口碑好老师 | 瓦房店三高中王志峤：把学生从工地“拉回”到大学
瓦房店市第三高级中学王志峤
❤ 王志峤老师 ❤
2003年大学毕业后，在瓦房店市第三高级中学工作，任职物理教师，担任13年班主任工作。曾获评瓦房店市“三育人”标兵、瓦房店市“优秀青年教师”荣誉称号；执教课程曾获市优质课评比一等奖、撰写论文获东北三省物理教育学会颁奖；2016年参与教育部课题，获研究成果一等奖。所教学生多次在全国中学生作文大赛、物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛等活动中获奖，在全市考试中班级各科成绩和总成绩总能在全市平行班级里名列前茅。
执教生涯最感动的一件事？
“记得有年毕业典礼后，学生已经离校了，有个学生专门留下来告诉我说，‘老师，谢谢您这三年里对我的培养，在您的班级里我真幸福。’曾有一名毕业生家长把一面锦旗送给我，上面写着‘爱生如子，师恩难忘’。自己的付出能获得学生家长的认可，我觉得值了。”
您如何理解教师这个职业？
“教师，平凡但不简单。教师应该用自己看似平常的行动感染学生，用自己的学识点燃学生对科学文化的梦想，同时使学生树立正确的人生观和价值观，将来能够适应社会发展，并且对社会有所贡献。”
您的职业目标是？
“终身学习，在教育教学中不断成长。顺应时代潮流，担负起教师这个光辉职业的历史使命，最终无愧于‘人民教师’这个称号。”
让抽象的物理变得有趣、易懂
相对其他学科而言，物理学科更抽象，让很多学生望而生畏。王志峤老师认为，亲其师，信其道。学生只有亲近你，才能相信你所传授的知识和道理，学习起来才能事半功倍。
在教学中，王老师积极实践瓦房店市第三高级中学倡导的“352”目标教学，让学生在课堂上积极参与，乐在其中。同时，尽可能多地带领学生做实验，学生积极性大有提高，取得了良好的成绩。
为了让学生更容易理解抽象的物理知识，王老师积极利用身边的物理现象、常见模型，使学生更容易进入到情境之中加深理解。很多学生都说，王老师的课堂非常有趣，他让枯燥的理论变得非常通俗易懂。学校物理学科多次在全市统一举行的考试中位列同类学校第一名，王老师所任教班级也在全市同类班级中名列前茅。
除了做好教学工作，王志峤老师积极参与教研教改，以教研促教学。他所教授课程在大连市优质课评比、瓦房店市优质课评比中取得优异成绩。撰写的多篇论文也获得各级奖励及在刊物上发表。
十几年中，王志峤老师一直以“做一名合格的人民教师”的标准来要求自己，得到学校领导、同事、家长及学生的肯定和好评。在他的班级，从来没有学生因为家庭原因或其他原因而辍学，班级稳定而团结，学习氛围浓厚。
王老师认为，老师不必天天长篇大论地讲学生要怎样做，该怎样做，老师成为学生的榜样，学生自然会效仿。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。老师有满满的正能量，在平凡处、在细微处，学生也会在潜移默化中拥有满满的正能量。
作为班主任，王志峤老师在班级管理中也积累了很多切实可行的经验，并取得了良好的效果。
鼓励，确实是教育的不二法门。王志峤老师善于观察学生的情绪，学生低落时，他的鼓励往往让孩子马上振作起来；一个温馨的眼神、一个灿烂的笑容、拍拍学生肩膀，都给了学生暖暖的能量。王老师的鼓励不仅限于学习，班级纪律、卫生、品格、集体荣誉感……学生在各方面表现优异都会受到王老师的激励，让不同个性、不同水平的学生都能收获被认可的信心与成功的快乐。
调皮叛逆的学生让所有老师头疼。王老师认为，再叛逆的孩子也有优点，老师走进学生的内心才能真正了解孩子，感染孩子。有同学不爱写作业或作业写得不认真，他就特意在考卷上考察作业内容，然后让孩子自己对比认真写作业和不认真写作业孩子的成绩，几次下来，学生就能体会作业的重要性了，都能把作业完成得很好；学生爱说话，他就把教室声音弄得很嘈杂，让孩子再和安静的环境对比，孩子就明白了，教室也静悄悄了。利用这种对比手段让学生感受是与非、善与恶、美与丑，很多孩子的毛病都在王老师的引导下改正了。
这些荣誉和成绩的背后，是王志峤老师年复一年，日复一日的辛苦付出。
十多年来，王志峤老师几乎把全部时间投入到自己的学生身上，对于自己和家庭，他觉得亏欠很多。2006年他不慎右脚骨折，为了不耽误学生，便拄着双拐去上课，没耽误一节课；2009年他的父亲病重，晚上在医院陪父亲，白天到学校陪学生。自己的孩子还很年幼，但为了不影响工作，孩子一直在外地的外公外婆家生活，只在寒暑假才能见到爸爸。2015年送走高三毕业生后，本来学校安排他休息，但因为高二物理老师身体原因上不了课，他又义无反顾地承担起新的教学任务……
但，这就是一个负责任的老师的选择：“我愧对孩子，愧对妻子，愧对父母，愧对家庭，但是我无愧于我的学生，无愧于我的教育事业。”
印象最深的一个学生
“有一个姓孟的同学家境贫寒，父亲因病丧失劳动能力，收入只靠母亲种点地，但他为人积极向上，乐于助人，学习极为刻苦，最终以全班第一的成绩考入医科大学。他参加大连电视台一个节目，在现场满怀深情地说，‘我学习医学的目的，是为了帮助更多需要帮助的人，是为了减少更多需要帮助的人的痛苦。’能有这样的学生，我很自豪。”
执教生涯最骄傲的事
“我班一个姓胡的同学高三时因为模拟考试成绩不理想、压力大而要辍学，真去工地打工了。孩子放弃了，但老师不能放弃。第二天我在他打工的地方找到了他。我告诉他，学习努力不一定有回报，但不努力一定没有回报；不是看到希望才坚持，而是坚持才能看到希望。谈了很长时间后，他最终回到学校。之后我又不断鼓励他，鞭策他。最终他考上了一所理想的大学。他大学毕业找到合适工作后专门到学校告诉我：‘老师，您把我劝回学校真的改变了我的一生。’”
最抱歉的事
“我们班有个挺内向、表现一般的孩子，有天下午第一节上课迟到了，由于临近高考，我批评了他，他也没解释什么。后来学生毕业回校看我，偶然说起：‘咱班阿烨特别善良，有一次他发现同学胃不舒服，怕耽误老师，便跑到校外药店买药，迟到了还被你批评了。’我听后特别自责，后来在同学聚会上还专门和他道了歉。我后来反思，即使再平常的孩子也有一颗柔软的心，老师千万别忽略这样柔软的心。”
❤ 2015届毕业生家长 ❤
“王志峤老师为人正直，教学上非常出色。最重要的是对孩子非常关心，甚至胜过我们做家长的。我们孩子初中成绩一般，到了高中却前进到班级第一，和老师的引导有很大关系。老师指导孩子非常有方法，不是批评，而是能引导孩子自主学习。对待孩子的错误，可能有的老师会觉得多一事不如少一事，但是王老师真的能说到做到，对于这个我们家长是非常支持的。”
❤ 2015届毕业生 ❤
“王老师很幽默，教学上有自己独特的方法，让枯燥的知识变得通俗易懂。我们和老师关系很融洽，大家都叫他‘峤哥’。老师对我们特别关心，很在意我们的心理情况。有一段时间我家里出了点事，心情很低落，老师发现了就常常安慰我，告诉我不要想太多。高三模拟考试我的成绩不好，当时可能本科都考不上，老师发现了以后就不断地鼓励我，给我信心，最后我调整了过来，考上一所二本高校（当年还有三本）。如果没有老师，我肯定不能有现在这样的成绩。”
❤ 2015届毕业生 ❤
“王老师在学习上对我们要求比较严格，但在生活上非常关心我们，几乎把所有时间都给了我们。他讲课不是按部就班，会引入一些有趣的东西。比如讲卷子不是就一道一道题讲，而是归纳题型，举一反三，让我们对知识点一下就能学透了。他对每个同学都能一视同仁，不会对成绩不好或者其他方面有问题的同学有偏见。他对待我们也是平等的关系，有时开班会，他如果感觉自己有问题会先向我们道歉。高三时我压力比较大，晚上经常失眠，老师就经常找我谈话，给我讲一些励志小故事，缓解我的压力。他真的是一位难得的好老师。”
王老师的学生和家长在哪里？
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●教师个人事迹介绍(800字以内)。
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半岛晨报、海力网记者宋薇