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教育学部思维教育周来啦!




“寒假预备周”

思维训练主题活动



大师讲坛 • 思维大讲堂


未来已来,以前在科幻片中频繁出现的AIGC(AI Generated Content,人工智能生成内容)已然全面进入我们的日常生活,大模型技术已经打开通向通用人工智能的大门,技术奇点已经出现在人类文明的地平线上。面对大模型,人类何为?吴冠军教授在讲座中提出,我们需要用量子思维,来面对大模型技术对人类文明的奇点式挑战。


时间:1月15日(周一)下午14:00-15:30

地点:孟刘馆二楼报告厅(线上直播)

主题:大模型、技术奇点与量子思维

主讲嘉宾:吴冠军  华东师范大学政治与国际关系学院院长、长江学者特聘教授


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*板块一是必修,每位同学都要参与


朋辈课堂 • 思维读书季


为贯彻落实学校第十四次党代会会议精神,根据学校卓越育人“回头看”相关工作要求和老子思维、量子思维普及工作方案部署,学部号召全体同学利用寒假,自选一本《老子说解》、《<老子>导读》、《人类思维与学科史论》、《量子史话》等老子思维、量子思维主题书籍进行精读学习,并在“第二课堂”系统上传读书报告(500字以上)。


时间:寒假期间(寒假预备周完成报名)

内容:每位学生自选一本老子思维、量子思维主题书籍进行精读学习,在“第二课堂”系统上传读书报告


附:推荐书单

《老子思维》

《量子思维》

《改变思维》

《人类思维与学科史论》

《道德经》

《<老子>导读》

《<老子>精读》

《小熊维尼之道》

《老子今注今译》

《老子说解》

《量子史话》

《七堂极简物理课》

《量子领导者》

《神秘的量子生命》

《上帝掷骰子吗?量子物理史话》

《给宝宝的量子物理学》

《时间简史》


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朋辈课堂 • AI模型周


随着ChatGPT等人工智能大模型的问世与普及,AI工具在各方面重塑着社会、教育和我们的生活,掌握AI工具、了解AI研究进展,对于每一位教育学子都有着重要的意义,基于此,学部呼吁各位同学充分利用寒假时间,深入学习掌握一种 AI 模型的使用,并提交使用心得(500字以上)。


时间:1月15日-19日(寒假预备周)

内容:每一位学生自行学习使用一个“文心一言”等AI模型,在“第二课堂”修通上传使用心得。

附:国内免费使用的大语言模型接入

星火(科大讯飞-对话大模型)

https://xinghuo.xfyun.cn/

文心一言(百度-对话大模型)

https://yiyan.baidu.com/

通义千问(阿里-对话大模型)

https://tongyi.aliyun.com/qianwen/

豆包(字节-对话大模型)

https://www.doubao.com/chat/

百川(百川-对话大模型)

https://www.baichuan-ai.com/chat

混元(腾讯-对话大模型)

https://hunyuan.tencent.com/bot/chat

无界AI(无界-图像生成)

https://www.wujieai.com/

WPS AI(金山-文档生成)

https://ai.wps.cn/



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* 板块二、三 两项可二选一。




导师沙龙 • AI大模型初探

(第一讲)


在推进教育数字化发展过程中,AI大模型正越来越多地运用到各个领域,未来教育者要积极适应教育人工智能生态,主动迎接人工智能对教育领域带来的影响与挑战。为帮助教育学子更好地认识AI大模型,掌握AI大模型的使用方法,本次“明”师面对面一—导师沙龙特邀请计算机科学学院副院长、教育信息技术学系副教授江波老师带来“人工智能模型:从鉴别到生成”主题讲座,本次讲座在腾讯会议平台线上举行。


时间:1月16日10:30-11:30

嘉宾:计算机科学学院副院长 江波

主题:人工智能模型:从鉴别到生成


腾讯会议号:265 686 989

会议密码:972897

会议链接:

https://meeting.tencent.com/dm/Q1ZzisEo2a3m


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导师沙龙 • AI大模型沙龙

(第二讲)


当前,人工智能技术已进入实用阶段,正深刻地改变着人类的生产和生活,如何更有效地利用人工智能为我们的生活、学习、工作服务,本期“明”师面对面导师沙龙邀请了开放教育学院姜昌华老师为大家带来《生成式人工智能及应用策略》讲座,本次讲座将在腾讯会议平台举行。


时间:1月17日14:00-16:00

嘉宾:开放教育学院  姜昌华

主题:生成式人工智能及应用策略


腾讯会议号:721 772 418

会议密码:419610

会议链接:https://meeting.tencent.com/dm/WZtaDcHf87zZ


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* 板块四、五 两项纳入第二课堂培养方案,同学们根据自身情况,自选参与。




排版 | 王怿雯(教育学大类2023级本科生)

审核 | 吴泰逸(教育管理学系2022级本科生)


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