省教学成果特等奖 | 高校如何培养创业者？ 福州大学十年创业教育实践告诉您！

➤成果介绍

创业型大学建设理念、“三横三纵”人才培养新体系、“紫金模式”校企深度融合、互融共长的计算机课程教学模式、专业课程思政教学典范…

在福大甲子华诞之际，福大人砥砺奋进，铿锵前行，不断突破，多项成果荣获福建省高等教育教学成果特等奖。下面请跟着小福一起，了解一下这些令人瞩目的教学成果吧！

高等教育大众化背景下，如何系统培养高素质岗位创业者和自主创业者已成为时代主题。作为一所以区域特色创业型大学为办学目标的高校，福州大学经过十年探索与实践，很好地回答了这个问题。

这就是由福州大学党委陈永正书记等完成的《创业型大学建设理念引领下创业教育十年探索与实践》教学成果，该成果获得了2018年福建省高等教育教学成果特等奖。

关键做法

构建了覆盖全体学生、融通培养全过程的“一轴四融入三驱动”创业教育体系：以“培养具有创新精神、创意思维和创客素养的高素质岗位创业者和自主创业者”为目标轴，将创业教育内涵要求全程融入培养方案、课程体系、实践环节、教学模式，以“一体化制度”“开放型资源”“创业型文化”三要素为重要驱动，系统推进创业教育深入持续开展。

具体落实

以教学过程改革为着力点，通过精研培养方案、重构课程体系、强化实践环节、创新教学模式，有效推进创业教育与专业教育深度融合，形成了“创新-创意-创客-创业”的创业教育链；

通过建立一体化组织制度、吸纳校内外优质资源、营造创业型文化氛围，全面保障创业教育理念内化于全员育人过程，创业教育成效外显于全体学生。

主要成效

01

学生的专业创新创业精神和实践能力明显增强，综合素质更加全面，调查显示，99%的用人单位满意福州大学毕业生的岗位创业能力和工作综合表现；自主创业热情显著提升，创业典型不断涌现，形成大学生创业“成功部分人、带动一批人、影响多数人”的辐射效应。

02

福州大学荣获“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国高校实践育人创新创业基地”“全国大学生创业示范园”“国家级众创空间”等十多项国家级称号；连续三届在全国“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获大奖，共获3金5银3铜，金奖总数居地方高校首位，是全国9所蝉联三届“互联网+”大学生创新创业大赛先进集体奖中唯一的地方高校。

03

成果主持人在教育部和人社部联合组织的“2014年度全国毕业生就业典型经验高校座谈会”及“2015年全国普通高校毕业生就业创业网络视频会议”上，福州大学均作为三所高校代表之一向全国高校做典型示范。中央电视台、光明日报、中国教育报等主流媒体多次头版或专版报道福州大学建设创业型大学、开展创业教育的经验做法；2008年至今，累计300多批次高校同行至福州大学考察学习。

陈永正书记等人完成的教学成果

荣获福建省高等教育教学成果特等奖

这是对福大十年创业教育的极大肯定

更是对福大未来深化改革的鼓舞激励

相信在不久的将来

福大定能将高校创造力转化为生产力

为国家输送更多高质量的创业型人才！

福州大学官方微信团队

编辑：廖建彬

责编：包玉兰

资料来源：福州大学教务处

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