人教版三年级语文下册课后习题参考答案
第 一 组
1 燕子
２、我们来讨论讨论；课文写了燕子的哪些特点
［答］介绍了燕子外形上（外形美、飞行美、停歇美）小巧灵活；飞行时轻快、灵活的特点；停歇中静态美。
３、“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起体会：燕子飞行快速轻盈。
［答］文中除了“掠”字以外，还有“凑成”、“聚拢”、“掠”“沾”、“痕”、“多么像五线谱啊”等词句用得非常好。
“聚拢”：聚集，多指人集合起来。这里用拟人的写法，把“草”、“叶”、“花”当作人来写，也像人们赶集一样聚集在一起，展现了生动活泼的春天的景象。“多么像五线谱啊”：用“五线谱”打比方 ，作者在赞美活泼可爱的小燕子，表达了他对春天的热爱之情。
４、课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来。
［答］ ①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
2 古诗两首
２、让我们用自己的话说说下面诗句的意思。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦：高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春：人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象之后。
3 荷 花
２、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画呢”？
［答］ 用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
３、我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么？
［答］（１）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。（２）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。（３）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。（４）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。
４、作者把荷花写得多美啊！我也要写写写自己喜欢的花。
［答］月季花开了不少了。绿叶挨挨挤挤的，像碧玉妆扮成似的。鲜红的花朵在这些碧玉中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。
语文园地一
２、我的发现。
［答］每个词中两个字的意思相反。
３、我会填。
［答］一首歌曲；一身羽毛；一对翅膀；一幅画面；一阵微风；一眼清泉；一束金光；一串珍珠。
４、读读背背。
［答］花草类、 日月类、 山峦类。
第 二 组
５、翠鸟
２、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？
［答］（１）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。（２）它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（３）它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。（４）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（５）我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
３、我们交流交流，下面每组中的两个句子更好，好在哪儿？
［答］ 第一组，“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞”这一句好，这一句形象、生动地写出了翠鸟叫、飞的特点。
第二组，“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”这一句好。这一句用了比喻修辞手法，形象、具体地写出翠鸟飞行的速度和神态。
６、燕子专列
２、我们来读读下面的句子，说说从带点的词语中体会到什么？
［答］ “纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。
３、我想对贝蒂说几句话，再写下来。
［答］我想对贝蒂说：“ 你真是个有爱心的好姑娘，为了保护受伤的燕子，把自己的脸冻红了，手冻得僵硬，你却一点都不在乎。你的这种保护动物的精神，值得我们每一个人学习。
７ 一个小村庄的故事
2.我们讨论讨论：小村庄发生了什变化，为什么会发生这么大的变化？
［答］小村庄的变化：村庄周围是郁郁葱葱的森林——出现裸露的土地——裸露的土地不断扩大——什么都没有了。
小村庄变化的原因：人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大破坏，山坡上的土地裸露，导致它失去了保护植被的能力，使雨水不受任何阻挡地直接冲向小山村，毁灭了了村庄。
２、我们来找出含意深刻的句子。
［答］（１）“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”两个“谁”、写出人们没有将砍树当作一回事。
“就这样，山坡上出现了裸露的土地”。“出现”和“裸露”，表明这是向着环境恶化开始的第一步，如果人们没有注意的话，环境的破坏将无法避免。
（３）“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”两个“不断”，它们表明了对森林的破坏还在继续。
（４）“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”深刻地表达出了对人们的错误行为的一种遗憾和谴责。
（５）“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”“还”字是对人们行为的否定。
（６）“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。
语文园地二
范文
我的家乡变了
我的家乡在山区。家乡以前山清水秀，鸟语花香，自然资源丰富，人们过着虽不富裕却很快乐的日子。近些年来，人们喜在心头，以为日子越过越好了。可怎么也没有想到，一只只恶魔般的大手向我们伸了过来，风沙、冰雹、泥石流、干旱等自然灾害相继出现。走在路上，到处尘土飞扬，刮得人睁不开眼睛；河水由于过多的污水排入，变得浑浊不堪，刺鼻难闻；夏季常常发生特大旱灾，冰雹袭击，暴雨连连；原来山上成片树木也变成了一根根光秃秃的树桩……这一系列的惨状都是人类自己造成的，大自然不得不向人类亮出了“红牌”。
就在这时，国家提出了“西部大开发”的战略方针，这一方针的重点首先是“退耕还林”。看，那光秃秃的山上有许多人在植树、种草，农民、工人、干部，甚至是小学生，也积极地加入到这一保护家园的行列之中。
现在，风沙不怎么大了，旱灾没那么久了，空气也新鲜多了，我想这就是“西部大开发退耕还林、还草”带来的好处。人们对环保的认识也更深了，不再只为了个人利益而肆无忌惮地破坏各种自然资源了。
生态平衡了，人们富裕了，不但可以回到原来山清水秀的生活中去，而且还能使我们的科技向着更高层次发展。那时，我们祖国的大好河山该是多么壮美，人民的生活该是多么幸福啊！
西部大开发是一首美妙的乐章，我的家乡明天一定更美好！
［讲评］习作中巧用了对比手法，写出了“西部大开发”带来的可喜变化，随着人们环保意识的增强，原先被破坏的环境正在逐渐改变，字里行间流露出作者对家乡的热爱之情，对“西部大开发”正确方针的赞美之情。
１、我的发现。
每组的第二句是比喻句，第二句比第一句表达得更具体、形象。
２、照样子写一写。 “读读认认”反义词。
［答］ 浊——清、罪——功、偏——正、罚——奖、劣——优、勤——懒
３、背背填填。古诗佳句有关描写景色的诗句。
［答］万壑树（参天），（千山）响杜鹃。唐朝王维
漠漠（水田）飞白鹭，阴阴（夏木）啭黄鹂。王维
（雨里鸡鸣）一两家，（竹溪村路）板桥斜。唐朝王建
穿花蛱蝶（深深见），（点水晴蜓）款款飞。唐朝杜甫
（池上）碧苔三四点，（叶底）黄鹂（一两声）。宋朝晏殊
第 三 组
９ 寓言两则
１、我们来朗读课文，再用自己的话用自己的话讲讲这两个寓言故事。
《亡羊补牢》
复述：一天早上，牧羊人去羊圈放羊，发现小羊都钻出来在旁边的草地上吃草，仔细一看，原来羊圈破了一个很大的洞。他连忙数了数，发现最大的那只羊不见了，地上有不少血迹，看来，羊是被狼叼走了。邻居们看到了，劝他说：“你赶紧修好羊圈、堵上那个洞，要不然，狼又会钻进来吃羊的。”牧羊人：“羊已经被狼吃掉了，就算补好了，那只羊也不会回来啊！还修它干什么？”大家都劝导他，可他就是不听，邻居们只好走了。
第二天早上，他去放羊时，发现狼又从那个洞里钻进来，把羊又叼走了一只。这时，他才着急起来，心想：“邻居们说的没错，要是再不把羊圈修好，狼天天会从破洞里钻进来，会把我的羊吃完的。我真是不应该啊，要是昨天把羊圈修好了，这只羊就不会再丢了啊！”。
于是，他赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
《南辕北辙》复述：
一个有钱人坐着马车在路上飞快地奔驰。
路上，他的朋友看见了，拦住他问：“朋友，你跑得这么快，有急事吗？要不要帮忙啊？”
有钱人说：“不用的，我要到楚国去！”
“那你走错了，楚国在南边，你怎么在往北走啊？”朋友疑惑地说。
有钱人说：“没关系！我的马可是千里马，跑起来非常快的！”
“可是你走的方向错了啊！”朋友诚肯地说。
有钱人说：“没关系！我的车夫赶车技术特别好！”
朋友纠正道：“那你不是离楚国更远了吗？”
有钱人还是固执地说：“没关系！我带了很多路费的！”
朋友无可奈何地叹了口气，说：“那你永远到不了楚国啊！”
２、我们交流一下从这两则寓言中懂得了什么。
［答］《亡羊补牢》这个寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《南辕北辙》常用来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。
10 惊弓之鸟
２、我们讨论讨论：更羸看到大雁后做出什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？
［答］ 更羸看到大雁后作出判断：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
更羸的判断：“飞得慢”——“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”。“叫得悲惨”——“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”
受过箭伤的鸟，是被弓箭吓怕了的鸟，听到拉弦声会害怕；害怕了就要逃，那就会拼命往上飞；拼命往上飞就要用力，用力了会使伤口裂开；伤口裂开了，大雁就飞不动了，那就得掉下来。
３、我要把喜欢的词语抄下来。
［答］惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手。
11.画杨桃
2.默读课文，我们来交流一下，读后会想到什么？
［答］（１）看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
（2）无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。
３、课文中有些句子意思深刻，我想抄下来。
［答］提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
语文园地三
范文 我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。
我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。
我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”
我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。
这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好朋友。
［讲评］ 习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
１、我的发现。反问句和陈述句。
２、读读记记。比喻的修辞方法。学过的还有以下的比喻句：
［答］一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
多像一串串彩色的珍珠啊！
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
３、背背填填。 谚语。
［答］绳在（细处）断，（冰在）薄处裂。
（亲身下河知深浅），亲口尝梨知酸甜。
莫看江平如镜，（要看水底万丈深）。
（花盆里长不出苍松），鸟笼里飞不出雄鹰。
（日日行），不怕千万里；（常常做），不怕千万事。
第 四 组
13 和时间赛跑
２、课文中有一些含义深刻的语句，有关珍惜时间的格言。
［答］①所有时间里的事物，都永远不会回来了。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
③光阴似箭，日月如梭。
④假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
⑤虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
⑥虽然知道人永远跑不过时间，但是可以比原来中我快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
⑦那几步虽然很小，用途却很大很大。
14 检阅
我有一些问题想和在家讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”
观众夸他们棒是因为他们没有歧视残疾人，有美好善良的心灵。
３、我想对博莱克说几句话:
［答］ ①博莱克，你太棒啦!你在困难面前永不退缩，而且还克服了困难，与队员们保持一致。我要向你学习在困难面前永不退缩、克服困难的精神。
②博莱克你真棒，因为你是残疾人，能和全队保持一致，像一个正常孩子。我要向你学习。
15 争 吵
课文的对话比较多，我们来分角色读一读。
课文主要角色有三个“我”（安利柯）、克莱谛、父亲。
２、默读课文，我们再来评一评“我”和克莱谛争吵前后的表现.
［答］从起因上看：这次争吵错误的是安利柯，因为他是为了报复克莱谛故意碰他的。而克莱谛是不小心碰的，而且也道歉了。
从最后处理上看：克莱谛做得好，他主动与“我”和好。安利柯心里想着是“防御”，行动上却先举起了戒尺。
３、我要把父亲的话抄下来，再体会体会。
［答］ ①应该知错认错。
②要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。
③既然你错了，就应该第一个伸过手去请他愿谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。
父亲的话主要说了四方面的意思：要懂得什么是正确的，什么是错误的，做到是非分明；要勇于承认错误，“第一个伸过手去”，请求对方原谅；要是错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了；你错了，别人没有打你，你不应该“举起尺子”防御。
小练笔。
学了课文后，我也写和同学之间发生的事:
今天，我差点就失去了我多年的友谊。
早晨，我和同学范祺华还好好的，没想到第一节课下课，我去找他玩，他就不理我了。我不断地问他为什么，他只是说：“不是，不是……”我感到一阵酸楚。中午，没想到他为了躲避我的追问，叫别人去抬汤。我又去问他为什么，范祺华说：“这是你的性格，无法改正的。”邓宇轩在旁插嘴：“除非你做一百个下蹲”我为了知道真相，真的做起了下蹲，刚做了二十个，范祺华说：“算了，你的错误是，一、你让我讨厌的人帮你捡钢笔。二、你有时为了学习不和我们玩游戏，有时为了不出汗解散我们。这次就原谅你了，但下次就不行了。”
这也能算错误吗？我感到十分委屈。但我转念一想，我们三年建立起来的珍贵友谊是多么不容易啊！我不想失去这份友谊，我想让他们知道真正的友谊应该是互相帮助，互相宽容，互相理解。
［讲评］“做一百个下蹲”中，我们可以看出小作者非常珍惜友情，但小伙伴们还不懂什么是真正的“友情”，他们错误地理解为“一起玩才是好朋友”。看了“ 我不想失去这份友谊，我想让他们知道真正的友谊应该是互相帮助，互相宽容，互相理解。”这句话，我们相信，小作者会带动朋友们一起努力学习，共同前进的。
语 文 园 地 四
范文 我学会了洗衣服
在学校里，老师经常教育我们，要帮妈妈爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天，妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“媛媛，妈妈教你洗衣服呀！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡如水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两只小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两只手掌都红了，而且还痒痒的。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“媛媛真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前片，然后再洗后片，每一处我洗得都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。把衣服拧干晾上，我已大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感到特别高兴。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”
［讲评］ 全文层次清楚，语句通顺，把学洗衣服的过程写具体，并能写出洗衣服时的心理感受，最后点明中心，照应题目。
２、日积月累。
光彩夺目的（春天）、光彩夺目的（珍珠）、光彩夺目的（彩虹）、光彩夺目的（宝石）
清澈见底的（河水）、清澈见底的（湖水）、清澈见底的（小溪）、清澈见底的（泉水）
弯弯曲曲地（延伸）、弯弯曲曲地（伸向远方）、弯弯曲曲地（流向远方）、弯弯曲曲地（伸展）
和颜悦色地（说）、和颜悦色地（问）、和颜悦色地（拍拍我的肩）、和颜悦色地（拉着我的的手）、和颜悦色地（批评）、和颜悦色地（点点头）
鲜花开得（真艳）、鲜花开得（非常美丽）、
时间过得（真快）、时间过得（太慢了）、时间过得（好快）
［讲评］“的”后面一般填名词。“地”后面一般填动词。“得”后面填动词、形容词组成的补语成分。
3、我的发现。 每组中两个词语中带点的字读音完全相同。
4、背背填填。12个成语，都是有关读书、治学的
博览（群书） 孜孜（不倦） 勤学（苦练） 学而（不厌）（坚持）不懈 脚踏（实地）
业（精）于勤 专心（致志） 聚精（会神）废寝（忘食）竭尽（全力） 锲（而不）舍
17 可贵的沉默
２、我们来讨论讨论，为什么说孩子这种沉默是可贵的？
［答］ 沉默显示了孩子们当时内心的内疚与后悔；孩子们内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识，知错就改的精神是可贵的。
３、我要把自己喜欢的词句抄下来。
祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受、稚拙、体贴、赦免、沉默、蕴藏、霎时、索性、七嘴八舌、四面八方、寂然无声。
4、说说以后自己用什么行动来回报父母的爱。
亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“看到妈妈头上少许的白发，我想说声对不起，是您太劳累了，再加上我惹您生气；每当摸到下巴的疤痕，我就想起是爸爸妈妈把我抱医院去的；想起今年看舞蹈龙灯的时候，妈妈抱着沉重的我，手都在发抖，但是我还是要求看完舞龙灯。我以后要做个听话的好孩子，不再惹你们生气了。”
亲爱的爸爸妈妈，我想对您们说：“我要好好读书，考出一百分，等到爸爸妈妈生日的时候，为你们祝贺，好好孝敬您们。”
18 她是我的朋友
２、我们来找一找描写阮恒表情、动作的句子，说一说他当时是怎么想的？
［答］ ①一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来，然后又举起来。
想法：沉默时，阮恒在思考、犹豫；“颤抖”“放下去”是因为对献血、对死亡很害怕；“又举起来”是虽然害怕，但为了救朋友的生命，仍坚持要献血。
②抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
想法：在献血时因特别害怕而紧张，但他强忍着不表现出来。
③他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。
想法：他忍不住害怕，怕自己会死去，但为了不影响献血，又竭力掩饰自己的害怕与痛苦。
④但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
想法：一想到自己会死，他又害怕痛苦得哭了，但为了挽救朋友的生命，他仍竭力掩饰。
⑤接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
想法：随着抽血的进行，阮恒以为自己的血一定快抽完了，自己也快要死了，他越来越无法掩饰，但为了朋友，他拼命忍住。
⑥男孩立刻停止了哭泣，好像什么事也没有发生一样。
当阮恒知道献血没有生命危险，他非常坦然、平静，还可能为自己刚才的表现感受到有点不好意思。
６、小练笔。［第37页第６题］
［点拨］ 医生“用轻柔的声音安慰他”，他“立刻停止了哭泣”，医生会说什么？
你不会死的，我只是抽了你身体里的一小部分血，过几天你就会恢复健康的。等小姑娘也恢复健康之后，你们又可以在一起玩耍了。你真是一个勇敢、坚强、有爱心的孩子。
19 七颗钻石
２、让我们默读文，再一起讨论讨论：从水罐的一次次变化中体会到什么？
［答］ ①“空木水罐”到“有水木水罐”：为母亲找水喝，孝心感天动地。
②水罐掉在地上端端正正，水依然是满的：孝心的力量。。
③水罐变成银的：关爱小动物，善良如银。
④水罐变成金的：母亲宁愿自己死了也要把水让给女儿喝，母爱似金。
⑤跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流：把水让给陌生人，等于把生存的希望让给别人，舍己为人。
３、这个故事真神奇，我要展开想象讲这个故事。
①原来那过路人原来是一个神仙，小女孩看见那个过路人变成神仙了，她非常惊奇。那个仙人说：“我可以帮你实现三个愿望。”小女孩说：“我想让世界变回原样，让世界充满爱，让我的母亲好起来。”然后，一束光冲上天空，那个神仙不见了，接着大地变回了原样，人们都有一颗爱心，她的妈妈也好了起来。
②从此以后，那个小女孩和她的母亲和乡亲们一起过着美好的生活。
③后来，那七颗星星变成了那个小姑娘的“许愿星”。小姑娘每天都许下一个愿望。她的第一个愿望是：让世界恢复原来的样子。第二个愿望是：让所有被渴死的人复活。她的话音刚落，这些人们就都复活了。第三个愿望是：让她的母亲的病好起来；第四个愿望是：让人们有足够的水喝……
她一共许下了七个愿望，那七颗星星达成了她的愿望后又升到了宇宙上，化成了“北斗七星”。从此，世界上就有“星期”了。
七颗钻石跳出来那一刻，小姑娘顿时惊讶得说不出一句话出来，好一会才回过神来。等小姑娘再看过路人的时候，过路人已经不见了。小姑娘想：过路人可能已经走了吧。小姑娘连忙接了一罐水跑回房子里给妈妈喝，一边告诉妈妈:“过路人已经走了，水罐里跳出七颗钻石，升到天上，变成了七颗星星了。而且，水罐里不停地流着水。”妈妈激动地回答:“哦！快！孩子，你去向那七颗星星许个愿望，一定会成功。你要想好了，只能许一个愿望，妈妈相信你一定会成功的。”
小姑娘走出屋子，对七颗星星说：“我希望水流更大些，让我们钱世界的人们都有喝不完的水，让我们回到绿色的世界，让地球成为万物生长的乐园吧。’’这天晚上下起了大雨。
第二天，小姑娘醒来，发现自己的愿望实现了，这片大地复苏了，柳树长出嫩叶，蝴蝶又翩翩起舞了。小姑娘看着这片大地，开心地笑了。
④那七颗钻石越升越高，变成了七颗星星，也就是现在的北斗七星。
第二天，小姑娘起来，发现原来干烈的地面变得湿润起来，死去的人和动物、植物都复活了。昨天从小姑娘那里喝了一点水的狗正在一股巨大又清澈、新鲜的泉水旁嬉戏。世界竟变成了一个比以前更美丽、更和平的世界。
⑤那七颗星星升到了天空后，叫出了太阳、乌云、微风。到了第二天早上，下了一场大雨，太阳就出来了。天空出现了一条彩虹，一阵阵微风吹来，树木吐出绿芽。百花齐开，一眼望去，万紫千红，五彩缤纷，绿树成阴……万物复苏了。
这个小姑娘拯救了这个地球。
⑥小姑娘和过路人一起看着水流继续上升，觉得很奇怪，心想：好好的水罐为什么会这样呢？他们正想着想着，突然发现四周的树木都长出了叶子，一些因焦渴而死的动、植物都复活了，小姑娘妈妈的病也好了。原来，小姑娘和她妈妈美好的心灵使世界恢复成了原来那样了。
⑦自从七颗钻石变成了七颗星星以后，晚上的天空是多么美丽，多么漂亮。早上，小女孩起床一看，呀！万物复苏了，水也逐渐变成了一条条小溪、小河，大树又高又强壮，小草发芽了，花儿也开得美丽无比。母亲的病也好了，她们又过上了幸福的生活。
［讲评］ 对于这道题目，我们可以复述故事，但更应该把“涌出水流”后大地的变化合理地说出来，让大家更明白“小姑娘的爱心”对我们美好家园带来的巨大作用。我们希望美在身边，希望美满的结局，所以，母亲得救了，更多的人和动物得救了。从此，人们更会珍惜水资源、保护环境了。
语文园地五
范文（１）： 父爱
爸爸在我6岁那年，就担负起又当爹又当娘的责任来。
每次我生病时，爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治，又总是守候在我身边。一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西为我买来平时我最爱吃的东西，还不时问我喜欢吃什么。他一有空就坐在我床旁，讲《365夜童话》中的一则则有趣的故事。我望着他那慈祥的面容，听着他那亲切的话语，病好像一下子减轻了许多。每当这时，我便觉得自己并没有缺少母爱，甚至觉得父爱比母爱更可贵。
炎热的夏天，我在台灯下做功课，一边总放着爸爸为我准备的橘子水或西瓜，另一边站着给我打着蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸总把仅有的一个热水袋放进我的被窝里，半夜里，还常常帮我重新盖好被子。
一次，爸爸拖着疲惫的身子回到家，我看到后心里想：我已经8岁了，不算小了，应该为爸爸分担些家务。此后，我便悄悄地学着做饭烧菜。每当我放学回家，就先淘米、洗菜，随后烧饭、烧菜，最后才一边做功课，一边等着爸爸回家，让他一进门就闻到饭菜的香味。有时，爸爸很晚才回家，我总要等待爸爸回家后，才能安心睡觉。爸爸总说我是个孝顺女儿，懂得爸爸的心。
每逢过节，我们父女俩都很快乐。爸爸有时帮助我复习功课，有时还带我出去走一走，看一看，使我忘记失去母亲的痛苦。我也尽量帮助爸爸把家务事做好，不让他生气。我还给爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快乐。
爸爸是这样地爱我，我也是那样的爱我的好爸爸。我为有这样的爸爸而感到幸福。我愿对天空高喊一声：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有许多的心里话要对您说……”
［讲评］ 这篇习作写小作者和爸爸之间发生的事，写得十分感人。文章记叙了“我”童年失去母爱，而父亲不仅给了“我”父爱，也给了“我”母亲般的关心和爱护。为了表达父女之间这种深厚的爱，小作者抓住了三个要点：第一，写“我”生病时，父亲无微不至地照料；第二，写平日里父亲对“我”细心周到的关怀；第三，写“我”也回报父亲深深的爱。谁读了这篇文章，都会体会到这对父女之间爱的温暖。
带点词的意思（填序号）。
［答］（１）②只，单。（２）①光线。 （３）③一点儿也不剩。
（２）①把夹在中间的东西取出。 （２）②长出。（３）③抽打。
“不只（单）是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”②“明亮的月亮的光线，照在静静的原野上。”③“弟弟把零用钱花得一点儿也不剩。”④“树木长出了新的枝条。”
２、读读练练。［第39页第２题］
（１）每个小句都介绍了一种树木和它的特点。
［答］ （１）榆树——高；槐树——壮；梧桐——叶像手掌；石榴——花红；桂树——花香；桑树——果实紫、甜；松树——四季绿装；棕树——喜暖；橡树——耐寒。
给多音字组词。
①咽yè 哽咽、 呜咽 咽（yàn） 狼吞虎咽、咽气、咽下、
②血(xuè) 血管、血汗、血红、血迹 血(xiě)血淋淋
③弹dàn 子弹、枪弹、弹片 弹（tán）弹簧、弹琴、
④累（lèi） 劳累、拖累、连累 累（lěi） 日积月累、果实累累
21 太阳
2.我们来讨论讨论：课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写这些特点的？
[答］ (1)列数字 太阳离我们有1.5亿公里远。（太阳离地球远）
表面温度有6000摄氏度。（太阳很热）
(2)作比较 实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（太阳的大小）
太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。（太阳的大小）
中心温度估计是表面温度的2500倍。（太阳的中心温度－热）
(3) 举实例 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（太阳离地球远）
太阳的温度很高……就是钢铁碰到它，也会变成汽。（太阳很热）
(4)打比方 太阳会发光，会发热，是个大火球。（太阳很热）
３、让我们联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
［答］（１）大的方面：没有太阳，就没有植物、动物，也没有我们吃的食物，地球上也不会有煤炭，不会有风云雨雪，地球上布满病菌，无法生存。没有太阳，地球上没有光明和温暖，到处是黑暗，到处是寒冷，所有生命无法生存。
（２）小的方面：这些我们可以从身边的小事物说起，如：我们的衣服是棉、麻等东西做的，没有太阳，也没有了植物，我们做衣服的材料也没有了。我的鞋子是用牛皮做的，要是没有太阳，就不会有牛，也就没有我的鞋子了。
22 月球之谜
课后作业
２、读了课文，我有一些不懂的问题和大家讨论：月球是一个什么样的世界？课文写月球哪些没有解开的谜
［答］（１）月球的样子：天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
（２）课文中写的月球之谜是：①月球是从哪儿来的？②上面有些什么东西？③它跟地球一样吗？⑤月球的尘土中，玉米的生长没有明显不同，而水藻却长得特别鲜嫩青绿。⑥难道月球队的年龄比地球还大吗？④月月球的尘土有杀菌的能力吗？⑦球的火山活动比地还早？
３、我要把自己认为写得好的词句抄下来。
①1969年７月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
②夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光引起人们多少美好的遐想！
③古往今来，为了探索月球的奥秘，人类会出了巨大的努力。
④对神秘的月球，人类还将继续探索下去。
⑤费解、夜幕降临、夜空、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索、黑沉沉、细菌。
23 我家跨上了“信息高速路”
２、让我们交流一下网络给人们生活带来的方便。
［答］ ①可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界小朋友建立联系，还可以网上购物。
②有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变了一个小村庄。
③我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。
６、想一想，说一说。 说说上网的收获。
［答］ ①网络的内容真是太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。
②当我遇上难题的时候，我只要上网查询，指导、答案、分析……比老师上课讲的内容还丰富多彩。
③上一次，我硬要妈妈给我买一本书，妈妈说：“孩子，不用订的，我们在网上一起看吧！”结果，妈妈一下子帮我找了许多相同类型的书，让我目瞪口呆。
④下课的时候，我问老师：“老师，上课时我们看的课文动画片是您做的吗？真是太好了，以后多给我们看看吧！”老师和颜悦色地对我说：“不是的，老师也是从网上找来的，网络上这样的教学资源多着呢！
语文园地六
范文 未来的书包
我是21世纪杰出的科学家，我为21世纪发明了一种神奇的书包。它给21世纪带来了无穷的便捷与乐趣，下面我给大家介绍这种书包的神奇功能。
这种书包的外观和普通书包相似，由电脑操纵输入程序可以让书包长出一对翅膀，只要你背上它，就可瞬间到达你想去的地方。它还能成为一名称职的秘书，提醒你一天要完成的工作。还有，它是个绝对的“语言大师”，时刻都会提醒你写错或用错的字词。
神奇书包还能根据周围气温的变化，自动调整自身的温度。炎热的夏天，小朋友字写多了，手上会出汗，如果你摸一下神奇书包，就凉快多了。寒冷的冬天，小朋友的手冻得字也不会写，要是戴上手套吧，虽然不冷了，可笔怎么也拿不稳。摸摸神奇书包，这样的烦恼马上消失了。
“叮铃铃、叮铃铃。”上课了，书还没准备好，怎么找也找不到，
弄得我手忙脚乱。这时，你会看见有三种颜色的按钮：红色、黄色、绿色。你一按红色按钮，书包会自动把你所需要的书从书包内弹出。睡觉的时候，你一按绿色按钮，书包会自动把时间定好，早晨，书包就会像闹钟一样把你从梦中叫醒。
怎么样，太神奇了吧！赶快来订货吧。
［讲评］小作者善于发现学习过程中遇到的困难，并通过“未来的书包”一一解决，颇具想像力。
２、我的发现。多音字，组词。
［答］（１）我发现每组中带点的字字形相同，可是（读音不同）
biàn 方便、pián 便宜、 chóng重复zhòng重量；
3、背背填填。 天气谚语
（１）日落胭脂红，（无雨必有风）。
（２）（夜里星光明），明朝依旧晴。
（３）今夜露水重，（明天太阳红）。
（４）有雨（山戴帽），无雨（山没腰）。
（５）久（晴）大雾必（阴），久（雨）大雾必（晴）。
第 七 组
25 太阳是大家的
我们来交流读了课文后的感想。
（１）在《太阳是大家的》一课里，我学到了很多很多好词好句，如：“西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；”还有很多拟人句：“她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……”这些句子对我以后的写作能力有很大帮助，我以后要多看书，多积累好词好句。
（２）我知道了太阳是大家的，世界是大家的，全世界孩子在同一片蓝天下，分享太阳的温暖。我们全世界小朋友都应该成为好朋友。
（３）我们都生长在同一片蓝天下，分享太阳的温暖，幸福的生活着。只要我们永远都能和睦相处，我们的生活就会永远这么美好。
（４）学了课文，我们知道了太阳是大家的，地球是全人类的。保护地球，保护我们的家园，是我们全世界人民的共同责任。从现在起，我也要做一个环保小卫士。
（５）学了课文，我懂得了全世界人民要团结、和平共处的道理。以后，我要尊重外地的同学，和他们友好相处，不再歧视他们了。
（６）我希望地球上从此只有和平，只有幸福；没有战争，没有灾难；大家齐心协力共建美好的家园。
（７）太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。
３、我想把自己感兴趣的诗句抄下来。
［答］ （１） （２）
一天中太阳做了多少好事： 在别的国家里，
她把金光往鲜花上洒， 也有快乐的小朋友，
她把小树往高处拔； 也有小树和鲜花。
她陪着小朋友在海边戏水， 我知道，此时，
看他们扬起欢乐的浪花…… 那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
26 一面五星红旗
２、我们来画出描写面包店老板态度变化的句子，讨论为什么会有这样的变化。
［答］ ①老板听懂了我的话，却把手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”②老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。③突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”④老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。⑤老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包。⑥他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
老板明明听懂了我的话，却是婉言拒绝，“把双手一摊，表示一脸的无奈”；后来又提出用五星红旗交换面包，“我”宁愿饿死也不愿用国旗换面包，这一举动打动了老板，他深深地理解了这位中国留学生的行为。
３、我要把感人的句子抄下来。
［答］ ① 我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
② 这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
③ 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
2７ 卖木雕的少年
２、我们来找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象当时是怎么想的。
［答］ 言行：①买一个吧？
想法：黑人少年希望“我”能够买一个木雕。
②黑人少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”
想法：有推销产品的成分，但黑人少年更希望游客们能带走一个纪念品。
③你是中国人吧？那少年望着我，猜测道。
想法：从我说的话中，黑人少年猜想我可能是中国人，联系下文，他也会说几句不是很流利的中国话，说明他对中国人比较熟悉。
④“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手上。
想法：珍惜和中国人的友情，不让“我”带着遗憾回国。
⑤少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
想法：少年对中国人民有着深切的情谊，希望和中国人民长期友好交往。也表现出黑人少年的质朴、善良。
３、我发现课文里有许多由四个字组成的词语
名不虚传、游人如织、琳琅满目、各式各样、栩栩如生、五官端正、爱不释手、语无伦次、一模一样、
小练笔。夸夸黑人少年：你真好，为了不让中国朋友带着遗憾离开非洲，你特地做一个小巧玲珑的象凳送给她，还等在特地宾馆外面，守候着中国朋友，你对我们中国人民的友谊，我们永远不会忘记的。
语文园地七
范文 家庭趣事
我有一个幸福的家庭。生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。
星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧！”“什么？”我喊道。“我们要举行智力竞赛？”厨房里的妈妈闻声赶来。“那就让我来做你的对手吧。”她对我说。我见对手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！”
比赛正式开始了，主持人爸爸清清嗓子，给我们问起了问题：“ 是不是有财物就有快乐？”“那还用说，这当然是啊！”我说，“那不一定！”妈妈反驳道，“财物充裕并不是真正的快乐，要精神上得到满足才叫快乐！”“答对，加10分。”我听了只好鼓着腮帮子，继续听问题：“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：“是知识。”“答对了，加10分！”接着爸爸又问了几道题目，都有妈妈答出。由于接二连三地出错，这时的我已是坐如针毯，六神无主了。但转念一想：不，我应该争取答出最后一道问题。于是我便耐心地听起来“大庆每年石油占全国的几分之几？”我毫无顾忌地答道：“大庆每年的石油产量占-占-占全国的1/2！”“对了，虽然‘占’了几次，但总算‘占’出来并且对了。加10分！”
比赛结束了。妈妈说：“这次我赢了你，到你读中学时我们再赛一次。”“那时候，我们可要请教你呀！”爸爸对笑道我说：“哈哈哈。”我们的笑声充满了整间屋子，并传到了每家每户。
［点拨］ 小作者紧紧围绕“家庭智力竞赛”这一中心，详细记叙了欢乐的比赛场面，结尾时，能通过妈妈的话，寄寓再接再厉、勤奋学习的思想。
我的发现：ＡＡＢＣ的形式
栩栩（如生） 历历（在目） （闻鸡）起舞 蒸蒸（日上） 源源（不断） （头头）是道 息息（相关） 滔滔（不绝） 面面（俱到） 津津（有味） 彬彬（有礼） （恋恋）不舍
第 八 组
29 古诗两首
２、让我们讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。
（１）牛郎织女
七夕节始终和牛郎织女的传说相连，这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，成为我国四大民间爱情传说之一 。
相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明．忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。
牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。
牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了那头有病的老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己的伤需要用百花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料了老牛一个月，白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。
回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老牛相随。
一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。
牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。
牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。
（２）嫦娥奔月
相传在远古时候，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓 的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
30 西门豹
２、我们来讨论讨论：西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？
［答］ 西门豹假装说新娘不漂亮，让巫婆到河伯那里说一声，改天送个漂亮的，把巫婆投到了漳河里。过了一会儿，说要官绅头子去催催，又把他投了进去。西门豹的办法妙在既制服了官绅们，又破除迷信，教育了老百姓。
巧妙之一:借老大爷的口，让巫婆和官绅知道“他也相信有河伯”，以免打草惊蛇，也为他能根除祸害、广泛地教育老百姓打下基础。
巧妙之二：安排周密。西门豹说“把新娘领来让我看看”，这样一来，可以用姑娘不漂亮、河伯不满意为理由救下姑娘。
巧妙之三：不动声色。西门豹假装客气。
巧妙之四：假戏真做。西门豹以巫婆久久不归、麻烦官绅头子催一催为借口，将官绅头子投进漳河。
巧妙之五：讲究策略，区别对待。西门豹胸有成竹、不露声色地实施了惩治恶人、教育百姓、破除迷信的预定计划，表现了他的过人的智存慧和谋略。
３、我想和同学一起来演演这个故事。 ［第129页第3题］
上场：
魏王：“爱卿，近闻邺地百业萧条，特派你前去巡视，你可要替寡人分忧啊！”
西门豹：“微臣领旨。”
第一幕：
西门豹微服察访邺地，看到一片荒凉的情景。自言自语地说：“这地方怎么会这样荒凉啊，地里都长满了杂草，房屋都都在哪儿没人住，人都到哪去了啊？我得找个人去问问清楚！”
（卫士请来一位老大爷，西门豹热情地拉着他的入座，边走边问长问短。然后开始正题。）
西门豹说：“老大爷，这地方人烟稀少，田地荒芜，究竞是怎么了？”
老大爷：“都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
西门豹：“这话是谁说的？”
老大爷：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收好几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”
西门豹：“新娘是哪儿来的？”
老大爷：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席起先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹：“那漳河发过大水没有呢？”
老大爷：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”
西门豹：“这么说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
（老大爷满脸疑惑、满脸失望地走了。看到这情景，西门豹却胸有成竹地微笑着。）
第二幕：（漳河边上人山人海。）
西门豹：“把新娘领来让我看看。”（卫士带上）
西门豹回过头客气地对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
西门豹威严地命令士兵：“投入漳河！”
西门豹客气地对官绅头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”（卫兵七手八脚地抬起官绅头子就往漳河里丢）
西门豹：“怎么还不回来，请你们去催催吧！——卫兵——”（语气拉长些，威严些。）
官绅们磕头求饶：西门老爷，都是巫婆骗我们的啊，我们以后再也不敢了！”
西门豹不理睬，仍是等着派人去叫催催的样子。（因为官绅们还没完全认错。）
官绅们头都磕破了，直淌血：“老爷，您饶了我们吧，我们再也不敢了，我们不该骗钱害人，我们把所得的不义之财都拿出来还给百姓们，饶了我们吧……”
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”
（场景：西门豹面江而立，沉吟不语。老百姓纷纷遣责。官绅们磕头如捣，把“河伯娶媳妇”的骗局招认清楚。）
（西门豹听到更多的老百姓在骂这些害人的官绅了，知道老百姓都明白了这是骗钱害人的）——
过了一会儿，西门豹故意冷冷地说：“都起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
退场：老百姓：“原来都是骗我们的，巫婆真该死！”
“要不是官绅出面逼我们，巫婆也不能把我们怎么样啊！这官绅头子更该死！”
“要不是西门老爷，我们被骗了还不知道呢！”
“是啊！真是青天大老爷啊！我们老百姓有救了！”……
31 女娲补天
２、我来讲讲这个故事。
①在洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架而大打出手, 最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤的朝西方的不周山撞去, 哪知那不周山是撑天的柱子,不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。
女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是她求雨神下了一场雨把天火扑灭，又造船救出在水里挣扎的人们。
她看到天还在喷火，决心补天，以终止这场灾难。她找了几天几夜，终于找齐五色石子。架起火炼了五天五夜，终于将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和众星晨都很自然地归向西方，又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往向东奔流。天边五彩的云霞，就是女娲补天的地方。
②女娲是创造人类的神仙。一次，她看到天塌下了一大块，人们生活在水深火热之中，她连忙扑灭天火，造船救人。
她忙了几天几夜，找齐了五彩石，又花了五天五夜才把石头化成液体，然后把它泼到大窟窿上，把天补好了。
３、课文有一些生动的语句，我要抄下来。
［答］ ①远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。②山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。③五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。④现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
语文园地八
范文 假如我是一朵云
今天，我一吃完晚饭，便进入了美妙的梦乡。
咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。这时，蓝天妈妈对我说：“孩子，你看，地球多美啊！”我俯视地球，一眼就瞧见中国的长城屹立在崇山峻岭之间，蜿蜒盘旋，高大雄伟，犹如仰卧在地球上的长龙，我走着走着，不知不觉碰到了雪爷爷。雪爷爷热情地把我接到了他的“白雪宫”。啊！多美啊！“白雪宫”里到处都是雪，阳光一照，上面泛起点点银光。我随着雪爷爷到了他的赏雪亭。雪爷爷对我说：“孩子，咱们进去坐坐。”我来到亭里，一下子就被吸引住了。亭柱上雕着维妙维肖的盘龙，顶上挂着用冰雕成的一朵冰花，那花瓣如水晶一样透明。我感到很新奇。
这时，从外面传来春雨姑娘急促的喊声：“小白云，你们快集合，中国的宝岛台湾正闹干旱，快去出点力。”于是，我和众多小白云一起，跟着雨姑娘来到了台湾岛的上空。我看到地面上的花草树木都低着头，无精打采在在那里，就决心解救万木。于是，我立刻把我的身体抖动。一颗颗小雨点迅速降落到地面，大地上的一切贪婪地吮吸着乳汁。它们眨着眼睛，好像在对我说：“谢谢你，小白云，你救了我们，挽回了我们的生命！”这时，我的身体在变轻，渐渐没有了……
［讲评］ 全文围绕“我变成了白云”这一中心展开，小作者完全融入自己变成的事物中，全文以“我”的自述写了见闻、救灾两件事。在文中，小作者寄托了为人类作贡献、两岸人民团结互助的美好愿望。
范文 假如我是地球
在浩瀚的宇宙中，我是最美丽、最富有生机的一员——地球。
原来在我的领土上，只有植物、动物，虽然很美丽但却缺乏生机，显得非常单调，这远远不是我想要的。于是我就让女娲创建了你们人类。但事与愿违，我本想让这个家园里多一些生机，多一些欢笑，可你们却恩将仇报地要剥夺我生活的权利和生存的空间。
都说你们人类很聪明，有许多发明创造，我非常想见识一下，于是有一天我悄悄地来到你们的家园，走到一个地方口渴了，发现这里有许多“水桶”——河沟，我看了半天没人喝，还以为是你们聪明的人类知道了我的到来特地为我准备的饮料，就大口大口地喝起来，感觉味道还不错，可一回到宇宙我就上吐下泻得了急性肠炎，害得我难受了好几天。唉！醒醒吧，人类，我的朋友！还是把我恢复成原来的样子吧，让我们
欢声笑语地一起玩耍，永远的和睦相处。
［讲评］ 小作者将自己变成了地球，通过自己亲身的体验，告诉我们要珍惜地球上的每一份资源，保护环境，共建美好家园。
１、我的发现。字形相近
“导”与“异”，“旅”与“旋”，“科”与“料”，“载”与“截”，有部分部首相同，但字与字读音不同，意思完全不同。
2、照样子，写一写。
第一组是数字式成语，如四面八方；第二组是ＡＢＡＣ形式，如人山人海；第三组是ＡＡＢＢ形式，如结结实实；第四组是反义词形式。
３、连连，背背。歇后语:前面一部分是比喻，后一部分是解释。