年会分享：为什么来实务学堂做教师
编前
实务学堂是一个仅有三名全职的全日制学堂，教学工作主要由志愿者支持。2018年，学堂的教学志愿者接近70人，稳定志愿者老师超过20位。所谓“稳定”，就是每周都会有一次到三次来学堂上课的。
我们的志愿者老师中，有人是大学教师，有人是互联网公司CEO，很多人形容我们的师资阵容是“豪华配置”，连学生也开玩笑：“我们学堂啥都缺，就是不缺老师。”
我们经常被问，为什么那么多很棒的人来实务学堂当志愿者？实务学堂的志愿者，是真的没有任何回报的。
昨天（1月13号），学堂的年会上，志愿者陈一帅老师分享了“为什么来实务学堂做教师”，为了这个分享，他专门在志愿者老师群里发问卷，做了搜集。
陈一帅老师的职业身份，是北京交通大学电子信息工程学院副教授、硕士生导师，在实务学堂，他是被同学们盼望着的每周五的编程课老师。
这一学期，他带着同学们从python到html、JavaScript，从编写“打泡泡游戏”到做网页，是同学们的编程启蒙老师（这里有一个同学们的编程课作品选集）。
在年会前一周，有一天夜里，他在朋友圈说：
“整理了三次实务学堂年会教师分享，每次都有点受不了，比较激动，必须离开屏幕前走走，才能继续整理。为什么，我会有这么好的同事？他/她们让我回到纽约（注：陈老师曾在纽约大学访问）。然后，最严重的问题来了，年会上我还要读。我知道我绝不能念成感动中国那种类型的。但我试过几次，真的不好控制。我得去趟MoMA，看看马蒂斯的《舞蹈》才行。”
陈一帅的分享中有一句话，是对家长说的：“请放心，我们会为孩子竭尽全力。”
谢谢陈一帅和所有的志愿者老师们。
以下，是陈老师分享内容的梗概。
顺便预告一下，之后，我们公号还会刊登陈一帅老师和魏林老师的编程课小结，原文有超过1万字。敬请期待。
陈一帅老师在年会分享
为教育
W老师: 最主要的原因
对创新教育有关注
高爽老师：最主要的原因
实践内容和理念
陈一帅老师: 最主要的原因
探索除应试以外的另一种教育可能
高爽老师：第二个原因
提升教学水平
海白菜老师: 第三个原因
认同教育创新
为孩子
王晓行老师: 最主要的原因
可以和学堂一起学习和探索对于考不上大学的流动学生，如何把他们可及的职业技能与升学联系起来；
韩雪梅老师：最主要的原因
觉得孩子们需要这样的教育
卢箫老师：最主要的原因
想贡献自己的一点点力量为孩子们做一点点事情，看到他们收获一点点就心满意足了！
涂育红老师：第二个原因
孩子们的本真可爱
Sophie老师: 第二个原因
孩子们的反应和支持
王晓行老师：第二个原因
可以教地理课（我刚考取地理教师资格证），可以了解这群学生（师生互动是成就感的来源），进而了解一些这个群体（虽然一个学期结束我依旧了解甚少）。
王永乐老师：第二个原因
我曾经也是一个流动儿童
陈一帅老师: 更多原因
孩子们对我好。我在他们的眼睛里看到希望。他们盼我来。
为缘分
张纯老师：最主要的原因
缘分吧，学堂成立之初我就在默默关注，18年暑假的创新教育年会后与会上的北京朋友一起实地参访，第一次来到科蚪，并最终留了下来
Sophie老师: 最主要的原因
客观现实里我们遇见了 主观上我们彼此喜欢 就在这里了
海白菜老师: 最主要的原因
机缘巧合
沈远茂老师：最主要的原因
学堂正好缺一个物理老师，而自己可以胜任，且也一直在寻找一个志愿服务的机会，于是就来了。
为伙伴
郝晓静老师：最主要的原因
受周围朋友的影响
卢箫老师：第二个原因
被欧阳感动！
郝晓静老师：第三个原因
看到欧阳他们这群人，在做这么伟大而又了不起的事情的时候，很想成为这个大家庭中的一员。
陈一帅老师: 第四个原因
孤独
Sophie老师: 第三个原因
和学堂价值观的契合，学堂老师们能理解我的想法，还很宽容的支持我，比如孩子出去玩电影工作坊做户外观察。
王晓行老师：第三个原因
认识和了解在教育公益领域正在实践的公益人，一个人则是一个世界，不计名利地为弱势群体发声的这样的群体，是怎样的？教育的改善需要民间力量的参与，尤其是公益力量可能成为撬动教育不公这种难整的正固化的构造。
为回报社会
王永乐老师：最主要的原因
因为我身边也有很多人无私的给予我教诲。
喜欢
涂育红老师：最主要的原因
喜欢从事青少年心理健康工作
郝晓静老师：第二个原因
想做点力所能及的事情
海白菜老师: 第二个原因
和孩子一起很开心
Sophie老师: 第四个原因
好玩，如果要来上课我很期待
为改变
W老师: 第二个原因
对社会公平有concern
王晓行老师：第三个原因
我潜在地有更宏大的理想：大家如何做能实现所有人平等且充分地教育？
陈一帅老师: 第三个原因
教育是改变社会最强大的武器——曼德拉
为自我实现
卢箫老师：第三个原因
一腔热情无处释放，怪可惜的！
高爽老师：第三个原因
别宅在家里
郝晓静老师：第四个原因
也为自己，重新再回到熟悉而又陌生的讲台
H老师：
公益教育需要无数的爱心人士的支持与鼓励。为了让更多的打工子弟，能得到更好的教育，你们来了。
因为有了你们的”爱”有了你们的“支持与鼓励”，所以诞生科蚪实务学堂。
科蚪实务学堂不能没有你们的支持。
学生很需要你们。
王晓行：世界正向十三四的你们敞开，求知欲旺盛会让你时时灵光闪现，触及本质的终极命题是你们这个阶段经常遇到的：
这个世界是怎样的（世界观）？
我要过怎么样的一生（人生观）？
我要如何衡量一些事情的意义与价值（价值观）？
我想生命没有任何时刻比此时更澎湃，它急切地想要知道一切，却也从没有比此刻更让人困惑和慌乱，它不知自己只能在黑暗中摸索。
老师得耐心等待，只比你们年长一些年的我，不过早些知道一个人找到自己的路是一个持续又十分漫长的过程，可能是一生的。
作为你们自己更得这样，解不开的困惑不可盲目地拿来或从众，这样贪享一时，偷了懒，可能会阻碍甚至断送以后长远的发展。
你们的困惑是珍贵的，阅读写作，与人交流，你们有很多途径去了解世界和你自己，保持你的困惑，形成你的思考，实践你想实践。
携手
卢箫：珍惜跟你们在一起的每一次课，希望你们也是！
从心里已经将你们当成朋友，喜欢看到你们为一个问题皱着眉思考，喜欢你们犯了错却毫不气馁地继续试探，直到成功。
一切的一切都那么美好，
愿意继续陪着你们在英语学习的道路上摸索，前进！
找到所爱
高爽老师：你一定要找到自己喜欢的事。
陈一帅老师：没有人能够事先规划出生活是什么。这不重要。爱上一件事情，把它做好！
自律
沈远茂老师：少玩一点儿手机，你们可以变得更好。谢谢你们一个学期的付出，很高兴看到你们的成长。自信些，加油！
涂育红老师：自由是要追求的，规则也是要遵守的。
自信
韩雪梅老师：人生路很长，你们才刚上路，别总去想过去的成败得失，未来的路长着呢，自信迎接吧！
海白菜老师：love u guys 加油
Sophie老师：即兴来吧！
高爽老师：艺璇，你比你以为的要强大得多。
陈一帅老师：孩子们你们是我最优秀的学生。
H老师：继续奔跑，加油吧！
努力
郝晓静老师：有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。” 愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造出属于你们自己的幸运大厦吧。
Life is like a piano, what you get out of it, depends on how you play it.
张纯老师：同学们，这个世界的路有很多条，关键要找到你自己愿意付出长久努力的那条路！在找到之前，各科知识的学习可以增加你寻找的范围，课上课下多花些时间和精力不亏的哦！
H老师：我们科蚪实务学堂的学生个个棒棒哒，每个老师都是无私的付出，希望你们能好好珍惜，为自己的理想，目标加油！
永乐老师特辑
张鑫：起码在没有女朋友之前还是要每天刮胡子的。
子颖：谢谢你这个学期对我的帮助。
泽洋：你做灯工的时候眸子里都在放着光。
炳南：谢谢你的油炸火腿肠，特别喜欢你做的玻璃鸟。
燕群：我的拉丝王子，做灯工一定要淡定。
艺璇：你和优秀之间大概就只差一点点自信了。
感谢老天让你们遇到科蚪。
年会到场的志愿者老师
王晓行老师：孩子为你所生，却不为你所长，他们有自己的生长规律和脉络，作为至亲的人，爱他得尊重他相信他伤心时拥抱他犯错时鼓励他彷徨时告诉他被无条件地被爱且去勇敢无畏。
高爽老师：请不要管，谢谢
涂育红老师：每一个孩子都是独立且值得尊重的，请允许孩子们去做自己喜欢的事情。
拥抱
卢箫老师：亲爱的家长们，你们的每一个孩子身上都有着闪闪发亮的光芒，敞开双臂，拥抱他们，给他们更多的力量，让光芒更闪亮，更耀眼吧！
陪伴
Sophie老师：让你不焦虑是不可能的。这个世界有很多都是超出我们已知之外的，不能控制的。陪伴本身就很好了，只是陪伴就可以了。
王永乐老师：虽然在北京生存不易，还是要多陪陪孩子们，经常和他们聊聊天，忘记自己是个家长，和他们做朋友。
沈远茂老师：和孩子们一起学习，我们都需要成长。
理解
韩雪梅老师：成绩不好的孩子只是不会考试，他还有很多事情能做好！
海白菜老师：养育孩子像老农种菜，南瓜种子种不出白菜，能做的就是根据需要浇水施肥莫着急。
张纯老师：孩子们或许不擅长考试或许有些方面是让您失望的，但您永远是他们最最坚强的后盾和最最温暖的港湾。让我们一起给他们爱理解尊重和支持，帮助和引导他们更有勇气更有毅力的去应对他们人生吧！
郝晓静老师：我也是一名家长，是一个6岁女孩的妈妈。十年树木，百年树人。教育是缓慢的，而成长是终生的，作为家长的我们需要同孩子一起学习成长，因为学习无处不在！我们的言行，每一句话，每一个动作都有可能会对孩子的成长产生影响，无论是正面还是负面！作为老师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更更重要的是孩子的身心健康，正直勤勉和面对困难时具有独立战胜的勇气和能力！
请放心
陈一帅老师：谢谢您们把孩子交给我们，我们一定竭尽全力。
给帅蚪
Sophie老师：帅蚪（注：学堂的小狗），虽然你很可爱，但是你咬了借来的圣诞树！
给伙伴
王晓行老师: 欧阳和张鑫老师还有其他志愿者老师们，这个学期大家都辛苦了。
感谢
海白菜老师：幸会
郝晓静老师：大家辛苦了！！
涂育红老师：向你们学习。
分享
张纯老师：有人陪着专门针对各自不同情况进行学习的状态，和小组学习或者自己学习的状态差异很大。
沈远茂老师：通过一个学期的尝试发现，小班物理课可以很生动，配合必要的思维工具训练，可以事半功倍。期待下一轮的迭代。
Sophie老师：不需要把打工子弟学生放在一个特别的视角看待，他们也是孩子，他们也是学生，有自己的特点，就好了。
W老师、陈一帅老师：编程课的一些感想
1.通过code.org、极客战记、Scratch等可视化编程课程向大家解释函数参数甚至循环和分支等概念，非常必要。
2.英语数学重要。
3.不能一上来就项目。应在学生基本上掌握基本概念和技能的基础上，这样学生能够逐渐进入状态，保护学生的学习积极性与主动性。
4.项目选题，应鼓励学生自己提出。
展示承担责任，能够让学生产生巨大主动性，应珍惜和利用好这些机会，促进学生的学习。
5.项目确立后，要帮助学生确认梳理项目目标，形成项目计划完成分工并明确最后输出的目标。
6.项目中，应注意分工合作。项目式教学中最有意义的，可能不在具体知识，而是强调培育某些更为基本的素养，例如沟通表达创造性思维团队合作等等。
7..注意和学堂其它教学单元中的项目制教学相协调。
8..和课程内容同样（甚至更）重要的，是老师对学生的观察共情鼓励。老师个人的人格魅力沟通技巧等等，能够激励学生面对困难和探索未知。
9.练习很重要。只不过，在布置作业的时候一要适量，不能磨灭了学生的兴趣；二要适当考虑趣味性。
问题
高爽老师：孩子们下一步怎么办呢？
号召
张纯老师：希望更多的人加入到志愿者老师的行列中，用心陪伴学生们成长的同时，您一定也会收获属于自己的一段不一样的经历的！
韩雪梅老师：让教育回归“教书育人”的尝试，一起来参与吧！
陈一帅老师：前路漫漫，我们一起前行。
祝福
王永乐老师：19年大家都心想事成。
THE END
很高兴的是，实务学堂2018年秋季学期的大部分志愿者老师下学期会继续来学堂上课，2019年春季学期，我们依然需要志愿者：
、、生理主课老师；
团体运动项目教练；
数学、编程、职业素养等课程助教：
生活辅导员。
如果您对我们的志愿教学感兴趣，请扫码填写志愿教学意向登记表，我们会根据教学需求与您联系。
2018年3月创立于北京昌平，
是一所面向15-18岁打工子弟的
公益性、全日制项目。
使命和愿景是：
探索打工子弟职业发展新路径，
为好的社会培养“珍贵的普通人”。
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实务学堂创校纪录片：《不一样的学堂》