教育始于孩子为难我们的那一刻——小巫艺术养育（黄埔三期）

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小编按：

这是来自“小巫WeeWitch”公众微信平台的“小巫艺术养育课程”三期（“黄埔三期”）学员，网名“跃飞”的（两个男孩妈妈）课后感悟。

倾听小宝（20个月）2015年4月1日

昨天晚饭后，我和小宝、大宝还有我侄子在沙坑里玩，玩了大概有十几分钟吧，小宝大便了。当时，小宝正和我侄子两人用木勺把沙子装进瓶子里。突然，站起身，嗯了十几秒后，就蹲下继续玩沙子了。我一闻味道，知道大便了。当时一想，现在小宝正玩得起劲呢，马上抱走，肯定不干。

于是，我等了一会儿，说：“楠木便便了，我们要回家洗屁屁了。”

他不理我，继续玩。

又过了一会儿，我又说：“楠木便便了，妈妈要带楠木回家洗屁屁了。”

这回，他一边玩，一边回了我一句：“不要。”

这时，爷爷过来了，说：“要不要送你们回家？”

我说“好的，正好宝宝大便了。”

这下爷爷急了：“那还不快点回去，一会弄到裤子上的。”

我说：“带着尿裤，再玩一会，没关系。”

爷爷不干了，立马开了车过来，催我们回家。

我说：“楠木，现在要回家洗屁屁了。等会洗完了，我们再来玩。”

说完，我便抱起小宝上车了。

小宝扭着身子不干，哭喊着：“不要不要......”。

我当时心里也着急，后来一想，孩子虽小，先“积极倾听”一下试试。

我就说：“楠木不想回家。”

“嗯！”

“楠木还想玩沙子。”

“嗯！”

“楠木喜欢玩沙子。”

“嗯！”

“沙子很好玩！”

“嗯！”

“嗯，沙子可好玩了，楠木最喜欢玩沙子了！”

“嗯！”

“楠木还想和妈妈玩沙子，楠木不想回家！”

“嗯。”

随着我把他的想法慢慢表达出来，小宝停了哭声，不一会儿，和车里坐在旁边的哥哥玩了。

上课回来，带着课上受到的启发，觉得自己在陪伴孩子上，少用脑，多用心了，体会也多了，一点一滴地改变着。

倾听大宝（9岁）2015年4月6日

今天小宝发烧，下午三点开始平均每隔一个小时吃一次奶，到晚上快九点的时候，我已是筋疲力尽了。

这时大宝说肚子很饿，要吃煮汤圆。他爸也累了一整天，回来 就窝床上了，不理他的请求。

我只得一边抱着小宝，一边给大宝煮汤圆。这时，大宝因为收拾书本，速度太慢，我就忍不住，开嚷了。

“我说赶快把书收好，来吃汤圆，你怎么那么慢哪！”

“我马上就来了！”

“每次你都是这样慢慢吞吞，叫你收个书，这么慢！为什么一定要妈妈提高嗓门，你才肯快点！你能不能快点！”我一边生气一边提高了嗓门。

“你为什么骂我？我已经在收书了！你每次都骂我！你知不知道，你这样说话，我会很伤心很难过的！”儿子一边抽泣一边说。

“你干吗老是要骂我！你今天都让我伤心好几次了！你为什么老是说我！你不知道你这样说我，我会很伤心的！你老是骂我！”

我当时那个气啊！伤心啊！真的是快要爆炸了！我直接钻进被窝，伤心地流泪，心里想着，什么娃呀！老妈我这么累，给你弄吃的，还这样对我！这时，客厅里还不时传来大宝埋怨的声音。

我一边流泪，一边调整自己。

突然就想到了一句话：“教育始于孩子为难我们的那一刻”。我想着这句话，很快地就平静了下来。

我想到，现在我和孩子都在问题区，孩子和我都需要共情和倾听。

可是，我可以调整，但孩子更需要我。就这样，我止住了眼泪，出奇地平安了下来。

大宝说：“妈妈，我要吃汤圆了！”

我把脸挪出了被窝，回了一句：“在灶台上，我盛好了。”

我一边回答他，一边平复自己的心情，准备做倾听和共情。过了一会儿，我起身，抱着小宝走到了大宝的身边。

这时，他已经把汤圆都吃了，在喝汤，眼里还飘着泪花。

“妈妈刚才那样说你让你伤心了？”

“嗯，你为什么老要骂我！”大宝又开始伤心地哭泣起来。

“妈妈老是骂你，让你伤心了。”

“你今天都骂我好几次了！”

“妈妈今天都说你四五次了。”

“你最多的时候还说过我七八次呢！”这时，他停止了哭泣，边喝汤边说。

“有时候妈妈一天要说你七八次，真是太过分了！”

“你知不知道，你每次这样说我，我都会很伤心很难过的！”

“每次妈妈那样说你的时候，都让你很伤心难过了。”

“说好，以后不许这样说我了！”

“嗯，妈妈也想这样，妈妈继续努力！”

这时候，大宝已经开心地笑了，直接上床去睡觉了。

想到刚刚发生的事，我为自己有新的转变而高兴，也为孩子越来越愿意和我表达他真实的感受而欣喜。

这些变化是从开始看《无条件养育》以来，当我对大宝越来越放手，越来越尊重后，慢慢发生的变化。

所有这些的变化，都是在踏上选择无条件养育孩子这条路上发生的，让人欢欣鼓舞，与君分享！

2015年4月8日

清明小长假，和好朋友拖家带口一起去旅游。晚上，朋友夫妇让我分享这次上小巫课程的感受。

我一时答不上来，只说小巫老师背后的东西深不可测，我还没有消化。

朋友老公听了有想法了，说：“那个小巫不就是会写写自己孩子吗，没啥了不起！”

我一听，立马傻眼。我朋友连忙解释说，她老公十年前她们刚生娃的时候看过小巫老师的书，也是俺推荐的，他对小巫老师的认识还停留在十年前那会。

我赶紧说，小巫老师这十年可是成长得厉害！现在仍然觉得是值得追随的偶像啊！

后面我就一样一样把自己的体会说开了。

结果，朋友说，看样子，朋友圈的分享会只能点一下了，内容涉及面太广了。

我说，我还没准备好，本来是回来就要做分享会的事，可是因为觉得太难分享，所以拖到五月底，学完PET回来再做。

今天和另一个朋友聊天。下面是我们的聊天记录。

朋友：“真心感觉到你的不一样，真的，因为之前的你会说下你的想法，现在你更多的是尊重向你提问人的想法”。

我说：“因为小巫老师对人的尊重可不是一般的高，所以，我也在学习，这就是上了小巫老师的课后的最大变化，可能是我这次课程的最大的收获了。”

朋友：“真实感受到你这次回来后，感觉你又不一样了”。

我说：“呵呵，你这样说，我真真是不好意思了。我感觉自己这几年变化不大，和老公和家人和孩子的关系，似乎都还不错，但是，自己还有很多无法理解的困惑。特别去年做读书会，当和别人互动得多了，就知道自己哪些地方还很空白，需要成长。放下对自己过往的理解，接纳更全新的自己，接纳自己的状态，重新上路。”

朋友：“你太棒了，看到了你完全不一样的一面。真的，其实有阵时间我一直感觉你理论的东西比实际的多，现在感觉你相反的路在走......”

我说：“小巫老师的一句话让我印象深刻：‘寻求真理的道路必须独行’。有的时候，也觉得自己困在了哪里？但是说不清道不明。去年下半年到现在因为我们分公司的一些事情，对我的挑战很大，让我有很多的成长和看见。我在尝试一步一步往下走，现在还未明朗，只是还在前行，不曾停下脚步。

我现在开始慢慢了解，要打碎自己是多么的艰难，远远超过我自己的设想。成长到了一定的阶段，真的会停滞甚至倒退，但只有勇敢的人才能够继续前行，我选择继续前行，所以，必然要把自己重新打碎。”

朋友：“我能感觉到你所说的，因为我一直相信，其实真正的成长都是在经历了痛苦后才能获得的。”

我说：“对，痛苦使人成长，磨难让我们变得更加勇敢。”

朋友：“每次痛苦经历是老天给我们在指引成长的道路。只有你自己亲生经历了才能真正明白那里面的道理。”

我说：“是的，小巫老师的话，点醒了我。”

今天和朋友的这段对话，让我觉察到课程使我发生的潜移默化的变化，我不自知，别人看到了。我记起了一位对我影响颇深的老师曾经告诉过我：只有生命会影响生命。在这里，我已经深深地体会了这句话的含义，感谢大家真诚的分享，感谢老师和大家的陪伴！真心谢谢你们！

2015年4月10日

今天和我的老师聊天，说起小巫老师和其他老师的不同之处。大部分老师是教怎么做可以如何如何，也有老师用这样开放式的教学方法，

但最大的不同在于小巫老师不以教育者自居，她和学员的关系是平等的，最大程度的尊重他人。这种对人的尊重已深入骨髓，不是他人轻易可以模仿的。

我说，我很高兴，可以遇见这样一位可以学习参照的榜样。我越加有盼望了，老师是可以这样做的。

回来后，一开始没觉得有啥变化，前两天朋友一起提醒，加上今天看到洋洋妈妈分享的美好时光，感觉人生充满希望，好有力量，也更坚定我前行的脚步。

看到乐乐妈妈的点滴分享，都激励着我。想到一句老话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

关于艺术养育

“艺术养育”课程是儿童教育专家小巫于2014年创立的新时代父母培训课程，是小巫老师将自己十几年来在亲子关系和儿童教育领域里的研究和实践经验，经过精心的梳理和整合，淬炼出精华部分，精雕细琢后设计完成的一套实用课程，可谓是小巫老师心血之作、数十载生命的积淀！

“小巫艺术养育课程”以无条件养育、华德福教育、人智学和人本主义心理学等博大精深的体系为基础，融会贯通了丰富的亲子艺术活动：音乐、律动、游戏、绘画、故事、戏剧等等。通过案例练习，让学员领略沟通之美；通过艺术体验，促进学员与自己的内在连接，从而真正地看见自己、看见孩子，让每一个人的身心灵都得到修复、滋养和成长。

“小巫艺术养育课程”自2014年“黄埔一期”创办以来，经历了三年的时光，举办了八期工作坊，三期讲师培训班。

小巫老师于2015年搬回美国定居，每年两次打飞的回上海开办工作坊，其中黄埔五期到黄埔八期都在小巫养育学堂内部招生，每次名额被瞬间秒光！

两年之后，从2017年10月28日至11月3日的黄埔九期开始，再次开启对外招生模式。

 还有名额哦！

点击链接，获取工作坊详情：

报名联系：

朱静：13661686964(微信同）

小巫

小巫，美籍儿童教育专家，人智学者，两个孩子的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；北京南山华德福学校联合发起人兼特约顾问；开创“艺术养育”父母培训课程，创办“小巫养育学堂”网络课堂，创立“家庭联结力”沟通模式；著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书；开发故事工作坊、想象力工作坊、游戏工作坊、十二感官工作坊等系列课程；当选新浪教育首届“中国榜样家长”。

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