视频 | 三语职业高中筹建报告 黄小燕校长【财富论坛第四弹】
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新出炉视频 第四弹
——三语职业高中筹建报告 黄小燕校长
精彩介绍片头
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三语职业高中筹建报告 黄小燕校长
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以下为黄小燕校长的演讲稿与PPT
比欧三语职业高中，是一所全国独一无二的【小语种特色语言职业教育学校】，集中文、英语、以及任何一门第三国语言为一体。取名【比欧三语职业教育学校】的含义，就是要与欧美教育比肩、比较，名称开头字母B O也可以寓意为“Become one”，培养中西合璧的人才。
我们要建的比欧三语职业高中，就将座落在玉溪市红塔区这座古朴、清纯的城市。这里山更高一些，人更少一些，心更纯朴一些，离天空更近一些，不受大城市里喧嚣、繁华、浮躁的环境而影响。十年树木，百年树人，教育最需要“静心”的耕耘，给学生营造一处安心学习的场所。玉溪市红塔区，无疑是一个很不错的办学之地。
我们这所特色学校，将服务于国家一带一路国策，培养最地道的语言沟通专业人才。 2016年，国家教育部印发了《关于“一带一路”教育行动：为“走出去”提供人才支撑》，《推进共建“一带一路”教育行动》的文件，】还提出要求北京外国语大学等教育部门，增加小语种的教学，要求全面覆盖世界主要语种的教学，以跟上国家战略的需要。虽说国内知名外国语大学也在培养外语人才，小语种人才，但毕竟它的培养周期长，见效慢。虽然学生对付考试的成绩很不错，但最终实际的语言应用交流水平，还是有限的，学生出国工作，依然需要较长时间才能适应国外的环境和生活。
究其原因，根据教育学原理：外语学习的最佳年龄，是12岁以前。此时儿童的大脑处于语言敏感期，学起来毫不费力，效果还特别好；其次是15岁左右。而相比来说，18岁以上年龄的成年人学外语，效果最差，速度最慢，投入最高。 因此，如果我们开办的外国语学校，能够在15岁左右，甚至更早，就开始专业的、面向海外职业的外语学习，他们的学习程度和水平，将必然超过全国最知名的外国语大学毕业生。因此，只要我们把小语种教育对象的年龄下移，办一个“中学阶段的语言职业教育学校”，就很容易取得这个超常的成绩。除此之外，我们比欧三语职业学校，还将按照高级服务业的标准，来培养学生的行为举止和服务意识。
他们不仅语言要过关，更要素质教育过关，文明礼仪过关。有了这些过硬的能力和素质，他们毕业后去海外国家就业发展，必定能够获得国外朋友的赞誉和尊重，真正实现我们高级职业化教育的目标。
我们认为：现在谁先来开办这种特色职业教育，谁就可以在我们国家“一带一路”的经济和文化国策中，取得良好的带头和示范效果，获得特色教育的发展优势。相比其他的普通职业教育，更符合中国企业“走出去”的迫切需要，更能够吸引高端人才和高端家庭，服务高端企业，培养管理方面的人才，而非低级的，企业流水线上的普通工人和职员。这肯定是属于填补市场巨大空缺的职业教育模式。
据我们了解，目前国内还没有这样的特色学校。我们认为：我们这些民办教育工作者，也许可以更有效地为国分忧，实现为国家培养一带一路外语人才的教育需求，并且率先为全国教育领先发展做出示范。我们将比欧三语高中的外语教学定位于：直接面向职业的、可以直接就业的，而非需要额外桥梁过度的教育。
首先，我们的计划，是从9年义务教育结束之后的学生中招生，并且英语水平已经达到听、说、读、译都通达，SAT考试平均分达到美国高中生的平均水平，才来开始培养未来的“小语种职业技术人才”。明年的9月份，我们的第一批学生将正式入学，计划招收40名学生，分两个班，一个“西班牙语”班，一个泰语班。如果我们招进来的学生，是已经具备了流利良好的英语水平的学生，并且通过了国家或者国际正规英语考试的学生，才录取进校来开始学习小语种职业教育。
这样，就利用了中国社会的英语基础教育的力量，来提高我们专业语言教育的层次和档次，并把这些很可能流向国外留学的，英语基础很好的学生，通过我们的“小语种职业教育”方式，设法留在了国内，为国效力。等我们三年培养周期结束后，这些学生18岁就全都掌握了三国语言交流互动能力（汉语，英语加上小语种）。这些学生，如果暂时还不想参加就业，也可以去考国外名校。只要他们考上世界排名前50的大学，我们还可以提供助学金支持他们。
第二，作为职业教育，我们一定要把我们的外语教育，与中国外语大学的普通语言教育模式区别开来，我们将以“职业化，实用化，生活化”为主，避免外语教育“理论化，书面化”。避免去研究外国语言的逻辑，文学，历史，语言哲学文化等，不去与现代大学外语教育去硬拼实力。我们只培养“多国语言应用人员”，不培养“外语研究专家”。如果我们这样来进行外语教育的专业错位，就实现了对中国外国语大学的拾遗补缺，做到了真正的“特色教育”和“职业教育”，相信更能得到社会和企业，以及家庭的认可。
最后，对于比欧三语高中来说，以上这些仅仅是一种美好的设想，还是具备真正可以落实的教学实力呢？其实在一年前，我们在国外基地已进行了试验性小班教育项目探索，效果大大超出了我们的预期。这种高效的教学方式，是基于目前最先进的“互联网+教育”的突破和创新。比如我们把海量的互联网资源，作为“教育内容来源”来使用。这样可以保证学生学习的教学内容，一定是世界最新的，最好的内容，不至于让教师的知识局限和能力局限，影响了学生的学习和进步。教师们的主要任务，是帮助孩子们掌握网络智能学习的方法，是现在最优质、最快速的学习方式。
由于采用了网络教学+个性化辅导方式，最终使得我们每一个学生，都可以得到“最优秀教师”的教学内容的帮助。这种国内甚至世界领先的教学手段，我们完全可以复制到新开办的三语学校教学当中。我们相信：如果这个学校，在学生18岁时，就培养出能够熟练听说读译三国语言能力的优秀人才，这种教育程度，是目前中国的大学教育都没有做到的事情。如果我们开办的外语职业学校一旦做到了，我们就在一个教育特色——外语特色职业教育上，取得了全国教育界领先的优势。
因此，我们的目标是：决心打造全国第一所最有特色的，最吸引人，最受教育界尊重的特色学校，并希望用最快的时间（大约三到五年），来造就一所全国性的知名精英中学，不仅仅是玉溪第一所，而且也是云南第一所，中国第一所知名学校。我们要创造一个“教育界绝无仅有的互联网速度”，实现在全国范围内的快速成名，成为全国的外语类优秀教育示范学校。要实现这一点，就必须把好招生关，从全国范围内“集天下英才而教之”，所以我希望能够得到来自全国的朋友和家长的大力支持。
目前学校的开办、前期的运营，已经得到了一些企业老板、投资界人士的大力支持，办学运营资金完全没有问题。当如果学生考上世界排名前50的大学后，需要大量的助学金。因此，借此财富论坛之际，我在此发出诚挚的呼吁：希望在座各位政府领导、企业界、投资界以及社会各界名流们，在我们三语学校将来办出成果后，给这些品学兼优的学生们提供一对一的助学支持，为国家、为社会、为企业培养人才贡献您的一份力量！另外，也希望朋友们介绍和推荐优秀学生来入学。让我们一起参与进来，共同创造教育的互联网速度！共同打造走在时代前沿、最具特色的外语职业学校！
最后，借此机会感谢杨凌企业家协会会长燕君芳同志；香港天华PVC有限公司熊杰董事长；华为技术有限公司童国凡副总裁；浙江大东吴集团有限公司吴仪英女士；以及泰国职能教育有限公司的伙伴们对我工作的支持、配合和帮助。感谢今天到场的各位嘉宾、全国各界国营、民营企业家，行业协会代表，专家和学者，海外华人、华侨，金融机构代表，媒体代表等参与。
特别感谢：玉溪市、红塔区各级政府领导对我们【三语职业教育学校】的筹办给予了大力支持和协助；感谢张小良书记和瓦庆超区长!
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