浙江首个！海曙入列全国首批“未来学校实验区”

今年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出要“发展中国特色世界先进水平的优质教育”，要求在新时代应用新理念、新思路、新技术，面向未来推动学校形态变革和全方位改革创新，全面加强中小学校办学理念建设、课程体系建设和校园文化建设，更好地贯彻党和国家的教育方针，更好地推动素质教育，更好地培养创新人才。

5月22日，教育部学校规划建设发展中心与海曙区教育局签订战略合作协议，这是该中心签的第二个“未来学校实验区”项目。自此，海曙正式入列全国首批两个地级、三个县区级的“未来学校实验区”，为全省首个。

什么是未来学校实验区？

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋介绍，所谓“未来学校实验区”，就是着眼于儿童的发展，更好地贯彻落实新时代党的教育方针，满足人民群众对更加美好教育的需求，适应科技革命的挑战及全球化趋势。从规划、设计、建筑再到课程、教学、后勤，未来学校是一个深刻的系统变革。

“简而言之，未来学校的核心是儿童的成长。”教育部学校规划发展建设中心主任陈锋说。

▲未来学校的六个特征

按照协议，海曙的“未来学校实验区”将按照先行先试，分步实施的要求，开展“未来学校行动计划”制定、“未来学校”研究与实验课题、教育综合改革政策研究、“未来学校”先导校培育、传统优质校发展模式升级、“未来学校”校长专项培训、名优教师专项培训、区域教育数据化智能化中心建设、专题研讨论坛会议、“未来学校”海曙模式推广等11个子项行动。据悉，2019年先期实施“未来学校”校长和名优教师专项培训等2个项目，计划用三年的时间，培养符合未来学校要求的校长25名、名优教师150名，打造一批具有区域代表性和全国影响力的绿色、智慧的未来学校先导校，着力打造教育现代化试验田，进一步凝聚海曙教育新品牌，回应教育惠民的新要求。

为什么是海曙？

作为首批省教育强区、全国义务教育发展基本均衡区、省教育基本现代化区，海曙区一直坚持教育优先发展，锐意改革创新，教育议事会制度建设、特殊教育社区融合模式、学前教育园本课程建设、微共体协同学习、“海之梦”中小学生社会实践活动等项目先后获得国家基础教育教学成果一等奖、全国地方教育制度创新奖、全国课改项目优秀创新奖等荣誉，形成了一系列全国样本和传统品牌。

长期以来学前教育、义务教育、特殊教育办学特色和质量水平始终高位发展，形成了一大批传统名校和新兴强校交相竞进的良好教育生态，“品质教育、学在海曙”已成为群众向往的“首善”之区。

“区域调整后，面对城乡教育一体化发展的新形势，海曙教育又面临全新的挑战和任务。”海曙区教育局负责人说，“认真贯彻全国和省市教育大会精神，落实总书记关于教育首要问题和根本任务的要求，保持优势、创新引领，继续走在前列是我们面临的重大课题。与教育部学校规划建设发展中心合作，通过未来学校实验区建设，就是要抓住教育理念、教管人才、教学策略、课程架构、教学装备、现代学校治理体系六大板块，系统性重组重构新时代背景下学校发展模式，全面引领各级各类学校的现代化发展，率先实现教育现代化，进一步擦亮‘品质教育，学在海曙’品牌。”

来源：海曙区教育局

编辑：王杨乐

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