自己都做不到的事情，凭什么要孩子帮你完成？
这两天一个关于教育孩子的观点又在流传：放下对孩子执念。
估计很多家长会躺枪，好多小菠菜会频频点头。
自己都做不到的事情，凭什么要孩子来帮你完成？
很多父母肯定会反驳：那都是为了他好！
波叔就问一句，长大后的你还记得自己小时候对父母的期望吗？
不知不觉间，自己也变得和他们一样了吧。
推荐一本书，无论你是孩子，还是家长，都值得一读。
《窗边的小豆豆》
它被译成33种语言。自1981年出版后，在全球引起了极大反响，到2001年，日文版累计销量达938万册，是日本历史上销量最大的一本书。
而在国内，它的销量已突破1000万册。
1984年，联合国官员在读完这本书后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，于是任命书的作者黑柳彻子为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。
这本书其实写的是作者黑柳彻子小时候的真实故事。
小豆豆是一个有学习障碍（Learning Lisabilities）的小孩。
按照日本学者的定义，学习障碍指总体的智力发育并不迟缓，而是表现在听、说、读、写、计算或是推理能力等特定的学习和使用方面显示出各种各样显著困难的状态。其原因与中枢神经系统某些功能障碍有关。
简单地说，小豆豆智力没有问题，但就是无法集中精力学习，有点类似“小儿多动症”，特别熊。
熊到什么程度？她才上一年级，犯的事就严重到被学校劝退，于是妈妈把她带到巴学园。
对于这所学校，当时她的第一印象是：
是从地底下长出来的门哩！
巴学园是一所“非主流”学校，全校有50个小学生，部分是有小儿麻痹或先天疾病的孩子，他们都大多是被“正规”学校抛弃的孩子。
波叔觉得有点像《放牛班的春天》里的“池塘底教养院”。
在这里，每个孩子没有固定的课表，可以选自己喜欢的课上；
老师们疼爱学生，没有一丝厌倦和不耐烦；
学校重视孩子们知识的学习，但更重视他们行为习惯、身心健康、生活能力等方面的塑造。
小豆豆上小学时，正是二战炮火纷飞的年代，巴学园的校长小林先生用自己的爱为全校50多个孩子筑起了一道坚固的糖果围墙。
第一次见小林校长时，小豆豆就絮絮叨叨说了四个小时的话，而校长只是微微笑着听完，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。他让小豆豆感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人：
他一有机会就表扬鼓励学生，让这群特殊的孩子无比自信；
每一个孩子都要学会自己做事，都要学会亲近自然；
他用心良苦地告诉有残疾的学生：你与别人没什么不同，你并没有不如别人......
都说世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情。
在小林校长的关爱和引导下，一个“问题儿童”茁壮成长，成为一个自信善良，又有个性的女孩黑柳彻子。
50年代黑柳彻子考上了NHK电视台，成为日本电视上第一批女演员之一，后来当了主持人，她有一档访谈节目叫《彻子的房间》。自从1976年开播以来，到现在已经播出40多年。
世界级明星到日本宣传，必上她的节目。
她之所以有这样的成长空间，光是一所巴学园是不够的。
小豆豆的父亲黑柳守纲是一名小提琴家，母亲是黑柳朝是音乐家，后来还成了作家。
当年小豆豆被学校劝退的事让妈妈操碎了心，可黑柳朝不是个孩子一犯错就一味指责的妈妈。
她由始至终都没告诉小豆豆学校不要她了，而是默默地四处寻找可以接收女儿的学校，最后她找到了巴学园，把女儿交给了即将改变她一生的小林先生。
豆豆妈黑柳朝
在女儿遭到别人的误解心中不悦时，她总对女儿说的：
别人说什么就让他们说吧。你的心灵很美，而且性格温柔，是个好孩子……妈妈看到你最近外表就像心灵一样，越来越美了。
她认为，在教育孩子的问题上，她完全没想过要特意教给孩子什么，她认为，孩子们的想法本身就很了不起，大人们是远远比不上的，反而是孩子们会教给大人们很多东西。
黑柳彻子在多篇文章里写到了自己的母亲：
我母亲从来不训斥孩子，她有话就会这样说：“妈妈即使有想说十遍的话也只说一遍，所以你一定要仔细听妈妈说过的每一句话。”
教育实际上是个互相鼓励，共同成长的过程。
孩子不仅是父母生命的延续，更是一面镜子，他能照出你内心的一切。
你若想看到一个完美的生命，请先改变并完善自己。
今日心情 感动
理解孩子，不要要求孩子理解你。
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