落后，特别是教育方法和教育理念，相比沿海地区来说有很大的差距。今天听了一节课和一个讲座之后，让我们学到很多新的教育理念、新的教学方法、适合学生发展的教学方法，我们在今后的工作中，我们一定会借鉴、学习，使我们的学生不断成长。”

宁波市海曙区对口帮扶教师姚琼辉说：“在来贞丰之前，据我所知宁波的教材跟贞丰的教材是有很大区别的，所以事先我先了解了这边的教材以及学生的知识掌握程度，通过今天的上课以后，我发现学生的表达能力和展示能力，应该是远远超过了我的预期，通过这节课，我也希望同学们能够在以后的学习过程中，能够发挥出他们的这些特长来，在表达和展示过程中能够有更好的提升。”

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宁波市海曙区对口教育帮扶小队除了“送课”，还组织海曙区的专家型资深教师“送理念”，让教师们不仅在方法上有了生动的课堂示范，同时也在教育理念上得到了提升。

　　此次送教活动已经是宁波市海曙区教育对口帮扶贞丰的第二次活动，今后，海曙区和贞丰县将进一步密切教学帮扶联系，进一步推动贞丰教育教学工作实现提质升级。

宁波市海曙区教师进修学校副校长沈海芹说：“我们希望通过课堂展示，提升教师课堂教学能力，让我们老师能改变传统的教学方法，让新的教学理念和教学方法能走进课堂。我们希望这次海曙区的骨干教师的送教活动，能够真正起到辐射、引领和指导作用，也让我们海曙和贞丰能够真正的有一个资源共享，互相优势提升、共赢的局面。

记者：王超 胡家骏 通讯员：朱海星

微信责编：王杨乐 排版：陈雅琪

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