劳动教育 | 劳动教育第一课开讲啦

    为引导同学们树立正确的劳动观，涵养劳动情怀，培养奉献精神，12月9日，社会学与人类学学院党委副书记范星星以“深入学习习近平总书记关于劳动的重要论述精神，大力开展大学生劳动教育”为题面向2020级、2021级本科生讲授劳动教育第一堂理论课。

范星星副书记讲授劳动教育理论课

    范星星副书记首先带领同学们学习了习近平总书记关于劳动的重要论述精神。她指出，党的十八大以来，习近平总书记在多个场合、多次讲话中阐述了劳动、劳动者、劳动模范、劳模精神在中国特色社会主义事业建设中的重要作用，继承与发展了马克思主义劳动价值观，阐发了新时代中国特色社会主义劳动价值观。课堂上，同学们朗读了习近平总书记有关劳动的重要讲话，加深了对新时代中国特色社会主义劳动价值观的理解。

同学们朗读习近平总书记有关劳动的重要讲话

    随后，范星星副书记从背景意义、课程目标、课程内容、课程设置、课程考核等方面系统介绍了学院劳动教育课程方案。她结合马克思主义劳动价值观与中国特色社会主义劳动价值观，向同学们阐明“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理；结合学院“在田野中发现过去，在调查中阅读社会，在行动中学以致用，以学术引导社会公正和社会发展”的人才培养理念，指出学院将建设具有学科专业“脸谱”特征的劳动教育课程内容，教育同学们们重视生产性劳动锻炼；结合博雅项目、社人聚焦、志愿服务等第二课堂活动，教育同学们树立服务意识，培养奉献精神；结合文明宿舍、勤俭助学等实例，引导同学们在日常生活中勤于实践，提高劳动自立自强能力。

    为提升劳动教育课的实践性，课堂上还安排了劳动分享的环节。

    作为服务性劳动的重要内容，志愿服务是同学们广泛参与的一项劳动。学院也形成了南越王博物馆志愿讲解服务和“寻屿”志愿服务两大品牌活动，深受大学生的欢迎和喜爱，培养了同学们的劳动精神和奉献精神。两项活动的组织者和参与者现场分享劳动的体会和收获，激励社人学子投身劳动实践。

【以诗意回馈历史，以热诚期待真诚】

    南越王宫博物院王墓展区是全国最早开展志愿讲解活动的博物馆之一，从2018年起，中山大学社会学与人类学学院志愿者小队加入南越王博物院的志愿者队伍，为南越王博物院注入了许多新鲜血液。

马雪嫣同学分享志愿讲解经验

    2020级人类学班的马雪嫣同学介绍她参与志愿讲解服务的体验。马雪嫣同学认为，在南博的志愿服务就像每月不定时的约会，能让她离开书斋，转换一种新的生活方式。她认为，这样的服务性劳动活动不仅使她获取了历史和文物保护领域的有关知识，学习到面对公众讲解的技能，还丰富了个人体验，认识到不一样的自己。

魏政豪同学分享志愿讲解经验

    2021级社科2班的魏政豪同学分享了他在志愿讲解活动中的感受。在从报名到正式上岗的一个多月中，他经历了两次面试，总共背了9页PDF文稿的讲解词。志愿活动让他领悟到了劳动和服务的内涵，在让游客感受到历史文化魅力的同时，他也会感到自豪和喜悦。他认为，劳动和服务的意义在于“为他人带去所需，让自己感到满足。”

 【“寻”觅温暖，“屿”你同行】

    “寻屿”工伤医院志愿服务活动是我院与广东省工伤康复中心社会康复科联合开展的志愿服务活动。目前，“寻屿”团队在广东省工伤康复中心主要开展爱心义剪、生日会和公益课堂等志愿活动。

樊梦泽同学分享“寻屿”心得

    2020级社会学班的樊梦泽同学向大家介绍了“寻屿”活动并分享她的心得。她通过一张张记录“寻屿”活动的照片，向大家展示了活动的主要内容。在活动中，志愿者们经常帮助烧伤、颅脑、脊髓等身体受损的病人。“公益活动从来都不是一个单向的付出，而是双向的治愈。”樊梦泽同学认为，在服务他人的过程中，志愿者们也在收获成长，成为更好的自己。

杨熠辉同学分享“寻屿”心得

    2021级人文4班的杨熠辉同学分享了她参加“寻屿”义诊活动的感悟。在义诊活动中，她主要负责宣传介绍和维护现场秩序。她谈到，志愿者们会劳累和疲惫，会经历路人的拒绝和怀疑，但活动结束后，她收获到的是一种公益劳动后的获得感和自豪感。这种体验使得她决心把劳动当成一项长期的、必需的任务和要求。

    课堂上还发放了《大学生劳动教育》教材和《社会学与人类学学院劳动教育课程手册》，让本科四年的劳动教育有理论、有依据、有记录、能考核。

    至此，劳动教育第一课圆满结束。希望同学们学习并理解马克思主义劳动观，加强专业劳动实践教育，丰富服务性劳动经历，培养日常生活习惯，涵养劳动情怀，培养奉献精神，用劳动创造我们的美好生活！

文案：胡锦程 谢莹

摄影：强钰翔 胡锦程 谢莹

排版：王昊然

校对：王昊然

责任编辑：韩雪敏

审核：范星星

审核发布：陈险峰