师者风范｜“庆祝教师节 致敬筑梦人”系列报道①

一支粉笔 两袖微尘三尺讲台 四季耕耘您用自己写着一首最伟大的诗就像无言的麦穗成长丰收再孕育希望山高水长有时尽 唯我师恩日月长告别炎夏，迎来金秋。在第39个教师节来临之际，《师者风范》栏目推出“庆祝教师节 致敬筑梦人”系列报道，聚焦德阳市匠心筑梦育桃李、立德树人谱新篇的部分优秀教师，聆听他们的育人故事，领略他们的师者风采，感受他们的榜样力量。本期聚焦的是：赵天兵（德阳中学）

赵天兵：让每一个学生都有成就感

弦歌不辍33载，呕心沥血26年。担任15届高三毕业班教学工作，所教学生中有数十位学生考进北京大学、清华大学等顶尖名校，有数百名学生升入“985”“211”高校……他，就是德阳中学地理高级教师赵天兵。

把每一堂课都当成新课

一位好老师，胜过万卷书。“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”“我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽地迎来下课。让每一个学生都有成就感！”……赵老师教学笔记中的这些话语让人感受到一位工作33年的人民教师的平凡与伟大！苟日新，日日新。作为一名教学经验丰富、学术造诣高深、桃李满天下的老师，赵老师没有囿于固有的经验和成就。他说：“虽然教材内容不变，但是老师必须与时俱进，把每一堂课都当成新课，精心备课、备内容、备学生，设计教学流程等等。”一本本旧的、新的、厚厚的教案，默默诉说着赵老师持之以恒、开拓创新、孜孜不倦、精益求精的精神品格。特别是针对特优生精准培养，赵老师常常牺牲个人休息时间，对他们进行个性化辅导，效果显著，成绩突出。赵老师的学生，一说到赵老师，便两眼放光：“我们最喜欢上赵老师的课。他的地理课，理性和感性相融，深入浅出，生动有趣。他还常常叫我们编写小论文，写地理日记，自己命制试题或纠错题，让我们参与‘今日我当老师’、编制《地理报》等活动。使我们既学到了知识，又培养了地理兴趣及地理实践力。常常回想，余味悠长！”

把每一件事都做到极致

经师易得，人师难求。用爱心去点燃和唤醒迷茫的学子，倾听学生的困惑并答疑解难；关注学生的情绪管理，化解学生矛盾；不遗余力地帮扶成绩靠后的学生，在假期对地理弱科学生免费补习；打造以“家”为核心元素的班级文化，带领学生设计班徽、班旗、班服、班歌、心愿树；精心筹备学习小组；组织才艺表演、演讲比赛、户外采风、寝室文化展播、生日派对等一系列活动；关心学生成长环境 ，注重与学生家长的沟通和合作……这些就是赵老师千头万绪班主任工作中的一小部分。他既做学生的引路人，又当他们结伴的同行者，把每一件事都做到极致，努力成为学生的“良师益友”。“《班级大讲坛》别具一格，我们受益匪浅。班主任赵老师邀请学校名师、读大学的校友、成功人士等来班给我们进行学法指导、励志教育、家国情怀教育、音乐与欣赏、大学及专业介绍等。拓展了我们的知识视野与思维角度，让我们明白人生的意义，树立爱国爱家、心怀感恩的意识，树立了正确的人生观与世界观。”赵老师班上的很多学生都这样说。赵老师的妻子说：“老赵起早摸黑，每天匆匆忙忙几乎整天在校，以校为家，没有什么事比学生和学校重要。只有2017年冬天的那场病，才让我能有那么长的时间陪伴在他身边。老赵说如果有一天他倒在了讲台上，那是他心甘情愿的选择！”

把每一个人都引向成功

学高为师，身正为范。赵老师以大师为榜样，影响了一届又一届学子，也影响了一批又一批青年教师。作为地理教研组长，作为名师工作室的引领者，他为中青年教师搭建起专业成长的平台，并想方设法把每一名中青年教师都引向成功的道路。赵老师组织教师在教学岗位默默耕耘，在教学业务上勤于动脑、因材施教、创新实践；分享自己的教育智慧和经验，指导和帮助青年教师成长和发展，帮助他们更好地适应教育工作；倾听青年教师的困惑，并给予专业的指导和建议；耐心帮助他们参与课改，积极参加各级各类教学比赛，用比赛督促年轻人成长，用案例示范如何解读和践行教育部提出的“一体四层四翼”，指导多名青年教师在全国、省、市优质课大赛中获一等奖。因为对教育教学的热爱和执着，赵老师先后荣获“四川省中小学教学名师”、四川省“先进班集体”班主任、德阳市特级教师、德阳“英才计划”教育卓越人才、德阳市“旌英人才”、师德标兵、多次获德阳市地理学科先进个人等荣誉称号。撰写论文20余篇，在《中学地理教学参考》《地理教育》《中学政史地》等中文核心期刊发表；参与多本高考复习丛书编写；主研和参与四项重大省、市级课题结题并获奖。

本文来源：德阳中学

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