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学生:给妹妹们上性教育课|实务学堂

科蚪实务学堂 实务学堂 2021-12-03
前言
近期,“企业高管性侵养女”事件引起广泛关注。据南风窗报道,女孩被性侵长达三年,首次被性侵时刚满14周岁,女孩曾多次自杀被救下,随后报警...目前还在调查中

前段时间,韩国“N号房”事件也引起国内热议。犯罪者通过在 Telegram 上创建聊天室,用性威胁的方式将女性的资料、照片、视频传到网上,甚至让女性在身上刻字、将虫子放入性器官来取悦聊天室里的男性。已知的受害女性76人,其中有16名未成年女性。

 

“女童保护”统计,2013-2018年,媒体公开报道的性侵儿童案件一共2096起,受害人超过3924人。据最高法院发布的数据显示,2017年至2019年,全国法院共审结猥亵儿童犯罪案件8332件。

 

保护未成年人免受伤害目前仍然是最迫切需要解决的问题。

 

性教育在实务学堂是一门必修课,也是很受学生欢迎的一门课。


实务学堂的学生艺璇,在去年寒假返回山西老家时,还给她的妹妹们上了一堂性教育课。

 

我们始终相信“一”的力量,一个人能够影响一个小圈子,小圈子里的人也可以发挥自己的力量去影响其他人,长久下去,这份影响将呈指数型增长。




一、我越来越觉得,性教育太重要了

我今年19岁,也是女生,看到这些报道和数据让我愤怒、恐惧。在“企业高管性侵养女”和韩国“N号房”事件被曝光前,我曾给在老家的妹妹们上了一堂性教育课。

促使我去做这件事,也和我自身的经历有关。

我17岁来到实务学堂,第一次上韩雪梅老师的性教育课。雪梅老师多年来致力于为北京市打工子弟小学开展性教育课程,是公益机构“希希学园”的创始人,也是学堂长期性教育课程的老师。
 
我了解到性教育不仅包括性与生殖健康相关的知识,还包括健康的人际关系、性别平等、反暴力、婚姻、平等和尊重,等价值观问题的分析思考。性教育并不仅仅是关于性爱的教育。

后来,我又读了《房思琪的初恋乐园》,这本书讲述了一名13岁的女孩房思琪被50岁的国文老师持续性侵5年,最终精神崩溃的故事。导致这样的结局,是父母性教育的缺席,父母总认为“性教育是给那些需要性的人”;是教育制度的不完善,是我们的文化里“把无知当纯洁”的后果。


此前,我的生活里是缺失性教育的。

我每次外出,家长会告诉我早点儿回家,晚上外面不安全;一对一补课的老师曾在我脸上亲了一口,我害怕再发生什么,之后就没去补课了,也没给家里人提起这件事。

初中的生物课,关于认识两性的生殖器官,了解月经和遗精的知识,老师一个字都不提,让我们自己看书。男生们交头接耳、偷笑,女生们低头脸红。我隐约知道,这些事情是羞耻的、不能公开谈论

尽管缺失性教育,我们还是知道很多,除了认识生殖器官,还知道性行为是怎样发生的。当然,了解这些知识的渠道是朋友,是小说,是小电影。
 
在初中,我周围已经有朋友发生了性行为;在高中,我的同校同学已经结了婚,此时初中同学的孩子已经会打酱油了,孩子妈妈整天领着孩子去网吧找爸爸。
 
我越来越觉得,性教育太重要了。




二、给妹妹们上性教育课


我的妹妹12岁,在山西某县城上学,也就是我之前所处的,缺乏性教育的环境。
 
12岁正是孩子们第二性征发育的时候,女孩有月经,男孩有遗精;他们的大脑在发展,认知能力也在发展,有了对浪漫关系的渴求。
 
老师不教、家长不讲,周围的环境又这么危险,怎么办?
万一 Ta 因为好奇,发生性行为,怀孕了怎么办?
万一 Ta 去伤害别人怎么办?
万一 Ta 被被猥亵、甚至强奸怎么办?
万一 Ta 为此失去了生命怎么办?
 
如果因为她们什么都不知道,被伤害了,那就是我们成年人的错。
 
我必须让我的妹妹们知道这些事情的存在,我得教她们如何保护自己,并且也不去伤害别人;我得教她们,发生了这样的事情如何处理,也告诉她们,姐姐永远会保护她们。我想给“性”正名,“性”不该被污名化,谈论“性”也不是羞耻的。
 
我从雪梅老师那儿借来课件,重新整合成一节大课,分为三部分:

一、认识身体,我会讲男性、女性的生殖器官结构;月经、遗精的形成;性行为是什么、小孩子是怎么来的。

二、防止性侵害,会讲身体权的概念;识别性别暴力和性暴力,以及如何应对。

三、青春期的爱与性,会讲谈恋爱、分手;性行为导致的后果;法律底线。
 
来听课的都是12岁的女生,一个是我妹妹,还有俩是我妹妹的好朋友。为了避免向我妈过多解释,遭到阻挠,我们在一间卧室里上课。
 
刚开始,我问:“当你们听到姐姐要给你们上性教育课的时候,当我提起‘性’的时候,你们想到了什么?”她们互相看着,又看看我,她们不知道什么是性教育,提到“性”的时候,想到的答案只有性别。我随后说了几个词:《素媛》亲吻月经恋童癖强奸......她们露出了一种恍然大悟的表情,开始偷笑,很显然,她们是知道这些的。
 
其中一个女孩已经来了月经,当我讲到,月经是怎么形成的时候,她不知道,月经会从哪出来,她也不知道。让我印象深刻的是,我给她们解释什么是性行为,还给她们放了小宝宝形成的视频。她们很认真地听我讲,没有脸红,没有任何不适。
 
再后来讲到身体权——所有自己不喜欢的触碰都可以拒绝,无论对方是不是你的好朋友、叔叔阿姨或者老师,都可以拒绝;尤其是自己的隐私部位,除了自己谁都不可以碰。
 

讲到这儿为止,都很顺利,让我比较头疼的是,她们受环境的影响,会觉得女孩子还是要温柔,或者只能做某事;男孩子不能是娘娘腔,等等。她们告诉我,平常想喝饮料的时候,妈妈会说,这是男孩子喝的......
 
我只能一直重复:男孩和女孩除了生理特征不一样,其他的都一样,男孩子可以做的,你们也可以做,你们是独一无二的,是自由的个体,不要受别人的影响。
 
之后讲了怎么保护自己、怎么处理和喜欢的人之间的关系。
 
如果是非身体接触型的,比如在有人在网上发一些带有挑逗性的话,就直接拉黑、删好友、再比如遇到暴露狂,直接走开;如果是身体接触型的,比如在公交车上被摸屁股,可以向周围人求助。
 
在这里,也要反复强调,被坏人盯上,不是自己的错,既不能责怪自己长得好看,也不能责怪自己穿得漂亮。事后就当自己倒霉,事情过去就过去了。如果是更严重的事,被强奸,那也不要害怕,告诉爸爸妈妈,报警、去医院检查,警察叔叔能抓到坏人。
 
和“性”相关的事情,不只是坏事,也有美好的事情。比如,妹妹们正处于青春期早期,会对异性产生好感,及时告诉她们,这也是正常的。可能,他们会交往,成为情侣,会有更多的身体接触,这些是正常的、也是美好的,拥抱和亲吻都是表达爱意的方式。
 
但前提也是,双方都愿意这么做,而且一定不能忘记我们有掌控自己身体的权利,尽管对方是自己喜欢的人,如果我们不愿意让他接触,那就拒绝他。如果对方进一步威胁:“如果你不同意,那就是不爱我,那我们就分手!”如果真的遇到这种情况,那就分手,这不是真的喜欢,真正喜欢你的人会尊重你所做的决定。
 
而且,分手也没什么了不起的,你可能会难过,但这是正常的。青春期的爱没办法持久,你们会在不同的恋爱中成长,长大后才会知道自己喜欢什么样的人,最后确定一个最喜欢的人才会结婚。
 
与爱相关的,是“性”,要告诉她们,中国的法律底线是,和14周岁以下儿童发生性行为,不管对方是否同意,也构成强奸。也就是说,她们不到14周岁,是不能主动发生性行为的。
 
14岁之后可以发生性行为,但还伴随着不同的后果:生病、怀孕、流产......这些后果是一个未成年人没办法承担的,会有很大的风险。后来,我们达成共识:未满18周岁,不能发生性行为。



三、开展性教育的好处

 

对我来说,上性教育课,讲出自己的经历是一个突破,我能很自然地讲“性”,我学到的知识能帮助到其他人。她们以后不会像当时的我那么无知,被伤害不知道如何去应对。

妹妹们的反应也出乎意料,她们表现自然,很认真地和我互动。我想,这是因为她们还没被社会“植入”性羞耻的观念,所以很容易接受这些信息。
 
开展性教育的好处也是可见的。
 
最近发现,妹妹已经将我讲的部分内容运用到生活中了。她在和小伙伴玩耍时,会拒绝,会说“我不喜欢这样”;当她来月经初潮时,她笑着对妈妈说:“我知道这是正常的”。我们一家人似乎多了一件共同了解的事情,相处起来反而更坦诚,更舒服了。
 
2008年-2009年之间,联合国教科文组织在世界各地收集、分析了大量数据,表明,性教育不仅不会让孩子提早发生性行为,而且还能推迟第一次发生性行为的时间。性教育会降低性交的频率,减少性伴侣数量,提高使用安全套和避孕措施的比例,减少危险性行为。





四、你我都是小小的蝴蝶

 

企业高管性侵养女”事件被媒体曝光后,有人指出,我们的法律保护体系已经完善,但相关部门没有落实到位,未成年人遭受性侵取证难、立案难,公安机关人员缺乏处理此类案件的专业能力;有人认为,应该延迟14岁为性同意年龄,对性侵未成年的施暴者进行化学阉割;有人呼吁推行全面性教育......
 
我们希望施暴者能够得到相应的惩罚,希望保护更多的未成年人不被伤害。

可是,在这个耻于谈性的文化里,我们的未成年人真的可以被保护好吗?
我们仅仅关注和发声就够了吗?
我们难道要等到说烂嘴皮,等到法律完善,等到相关部门做出改变,性侵未成年人的事件就可以不再发生吗?
 
我们作为社会中的一分子,保护未成年人应该是每个人的责任,不仅仅是政府、公安局、相关部门、公益机构的责任。我们必须履行这份责任,立即行动,做出改变。
 
你我都是小小的蝴蝶,扇动翅膀,一定会引起某地的暴风雨。


        往期回顾
实务学堂2020年秋季招生简章

如何在大事件中建立自己的信息结构(一)|实务学堂
如何在大事件中建立自己的信息结构(二)|实务学堂
                                                  

封面、插图源于网络
作者王艺璇
排版「林楚虹
封面制图「邢雨默」

2018年3月创立于北京昌平,
是一个面向农民工子女的全日制、
非学历职业教育公益项目。
使命和愿景是:
探索打工子弟职业发展新路径,
为好的社会培养“珍贵的普通人”。
招收16-18岁农民(工)子女
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