人教版六年级下册语文第13课《一夜的工作》知识点+图文解读

查看原文

其他

人教版六年级下册语文第13课《一夜的工作》知识点+图文解读

一切为了孩子小学语文网 2020-09-21

第13课一夜的工作

电子课本

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

课文朗读

♬点击上方绿标收听音频

课文知识点

一、理解词语

浏览：粗略地看，不是仔细地看。可联系“他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索”等语句来理解。

咨询：了解情况，征求意见。“备咨询”是一个词组，在文中指“作者何其芳准备接受周咨询”。

二、理解句句

1.我走进的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

国家的办公室，却只有寥寥几件必不可少的办公设备，的确“极其简单”，这与“高大的宫殿式的房子”形成了鲜明的对比。“如此而已”是“不过这样罢了”的意思，在课文中的意思是仅仅这几样，再一次强调了设备极其简单。这个句子说明周生活极其简朴。

2.招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

首先，联系前后句子来细读，我们会发现作者的描写客观真实，毫无夸张修饰的成分。为什么说是一句一句地审阅?因为是看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈，句句如此。从哪里可以看出是一边看一边在思索?因为是有时停笔想一想，有时还要问我一两句。审阅文件的认真、细致程度令人惊讶。其次，联系上下文，查找资料之后我们可以进一步得知，审阅的这一份文件是他自己写的报告，大致有400多句。自己写的报告审阅时却是一句一句地审阅，认真思考，反复斟酌，并且谦虚地征求别人的意见，以致于审阅这一份文件花了相当长时间。审阅文件的认真、细致的程度可以说令人震惊。从中我们可以看到一个做事一丝不苟、举轻若重的。由此我们可以引导学生进一步思索，为什么如此极其认真、细致、一丝不苟地审阅一份文件?

3.花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

这是周彻夜工作用来充饥的食物：一杯清茶、一小碟“数得清颗数”的花生米，实在简单到极点。周工作任务那么繁重，饮食却如此简单，两者形成了鲜明的对比。工作上不辞劳苦，生活上却低标准要求自己，周的高尚品德通过吃夜宵的这一细节，具体地表现出来了。

　　从上文的“两杯”绿茶可以推断，花生米也应该是两个人的，既然是两个人的，当然应在一个人的基础上有所增加。但是两个人的花生米的量仍是少到“数得清颗数”，以致作者怀疑是否有所增加，因此在句中加了“好像”一词。

4.在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的吗?”

　　由于目睹了周一夜的工作，亲眼看到了周工作是那么劳苦，而生活又是那样简朴，作者心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉。在前一段中，作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周这样的。因此，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的”的感叹。在这一段中作者的思绪又从纵向转到横向的对比上，于是向全世界发出内心的呼喊：“看啊，这就是我们中华人民共和国的。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的吗?”这里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周一夜工作而激动、自豪的心情;另一方面，作者从周一夜的工作而想到了每个夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过这样的吗?”

三、写作特点

(1)本文在写作上采用对比的手法来烘托人物高贵的品质。如“高大的建筑物”与室内陈设的简单等。

(2)在选材上体现了“以小见大”的特点。比如：周总理的夜宵，总理扶正小转椅，总理室内陈设，这些似乎和“一夜工作”无多大关系的材料，正是最能表现周总理忘我工作的典型材料，看似很小，说服力却很强。

(3)文章语言朴实，没有华丽的词组。

四、教材分析

本文通过记叙周总理一个昼夜的工作中的细节，塑造人物的形象，并在字里行间中流露出来的真情实感。在这篇文章里边，写作的顺序比较好理解，并不需要作为教学的一个重点。而对如此短小的文章却能够如此深刻、生动地刻画人物的形象，表达出真挚的情感，这是需要我们去学习的。其中对写作最大的启示就是通过小事彰显人物的形象特点，在细节处见人物特点。

图文解读