三下乡培训 |调以求真，研以求实

6月15日晚，由院团委学建委开办的三下乡调研培训课在20a-202正式开课，这次课程的主讲人是院团委的副书记陈奕宇。各支下乡队伍集结于此，一起学习有关调研的相关知识。

课程一开始，陈奕宇以提问的形式切入主题，抛出关于调研的问题，让下乡队伍的成员们明白什么叫调研，调研该如何去开展。调研不仅仅是要把调查研究得来的情况真实地表述出来，还要反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进方法，为有关部门提供决策依据、研究资料和社会信息。

那调研怎样开展呢？

且看陈奕宇的“五步走“战略。

第一，要确定队伍下乡的主题。主题要够新颖深刻，要跟着团中央走，拒绝套路。主题要立足于专业，调查的情况还有具有一点的社会价值。主题是航标，主题确定好了，调研的方向也就确定好了。

第二，调研的内容。这是调研中最重要的部分，也是最有价值意义的部分。要获得内容，首先要懂得去获取资料，获取信息。获取信息的途径要多种多样，但在问卷调查的过程中要注意数据的客观和真实，选择好调查对象，比例要调配好，这样的数据才有说服力，内容才更加的真实。要带着设想去调查，这样调查才能丰富多彩。

第三，要规划好路线和日程，在下乡的过程中，要保证安全和任务的完成，同时资金问题也要好好规划管理。

第四，人员调配的必要性。下乡队伍里的每个组，不要只局限于自己所负责的领域，人员的调配也是调研顺利进行的一个因素。

第五，及时整理。在调查完之后，要当天统计整理，这样你才能发现调研是否有错误，是否有价值，要不要换个方向去调查。

这五步走战略，是陈奕宇亲身的经验所得。

关于调研报告的撰写，陈奕宇以“广东省大中专学生校园调研大赛”为例，讲述了报告的格式，步骤和要求。让每支下乡队伍能够减少写调研报告时出现的错误。

最后一点，也是调查的门面，那就是如何设计调查问卷。问卷调查是为后期调研报告服务的，所以在设计的时候也要想象问卷的问题是否有用于后期报告的撰写，是否有利于数据统计。

小课堂讲完后，陈奕宇化身解答小能手，面对各种问题一一解答。最后他还总结到：“问卷是调研报告的广度，访谈是调查报告的深度。”

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图片：吴丹霞

文字：关若晴
监制：青年媒体运营中心

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