人教版五年级下册语文第9课《儿童诗二首》知识点+图文解读
小学语文知识点+图文汇总（↓↓↓）
9 儿童诗二首
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课文知识点
一、多音字
漂piào（漂亮）piǎo （漂白）piāo（漂浮）
悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄无声息）
二、理解词语
花苞：花没开时包着花骨朵儿的小叶片。
柔软：柔和，不坚硬。文中指白云看上去给人一种柔和的感觉。
柳絮：柳树种子上面像棉絮的白色绒毛，能随风飞散。
喧闹：喧哗热闹。
梳妆：梳洗打扮。
虎牙：突出的尖牙。文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。
水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。
三、主要内容
《我想》写了孩子一连串的美妙幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上。
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头，街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水，表现了孩子们童年生活的快乐。
四、课文结构
我想
第一小节：写“我”的第一个愿望——想把小手安在桃树枝上，悠出春的歌唱。
第二小节：写“我”的第二个愿望——想把脚丫接在柳树根上，并长成一棵大树。
第三小节：写“我”的第三个愿望——想把眼睛装在风筝上，在蓝天这个大课堂里学习。
第四小节：写“我”的第四个愿望——想把自己种在春天的土地上，变成小草小花，变成柳絮和蒲公英。
第五小节：写“我”如果要飞向遥远的地方，得和爸爸妈妈商量一下。
童年的水墨画
第一小节：写一个孩子在街头神情专注地读《水浒传》，以至于忘却了时间。
第二小节：写孩子在溪边钓鱼时宁静而又欢乐的场景。
第三小节：写孩子在江上欢乐的嬉戏。
五、问题归纳
1.《我想》写了“我”的哪些愿望？
《我想》中“我”的愿望是把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上。
2.《童年的水墨画》描绘了哪三个地方的什么情景？
《童年的水墨画》描写了街头，儿童在读书；溪边，儿童在钓鱼；江上，儿童在戏水。
3.这两首儿童诗在表达上有何特点？
《我想》写了儿童神奇的幻想，这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来朗朗上口，用词也非常讲究。《童年的水墨画》正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。
六、课文分析
人教版五年级下册第9课《儿童诗两首》是本册教材第二组中的最后一篇。本单元的主题是“童年”，使学生感受童年的生活情趣，体会词句表达的感情。从习作上讲也很重要，丰富学生的语言积累，交流和描绘自己的童年生活。本课是阅读课文，由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。
图文解读
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部编版五年级下册语文课文目录
第一组
第二组
9* 儿童诗两首
口语交际•习作二
第三组
10 杨氏父子
11 晏子使楚
12* 半截蜡烛
13* 打电话
口语交际•习作三
回顾 拓展三
第四组
14 再见了，亲人
15* 金色的鱼钩
16 桥
17* 梦想的力量
回顾 拓展四
第五组
18 将相和
19 草船借箭
20* 景阳冈
21* 猴王出世
口语交际•习作五
回顾 拓展五
第六组
综合性学习：走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息，写简单的研究报告
第七组
22 人物描写一组
23* 刷子李
24* 金钱的魔力
回顾 拓展七
第八组
口语交际 习作八
回顾 拓展八
选读课文
1 拉萨古城
2 故事两则
3 一件运动衫
4 丰碑
5 电子计算机与多媒体
6 我们家的男子汉
7 孔明智退司马懿
8 维也纳生活圆舞曲
9 我有一个强大的祖国
生字表（一）
生字表（二）
▍课本来源：人民教育出版社
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▍图片来源：百度文库
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