强校有我 躬行不辍（1）丨闫思江：春风化雨三十载，一片丹心谱华章

编者按

师者情怀，温润如玉

在港湾学院有这样一代又一代教师

他们融情怀于教育沃土，传道受业解惑

他们风雨无阻立德树人，守望学生成长

学生们的“大先生”

在教育这片沃土上

立德无言，无问西东

闫思江，机械设计及自动化专业教授，研究生学历、工学博士学位，毕业于波罗的海国立技术大学，现从事机械设计及自动化专业教学与研究。2003年通过人才引进计划进入我院从事教学、科研工作，是我院引进的第一名博士研究生。

从事教学工作30年，先后完成省级、国家级项目6项，编写、编著《HYPERMESH 网格划分技术》等教材4部，先后在EI、中文核心、科技核心等国内外期刊发表论文30余篇，主持完成《C语言程序设计》等省、校级精品课6门，申请发明专利一项。在科研中，他精益求精、注重应用，两获青岛港口集团科技进步奖，自编的《医药管理系统》应用于学校医务室，提高了办公效率。在教学中，他善于引导学生、关爱学生成长，连续5年教学考核评价为“A”，获得教师先进个人6次、优秀教师5次。他朴实无华、在工作岗位上默默奉献着，他无怨无悔，只为自己学生能够学有所成。30年来扎根职业教育，始终把教好学生放在第一位，培养了一批又一批高素质技术技能人才。




循循善诱，做学生专业上的培育人

作为专业课程教师，闫思江教授十分注重对学生专业上的引导。对于刚入校的新生，他经常利用课内外及业余时间，讲解专业知识，强调专业的重要性。他要求每个学生都应该把专业打造成个人的特长，让专业成为自己的一技之长，工作时才能得心应手、游刃有余。

由于机械专业绘图类软件学起来难度大，在专业课程学习过程中，容易遇到瓶颈，这时，闫思江总是耐心告诉学生：“先跨过去，学习后面的，待前后贯通，问题便会迎刃而解”。他时时告诫学生不要被困难吓倒，不轻言放弃，只要坚持，没有学不会的课程。在闫思江教授的耐心教导下，不少刚接触《Solid Works》软件的学生从刚开始的吃力到最后坚持下来，在专业学习上取得了较大突破，毕业后如愿找到自己满意的工作。

老骥伏枥，做教科研一线的奋进人

闫思江教授热爱教学和科研，没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，只是几十年如一日的勤勉，作为一名还有10个月退休的教师，仍然奋斗在教学一线，承担着两门每周18课时的教学任务，主讲课程中，《有限元分析》和《机械设计》课程难度较大，对于高职学生掌握比较困难，他针对现实需要，勇于承担原创教材《运动仿真》的撰写，两年的时间里，夜以继日，笔耕不辍，就算是回老家陪年迈母亲过年那几天，也一直在校稿、对稿，就在前几天终于成稿。这本教材的出版，是他几十年教学经验最好的凝练。

青蓝相继，做青年教师成长的引路人

学院为促进青年教师成长，实施“导师带徒制”计划，闫思江教授虽然马上退休，仍积极响应号召，以“导师”身份主动加入，希望与青年教师新老协作，共同提升。闫思江教授与“徒弟”张圣杰共同探究学习《有限元分析》软件，在学习软件的同时，撰写了教材《运动仿真》。闫思江教授说：“导师带徒计划的实施，不仅仅是小张老师的收获，我也是导师带徒计划的受益者。在这段时间里，人人有事干、人人愿意干、人人有目标。” 很多人不解，快退休了为什么还这么拼？他说“我就想把我这几十年的教学经验总结出来，留给青年教师，也算是给自己教学生涯画上一个圆满的句号。”

港湾学院是一代人一代人干出来的。闫思江教授在平凡岗位上，精雕细琢、攻坚克难，三十年如一日扎根港湾，扎根岗位，是对港湾学院最好的奉献。他的故事，是对港湾精神的最好诠释；他的精神，谱奏着新时代高职教师砥砺奋进、无私奉献的篇章。

越舞越青春 “艺”起向未来|学院艺术团在西海岸新区青春歌舞大赛中荣获佳绩

青岛港湾职业技术学院博士招聘简章

人人严防死守，筑牢校园疫情防线

放大港院的“小细节”

供稿：智能制造学院编辑：牛文昕、郝文月策划：党委宣传部
校对：逄璇

看完文章分三步第一步点赞第二步点亮在看第三步分享朋友圈给更多伙伴

↓↓↓

编号：W2022112501