教育学部第六周活动&讲座预告
教育学部第六周讲座预告
（10.16-10.22）
<重 磅 推 荐>
主持人：李政涛
时 间：2017年10月19日 18:00
地 点：中山北路校区逸夫楼报告厅
主讲简介：
袁振国，华东师范大学教育学部主任、教授
我国著名教育学者,华东师范大学终身教授，曾任教育部师范司副司长，社科司副司长，中国教育科学研究院院长，国家教育体制改革领导小组办公室副主任，国家教育咨询委员会秘书长等职。现任华师大教育学部主任，中国教育学会副会长，中国高等教育学会学术委员会副主任，中国教育发展战略学会副会长。
曾在中央政治局第26次集体学习会上，就“优先发展教育，建设人力资源强国”进行讲解。
作为教育理论工作者，致力于构建教育学新体系，所主编的《当代教育学》成为几百所高校通用教材，获得国家级教材一等奖；致力于转化和普及教育科研成果，所撰写的《教育新理念》被评为全国最受欢迎的教育理论畅销书，再版20多次；特别是致力于科研为决策服务，提高教育决策科学化水平，开拓性地开展了教育政策研究，著有《教育改革论》《对峙与融合——世界教育改革百年》《教育政策学》（获首届全国高等学校人文社会科学研究成果二等奖），《论中国教育政策的转变》，《缩小差距：中国教育政策重大命题》，《跨越中等收入陷阱国家教育变革的重大启示》等重要著作，主编的《中国教育政策评论》集刊已连续出版15年，影响远播海外。
对话人简介：
钱颖一，清华大学经济管理学院院长、教授。
生于北京，祖籍浙江。1981 年清华大学数学专业本科（提前）毕业。毕业后留学美国，先后获哥伦比亚大学统计学硕士学位、耶鲁大学运筹学/管理科学硕士学位、哈佛大学经济学博士学位。之后任教于斯坦福大学、马里兰大学、伯克利加州大学。2006 年 9 月起任清华大学经济管理学院院长。
学术荣誉包括：当选为计量经济学会（The Econometric Society）会士（Fellow），获得 2009 年孙冶方经济科学奖、2016 年中国经济学奖。研究领域包括：比较经济学、制度经济学、转轨经济学、中国经济。担任《经济学报》《清华管理评论》《教育》主编，《经济研究》编委会委员。中文著作包括：《现代经济学与中国经济改革》（中国人民大学出版社）《现代经济学与中国经济》（中信出版社）《大学的改革》（第一卷、第二卷）（中信出版社）等。论文发表在《美国经济评论》（The American Economic Review）《政治经济学期刊》（Journal of Political Economy）《经济学季刊》（The Quarterly Journal of Economics）《经济研究评论》（The Review of Economic Studies）《经济研究》等国际国内学术期刊。
校庆终身教授报告
报告人简介：
华东师范大学终身教授、 紫江特聘教授、教育高等研究院院长，兼任国务院学位委员会教育学科评议组召集人、上海市学位委员会教育学科评议组召集人、上海教育专业学位研究生教育指导委员会主任委员、上海市教育综合改革专家咨询委员会委员等，以及《中国教育：研究与评论》（CSSCI来源集刊）主编、《中国教育前沿》（Frontiers of Education in China）常务副主编等。
报告内容提要：
作为呈现教育文化实践的多元形态与丰富内涵的一门分支学科，教育文化研究的研究目的是将教育作为一项文化行动，关注教育实践对社会文化背景的依赖与促进关系及其认识。研究范式上强调教育文化的价值研究与实证研究的统一。研究对象是各种教育文化的存在形式与发展以及如何制约与促进人们的教育行为。重点考察学校领域、公共领域、日常生活和非物质文化遗产中的教育文化现象，用以考察以影像、音乐、美术、戏曲、戏剧、交互媒体、工艺、建筑空间等文化形式为媒介的教育生活。由此，探讨教育文化是如何再现、表现和形塑民众的社会生活，身份意识、道德与情感认同，揭示这些教育文化现象在各领域中的实际意义。
<学部各类学术讲座活动>
讲座主题：教育学部孟宪承教育图书馆“教育资源有效利用”系列讲座（2）
主讲人：唐婷婷
时间：10月17日 14：00-16：00
地点：文科大楼104室
具体信息：
讲座主题：论教育语境中的公平
主讲人：Dietrich Benner教授（德国柏林洪堡大学）
主持人：彭正梅教授
时间：10月18日 13:30-15:30
地点：文科大楼1513室
具体信息：
讲座主题：Education in the Age of Finance Culture
主讲人：新西兰怀卡托大学Besley与Peters教授
时间：10月19日 9：00
地点：文科大楼1013室
具体信息：
讲座主题：三种文化中幼儿园教师“专家特性”的发展 ——一项基于中国、日本和美国的比较研究
主讲人：Dr.Joseph Tobin、Elizabeth Garrard Hall
主持人: 周兢教授
时间：10月19日15：00-17：00
地点：中北路图书馆二楼报告厅讲座
具体信息：
讲座主题：视频导向下的多媒体教育民族志研究方法
主讲人：Dr.Joseph Tobin、Elizabeth Garrard Hall
主持人: 周兢教授
时间：10月20日15：00-17：00
地点：田家炳教育书院116室
具体信息：
<教育学部各学院、系、所校庆报告活动>
课程与教学系和课程与教学所2017校庆报告
第二场
时间：10月16日13:30－16:00
地点：中山北路校区文科大楼1614室
报告人和报告题目：
周 勇：现代中国的新文化运动与课程改革
教育部中学校长培训中心2017校庆报告
第二场
时间：10月17日13:00
地点：中山北路校区校长培训中心225教室（学术交流中心）
报告人和报告题目（各一小时）：
王俭：信念的力量
沈玉顺：扎根中国与教育自信——发展中国特色世界水平现代教育的若干思考
教育高等研究院2017校庆报告
时间：10月18日8:30
地点： 中山北路校区文科大楼1711室
报告人和报告题目：
吴 刚：教育语言人类学：一个教育分析视角
周 勇：教育社会学与现代社会的人生难题
毛毅静：雅俗之间：常州文氏与大众文化——基于《长物志》的文化专题研究
李 梅：亚洲国际化大都市高等教育国际化发展路径比较：香港、新加坡、上海
胡乐野：“喜连成” 兴衰——中国京剧科班文化对当代戏曲教育的启示与反思
王独慎：意境空间与性情涵养——清末修身教科书插图中的德育内涵
李 悦：治己与事人之间——明代朱载堉《乐律全书》的舞谱研究
考试与评价研究院2017校庆报告
时间：10月18日13:00
地点：中山北路校区文科大楼1506室
报告人和报告题目：
韩映雄：我国中考与高考改革政策的衔接性与排异效应
田爱丽：上海促进教育公平的政策效果评价研究
张会杰：美国世界一流大学本科招生的“潜规则”及制衡机制
王绯烨：学生综合实践活动课程评价研究
刘 姣：主要国家职业教育数学教材比较研究
教育信息技术学系2017校庆报告
第一场
时间：10月18日13:00－15:00
地点：待定
报告人和报告题目：
徐显龙:智慧教室小组合作学习设计及成效
郁晓华:基于可视化编程的计算思维培养模式研究
钱冬明:中小学生信息素养标准研制和实践应用
冷 静：“互联网+”环境下的学习焦虑如何克服？——基于大学生语言学习策略分析
薛耀锋:STEM教育：从理念到实践
职业教育与成人教育研究所2017校庆报告
第一场（职业技术教育学）
时间：10月18日13:30
地点：中山北路校区文科大楼613室
报告人和报告题目：
石伟平：职业教育发展若干基本问题的再思考
徐国庆：改革开放40年职业教育的回顾
匡 瑛：中职旅游专业学生职业精神研究
陆素菊：日本模式NVQ：职业段位制度的实施与意义
付雪凌：中职教师工作疏离感特征分析
周瑛仪：职业地位与企业培训特征影响学徒职业认同的路径分析
第二场（成人教育学）
时间：10月18日13:30
地点：中山北路校区文科大楼607室
报告人和报告题目：
孙玫璐：成人学习参与率提升的欧洲经验
张 永：成人教育学研究生专业建设比较研究
马丽华：老年人网络学习能力探究
朱 敏：美国成人先前学习评价发展特性及其前瞻
教育学系、基础教育改革与发展研究所2017校庆报告
第二场
时 间：10月18日14：00
地 点：中山北路校区文科大楼1013室
报告人和报告题目：（青年教师论坛专场）
程 亮：教育中的儿童权利
刘世清：新高考改革的社会反响： 基于家长的调查
王占魁：文艺作品中的教育学
董 轩：打造安全共同体：澳大利亚校园欺凌预防机制研究
王丽佳：美国联邦教师教育质量问责制研究：政策工具的视角
李 林：最后的天子门生--晚清进士馆及其进士群体研究
张礼永：墨者眼中的孔门师生
杜明峰：社会组织参与教育：机制与策略
国际与比较教育研究所2017校庆报告
第二场
时间：10月18日14：00
地点：中山北路校区文科大楼1513室
报告人和报告题目：
沈 伟：教师轮岗的政策工具及其实施效果：以上海为个案
开放教育学院2017校庆报告
时间：10月20日14： 00
地点：中山北路校区开放教育学院313
报告人和报告题目：
闫寒冰：互联网+校本研修专业化
魏 非：微认证：教师信息技术应用能力评估认证新方向
刘名卓：技术促进的教育变革-MOOC的魅力
李宝敏：综合实践活动指导教师培训课程标准研制中的关键问题
李 锋：中小学信息技术学科核心素养的界定与意义
如有发布讲座预告的需求，欢迎投稿~
投稿要求：
写明讲座主题、主讲人、主持人、时间、地点、主办（承办）方等信息，
如有项目简介、海报等也请附上~
投稿邮箱：
1976833817@qq.com
收集整理 | 教育学部学生联合会理论科创中心
编辑 | 励昕婷（2017级特殊教育专业本科生）