我们需要感恩教育，但你的方式是错的！

上周，波叔发了一篇文章《人为什么会忘恩负义》，里面提到“感恩之情不是与生俱来的，都是教养的产物。”

有好多小菠菜表示有异议：

有很多人说，特讨厌现在学校组织的感恩教育，上千名小学生聚集在操场上，配合着煽情的音乐，台上的演讲者声嘶力竭，台下的孩子们一把鼻涕一把泪。

例如这种：

今年5月，山西省朔州市实验小学的3953名学生，180名老师和部分家长在听了“知名教育家”欧阳维建的煽情感恩演讲后，集体痛哭，这些演讲嘉宾的杀伤力之大，丝毫不逊色于疯狂的李阳。

波叔，这就是你说的、你想要的“感恩教育”吗？

肯定不是！绝对不是！

这分明是偿债教育。

今天波叔给你们好好捋捋这其中的逻辑。

有了上面的闹剧，“感恩”似乎变成了一个危险的词，稍不留神，就被人偷换了概念。所以当我们谈“感恩”时，先要弄明白什么是“恩”。

这里面有个基本共识，小菠菜们必须要先在小脑袋瓜里建立起来，那就是：

人与人之间是平等的，我们与他人的交往也是建立在平等的基础上。家人关系、朋友关系、同事关系、以及和陌生人之间，都是如此。

用等式表示为 A = B

而超出这种对等关系的那部分情谊，才能称之为“恩”。

我们常说父母有“养育之恩”，而不是“生育之恩”，为什么？

父母生育，是单方面行为，平等关系的另一方都还没有出现，恩情从何谈起？

孩子一旦出生，这种关系才开始出现。

父母对子女无条件的“培养和教育”，是超出对等关系的“恩情”，对应的是成年后子女的养老来感激这份恩情。

小时候你把我培养成人，你老了之后我给你养老。这是对等关系。只要这个等式配平，便互不亏欠。

所以，现实生活中，如果看到有人不养老，我们会义愤填膺，骂他们忘恩负义。

同样地，如果父母本身都没有尽到“培养和教育”的义务，自然是没有权利强迫子女去“感恩”，因为本身就没恩呀。

还记得2015年，浙江卫视播出的《中国梦想秀》节目里，一个女孩生下来一个月被亲生父母抛弃送养，后来她陪着刚相认的姐姐去参加节目录制，结果节目组搞突然袭击，请来父母到现场，要求相认，却被该女子拒绝了。

节目主持人当场指责女孩心胸狭隘，说她应学会原谅，要懂得感恩，否则永远不会幸福。

这是赤裸裸的“道德绑架”。

所谓的“恩情”在哪里？认不认亲是个人的自由选择，当初你抛弃人家的时候，也没争得人家同意，不是吗？

所以，提“感恩”先要把是否有“恩”弄清楚，想明白。

事实上，在现实生活中，对恩情的有和无，判断挺容易的。困难的地方，在恩情的多和少，份量的轻和重，这是双方对恩情的认知差异。

把“滴水之恩”，非要说成“天大的恩情”，一定要“涌泉相报”。

不仅要涌泉相报，还要时刻记住，永生不忘。

教育孩子要存感恩之心没有错，但对恩情认知存在误判、渴望得到超额回报本身就是贪念。

小时候，当父母的你没有时间陪孩子一起玩，一起看电影、爬山，吃饭，老了之后你竟会渴望孩子陪你一起上街买菜、聊天散步？

反之，如果曾经当父母的你没有做到，而子女做到了，那他便是对你有恩，你要懂得“感恩”了。

而这种套近乎、忆童年、音乐一起，让你哭个没完的形式主义教育方法更是错上加错。

硬生生把感恩教育引上了“偿债教育”的邪路——让他人背上沉重的负罪感，我受人恩惠，给他人带来了痛苦，我要尽快还债，我要赎罪。

我们感恩，是感恩自己获得了超出对等关系的那部分快乐，是感恩给自己带来快乐、知识和希望的人。

谁会感恩给自己带来痛苦的人呢？

波叔，到底应该怎么做？

感恩教育的核心是自我教育。身体力行，发自内心去关爱他人。

培养“感恩之心”首先自己要懂得感恩。

当家人煮了一餐香喷喷的饭菜，要懂得表达感谢：“饭菜做得真的很香，谢谢，辛苦了。”当孩子帮忙扫地时，要为他所做的一切表示感谢：“谢谢你，你扫得很干净，大家都觉得很舒适。”

而不是说：“今天你感受到扫地的艰辛了吧？你看我平时就是这么辛苦的。”这些话在“显摆”自己的付出，索取回报的表现。

春风化雨、润物无声，在日常生活之中日积月累，发乎于心，用之于礼，让彼此都感到美好，孩子才会在无意中养成感恩的习惯。而不是跪下来做奴才状，也不是追债的威逼，一种裸裸的实用主义。

这些又怎能指望交给一个外人来做？

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