查看原文
其他

部编版三年级下册语文课文5《守株待兔》知识点+图文解读

一切为了孩子 小学语文网 2020-09-21

5

守株待兔

电子课本

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

课文朗读

♬点击上方绿标收听音频

课前预习

1.朗读

①朗读课文共(    )句话,我读了(    )遍,能做到(正确  通顺  流利)地朗读。

②边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。

2.概括

本文是一篇短小的文言文,写的是一只兔子偶然撞死在田边的_____,一个农夫捡到了,从此就放下锄头整天_____,希望再有兔子撞死,可是他__________,田地也荒芜了。

3.生字词

①读词语,不会读的在旁边做上标记。

守株待兔  兔走触株  折颈而死

②认生字,在上面注上拼音。

宋  耕  释  冀

4.理解

①借助注释,写出下列句子的意思。

(1)兔走触株,折颈而死。

(2)因释其未而守株,冀复得兔。

②根据句子的意思,试着用“/”给下列句子断句.

因 释 其 来 而 守 株。

③这个故事的结果是怎样的?把相关的句子写下来。

5.搜集另一则寓言,把故事讲给同学听。

课文知识点

一、生字词

1.多音字

为wéi(为人)wèi(为什么)


2.字义

①株:露在地面上的树的根和茎。

②走:跑。

③折:折断。

④因:于是。

⑤释:放下。

⑥来:古代用来耕田的一种农具。

⑦冀:希望。

③复:再,又。

⑨身:自己。


二、了解作者

韩非(约前280一前233)战国末期韩国人,著名的哲学家,思想家和散文家,法家思想的集大成者。出身韩国贵族。师从荀子。

《韩非子》集先秦法家学说大成的代表作。韩非死后,后人搜集其遗著,并加入他人论述韩非学说的文章编成。《五蠹》是其中的代表作品之一。全文近四千七百字,是先秦说理文进一步发展的代表作。作者列举了大量的事实,在对比中指出古今社会的巨大差异,论据充分,词锋锐利,推理切中要害。


三、教材分析

《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。


四、课文翻译

有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具,守在树桩旁边,希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到,他自己反倒成了宋国的一个笑话。


五、课后习题

读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错? 

这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。

故事中的坐车人找错了方向,而且他的有利条件——马好、车夫本领大、盘缠带得多,将会带他离目的地越来越远。


六、推荐阅读

滥竽充数

请认真听读,思考问题。

你觉得南郭先生是个什么样的人?这则寓言故事告诉了我们一个什么道理?

原文:

古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竽,手下有三百个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这三百个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖(pǐ)好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说:“大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴,不加考察,很爽快地收下了他,把他也编进那支三百人的吹竽队中。

这以后,南郭先生就随那三百人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样享受着优厚的待遇,心里得意极了。

其实南郭先生撒了个弥(mí)天大谎,他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样投入,还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,他认为三百人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬好听。于是齐湣王颁布了一道命令,要这三百个人好好练习,他将让他们一个个地吹竽给他听。乐师们接到命令后都积极练习,想一展身手,只有南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日。他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。

参考答案:

南郭先生是一个不学无术、自欺欺人、靠蒙骗混饭吃的人。

这则寓言告诉我们:骗得了一时却骗不了一世,我们想要成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的真本领,才能经受得住一切考验。

 

画蛇添足

请认真听读,思考问题。

1.借助注释说说这则寓言的意思。

2.这则寓言告诉了我们一个什么道理?

原文:

楚有祠(cí)者,赐其舍人卮(zhī)酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”

一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足!”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。

为蛇足者,终亡其酒。

注释:

1.祠:祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗,每个季度祭祀都有专门的称呼,春天祭祀叫“祠”。祠者:主管祭祀的官员。

2.舍人:门客,手下办事的人。

3.卮:古代的一种盛酒器,类似壶。

4.相谓:互相商议。

5.画地:在地面上画。

6.引:拿,举。

7.固:本来,原来。

8.子:您;你。

9.安能:怎么能;哪能。

10.为:给;替。

11.遂:于是;就。

12.为:给。足:画脚。者:……的人。

14.终:最终、最后。

15.亡:丢失,失去。

参考答案:

1.古代楚国有个人祭过祖宗以后,赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商议说:“大家一起喝这壶酒恐怕不够,一个人喝它还有剩余。(那么)请大家在地上画蛇吧,先画好的人喝这壶酒。”

一个人最先完成了,拿起酒壶准备饮酒,(这时他)却左手拿着酒壶,右手画蛇,说:“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成,另一个人的蛇就画好了,抢过他的酒壶,说:“蛇本来就没有脚,你怎么能给它画脚呢?”话刚说完,就把那壶酒喝完了。

那个给蛇画脚的人,最终没有喝到那壶酒。

2.这则寓言告诉我们:做任何事情都要有明确的要求和目标,不要多此一举,更不要盲目乐观,否则很可能得不偿失甚至招致失败。

图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

部编版三年级下册语文图文解读汇总


部编版三年级下册语文目录

第一单元

1 古诗三首

绝句

惠崇春江晚景

三衢道中

2 燕子

3 荷花

4*昆虫备忘录

口语交际:春游去哪儿玩

习作:我的植物朋友

语文园地一

阅读能力专项培养《故乡的芦苇(节选)》

第一单元知识小结及单元达标卷


第二单元

5 守株待兔

6 陶罐和铁罐

7 狮子和鹿

8*池子与河流

◎口语交际:该不该实行班干部轮流制

◎习作:看图画,写作文

◎语文园地二

◎快乐读书吧

◎阅读能力专项培养

◎知识梳理


第三单元

9 古诗三首

元日

清明

九月九日忆山东兄弟

10 纸的发明

11 赵州桥

12*一幅名扬中外的画

◎综合性学习:中华传统节日

◎语文园地三

◎阅读能力专项培养

◎知识梳理


第四单元

13 花钟

14 蜜蜂

15*小虾

◎习作:我做了一项小实验

◎语文园地四

◎阅读能力专项培养

◎知识梳理


第五单元

16 小真的长头发

17 我变成了一棵树

◎习作例文

一支铅笔的梦想

尾巴它有一只猫

◎习作:奇妙的想象

◎阅读能力专项培养

◎知识梳理


第六单元

18 童年的水墨画

19 剃头大师

20 肥皂泡

21*我不能失信

◎习作:身边哪些有特点的人

◎语文园地六

◎阅读能力专项培养

◎知识梳理


第七单元

22 我们奇妙的世界

23 海底世界

24 火烧云

◎口语交际:劝说

◎习作:国家大熊猫

◎语文园地七

◎阅读能力专项培养

◎知识梳理


第八单元

25 慢性子裁缝和急性子顾客

26*方帽子店

27 漏

28*枣核

口语交际:趣味故事会

◎习作:这样想象真有趣

◎语文园地八

◎阅读能力专项培养

◎知识梳理


识字表

写字表

词语表


标*的是略读课文


课本来源:人民教育出版社

▍音频来源:人教数字校园

▍图片来源:百度文库

▍综合整理:小学语文网

▍免责声明:所有图文、音视频仅供学习交流使用,版权归原作者所有,除非无法确认,我们都会标明作者及出处,如有侵权烦请告知,我们会立即删除并表示歉意。谢谢!

人民日报:小学生练字标准攻略

部编版三年级下册语文教材高清电子版

规范写字入门练习:第1课到第19课汇总

普通话水平测试朗读1-60号作品汇总

硬笔书法28种基本笔画的书写方法,快收藏起来

还记得小时候读的音序表吗?音序表字母正确发音

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存