人教版五年级下册口语交际•习作二《童年趣事》写作指导与范文（有评语）

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人教版五年级下册口语交际•习作二《童年趣事》写作指导与范文（有评语）

一切为了孩子小学语文网 2020-09-21

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习作二《童年趣事》

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写作指导

一、写作要求

要在充分回忆的基础上进行构思，即可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆，还可以借助儿时的录像资料、具体的实物帮助自己回忆……习作时，重点把握住命题的题眼“趣”，即要重点突出事情的趣味性，当然也要考虑到事情有一定的意义，有一定的写作价值。要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

二、搜集写作素材

1.意趣：对大自然对生活的探索和发现，从趣事中体会道理、得到启示。

2.情趣：表现对父母的亲情或对小伙伴的友情等。反应童心、童真。

3.乐趣：贪玩、恶作剧、寻开心。

4.傻趣：做傻事、干蠢事，闹出的种种笑话。

三、思路点拨

1.发生在你童年的许许多多事情中，哪一件事情让你觉得既有趣又很有意义？

2.这件事发生在什么时候？都有哪些人参加了？经过怎么样？

四、写作指导

1.文章开头

文章的开头对于文章整体有着一个至关重要的作用，我们需要设置一个既能统领全文又能吸引读者的开始。有着点题的作用。

开头主要有以下几种：

（1）开门见山法：我有一个幸福的童年，童年时的趣事就好像海里的珍珠，天上的星星一样，多得数不清。

（2）对比式开头：我童年的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”“吃汉堡的傻事”“半夜惊魂”“白酒惹的祸”“喝墨水时间”……但是，我最难忘的还是“巧吃西瓜”这件事。

（3）设置悬念开头法：我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢来告诉你。你听了，保准你喷饭，哈哈……

（4）引用歌曲或名言开头：“池塘边的榕树上。知了在声声叫着夏天……”我听着《童年》这首歌，不由想起了童年的一件趣事。

（5）抒发情感式开头：童年的梦是七彩的梦；童年的歌是欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不尽。童年的事就像沙滩上的沙粒，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。

（6）先声夺人开头法：“哈哈……你小时候吃西瓜的样子也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑，那次吃西瓜的事情真的是太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧！

2.文章主体

文章的主体部分，是文章的主要组成，也是我们表述童年趣事的重要部分，在表述的时候，为了让文章更加生动精彩，我们需要从各个方面去描写这一场景或事件，事情发展总是离不开人的参与，因此我们要从以下几个方面去描写人的现状。

（1）语言描写：生动、真实、生活化。

（2）动作描写：写细节、夸张写、生动写、有趣写。

（3）神态和心理描写：传神、真实、随事态发展有变化。

3.文章结尾

为了文章的整体性，我们需要做到首尾呼应，精彩的结尾意味着一篇成功作文的完结，不容忽视。

结尾主要有以下几种：

（1）点题式结尾：童年是多么有趣啊！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。

（2）抒情结尾：童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案，我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期都会有不同的趣事，它们将会成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐的成长。

（3）照应开头法：我现在想起吃西瓜这件事来，还觉得很好笑呢！

（4）引用歌曲或名言法：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事成了我最美好的回忆。

写作素材

一、好词

打闹、捣蛋、争抢、嬉戏、幼稚、无聊、胆小、胆怯

调皮、诬赖、玩耍、鬼脸、怪样、眼馋、哭喊、卖乖

逗趣、纠缠、狡辩、欺负、冒犯、惊叫、活泼、可爱

欢叫、纯真、奇特、喧哗、童心、追逐、回味、乖巧

哭闹、作怪、吝啬、偷懒、谎言、得意、尽情、幸运

自豪、痛快、狂喜、微笑、激动、愉悦、欢乐、安逸

无拘无束、青梅竹马、天真无邪、生气勃勃、

生龙活虎、欢声笑语、自由自在、天真烂漫、

无忧无虑、童言无忌、记忆犹新、忍俊不禁、

哈哈大笑、回味无穷、无忧无虑、留恋往返、

过眼云烟、转瞬即逝、五彩缤纷。

二、好句

1.为了消灭这群“害人精”，我咬咬牙，闭闭眼，又将竹竿悄悄地伸向蜂窝，朝中间“啪”的一声捅去，接着便传来一阵“嗡嗡”声。

2.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正一下那个的姿势。

3.盛夏时节，蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们。我和小朋友们便提着刚刚扎好的蝈蝈笼，欣然前往了。我们来到了南大沟，沟里的水早已干了，沟壁上长着茂密的草，这里是蝈蝈的王国。黑色的蝈蝈是国王，还有绿色的豆蝈蝈、草蝈蝈……由于这个原因，这里也就成了我们的“殖民地”、我们的“世界”了。

4.我跳到河里，伸出手去捞水中那颗离我最近的星星，可是手刚碰到水面，那颗星星立刻就变成许多碎银片向四周泛去。

5.童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼……谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。

6.童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。

7.“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

8.我朝四周看了看，见一个人影也没有，就溜进老师的办公室，拉开老师的抽屉，拿起“小红花印”，在我的本子上一连印了四朵小红花。

9.童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

10.童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

11.记得很小的时候，我还不识字，就捧起一本书哇哇啦啦、一本正经地“读”了起来，逗得爸爸、妈妈笑得前仰后合。

12.童年的每一件事情如沙滩边上的贝壳，在落日的照耀下发出美丽的光。我漫步在沙滩上，捡起一个贝壳，细细品味着里面的故事。

13.童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！

14.曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的话语和事情，依然铭记在心。

15.童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，一杯或苦涩或香甜的咖啡。在记忆长河中，童年就好似一个虚幻缥缈的传说，让人亲身经历，永不忘记。童年的事，最最精彩，最最幼稚，也最最让人感到历历在目。

范文+评语

（一）童年趣事

童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。（注：点题）

那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不小心把一个苹果籽吞进了肚子。我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢？到时候我就会变成苹果树人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么办呢？到底应该怎么办？或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈怎么了？妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。知道了吗？” “那我的胃怎么会咕咕叫呢？”妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。”我听完后，破涕微笑地说：“我还以为我会变成一棵树呢！呵呵···”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。（注：事件---吃苹果）

那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！（注：照应）

评语：文章结构：开头点题——趣事，中间叙述事件经过，结尾照应（呼应）开头，结构严谨。

（二）童年趣事

童年，是每个人在成长过程中都曾经有过的。有的是欢乐的童年，有的是悲伤的，而我是在一个欢快的童年中成长的。

记得三岁那年，爸爸、妈妈带着我到海边去玩，这是我第一次看海。至今给我留下很深的印象。海水是那么蓝，使我觉得翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。海水一直荡漾到我的脚边，温情地舔着我的小脚丫，却又怯怯地退了回去。海，一望无垠，靠在海边的渔船和收网归来的渔夫成了一道最亮丽的风景。

在北海银滩上，各种各样的贝壳随处可见。退潮的时候还可以拾到五颜六色的珊瑚。我光着脚，卷起裤角，下海拾珊瑚。光溜溜的脚走在坚硬的石头和锋利的贝壳上，让人觉得一阵阵刺痛。上来后脚不知不觉多了几道伤痕。我们在海边捉了很多小鱼小虾还有各种各样的海螺。玩累了，乘着海风，用手做枕头，躺在软软的沙滩上，美美的睡上一觉，甜甜的进入梦乡，醒来时已是黄昏，红日西垂，海面上泛起了一层层金色的涟漪。我把小手放在海水中，让海水从手指缝中流出，痒痒的。这时红日已回家了，我们也该回家了，可我还在想着柔柔的海风，软软的沙滩……

点评：这篇记叙文叙述了“我”去海边玩耍的趣事。其中“海水一直荡漾到我的脚边，温情地舔着我的小脚丫，却又怯怯地退了回去”拟人的修辞形象生动的描写了海水，接着还有令人流连忘返的海滩，可是层次不清晰，缺少对这次童年趣事的总结。

（三）童年趣事

童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，一杯或苦涩或香甜的咖啡。在记忆长河中，童年就好似一个虚幻缥缈的传说，让人亲身经历，永不忘记。童年的事，最最精彩，最最幼稚，也最最让人感到历历在目。

家乡的小河畔是我儿时的乐园，他给我带来的欢笑不只是一次两次了。冬天的小河结了一层厚厚的冰。找个雷子，叫爷爷点燃扔到冰面上，说不定冰会完好无损呢。我还记得和姐姐一起全然不顾大人的打骂去冰面上探险呢！那情景，那场面，可以称得上是惊心动魄了。春天的小河已经不像冬天那样冰块层层了，太阳公公来劝说冰雪，终于劝化了冰雪寒冷的心。蝴蝶蜜蜂用它们的蜂围蝶阵来为那妖艳的花儿传播花粉。看着那些美丽的蝴蝶，真有一种忍不住想冲上去捉一只的冲动呢！夏天了，在河畔铺上一张凉席，看河里一些正在游泳的大孩子如何弄出‘噗通噗通’的声音，像夏天的奏鸣曲。在凉席上听着也在河畔乘凉的老人讲那些名着故事。夏夜，把小床抬出来放在门口，便可以躺在上面仰望满天繁星……秋天，漫山遍野的落叶便成了我们的玩物。

啊，童年！忘不了，家乡的小河，更忘不了，童年时那些快乐的事！

点评：这篇叙事文主要讲述了作者的童年趣事，紧紧围绕着家乡的小河畔展开描写，既表达了作者对童年小河畔美景的赞美，也表达了作者对童年小伙伴们的怀念。语言亲切自然。拉近了与读者间的距离。

（四）童年趣事

童年趣事像一支支五彩缤纷的颜料，这些颜料在原本空白的纸上，随意地挥洒着一笔又一笔，使原本洁白地画纸上，有了勃勃生机……可让我最难忘的一件事，它是粉色的——

那时，我刚上幼儿园。有一天，我看见奶奶正给家里那棵粗壮地石榴树浇水，我便问奶奶：”奶奶，为什么石榴树长这么高，这么壮呀？“

”因为它经常被雨露浇灌啊！“奶奶说。”那为什么我也经常洗澡可长不高呢？“”那是因为你洗澡用的是自来水，可树用雨水浇水啊！“奶奶开玩笑般说。我若有所思……

盼星星，盼月亮，终于盼到下雨天了。

晶莹的雨珠在地面上砰然溅开，形成一簇簇素色的花朵，就像把钻石和珍珠撒得满地都是……豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。房檐上，一排排雨水不断往下落，像奔腾的瀑布，更像是挂了一幅窗帘。透过水幕，我仿佛看见公园里的花都挺直了腰，竖起了叶子，它们贪婪地喝着雨水。真是润物细无声啊！我急忙冲进雨里，咬紧牙关，忍着冷，让大雨淋了个透心凉。晚上，我不但没有长高，反而感冒了。真是偷鸡不成蚀把米啊！

现在我长大了，但淋雨长高的傻事，我也不会再做了。但这支粉色的颜料，却永远的留存我童年的颜料盒中。

点评：这是一篇描写童年趣事的记叙文，文章脉络清晰可见，对小作者描述淋雨长高的趣事的描写生动具体，语言活泼明快,富有童趣，采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。对下雨天的描写细腻,遣词造句准确传神。

（五）童年趣事

小时候，大家什么都不懂，经常会做傻事，令人哭笑不得。

我在童年也干了许多傻事，现在回想起来真是太好笑了。

有一次，妈妈带我去一家餐厅吃饭，吃饭前我去洗手间，突然看见墙角有一个小香炉，里面插了三枝燃着的香，那些香长短不一，散发出一股浓郁的香味。我还以为是寺庙里烧的香呢，感觉很奇怪，妈妈带我去旅游，见到佛寺的香都是放在正中央，这里怎么会放在墙角呢？而且这里没有什么菩萨、天王等一些神像。但我又想，既然是香就应该是拜的吧，不管有没有神像，拜一下总是没坏处的。于是我就恭恭敬敬地拜了三拜才出去。

见了妈妈，我大声地说：“妈妈，我在洗手间里发现了三炷香，还拜了三拜。”妈妈听了我的话，眼泪都快笑出来了。我大惑不解，以前妈妈带我去旅游，碰到寺庙总看到许多人拜香炉、上香，我也跟着拜过。为什么今天妈妈就捧腹大笑呢？妈妈看出了我的疑惑，给我解释说那不是寺庙里烧的香，而是为了净化气味而点燃的熏香。听了这话，我哭笑不得。

人非圣贤，孰能无过，更何况是什么都不懂的小孩子呢？连大名鼎鼎的科学家爱迪生小时候都出过孵鸡蛋的笑话，更何况是我们呢？而且，孩子不就是在这些错误中懂得更多的事情而渐渐长大的吗？

这是我的童年傻事，你的童年傻事是什么呢？

点评：这是一篇叙事的作文，叙事完整、清晰，语言轻松诙谐，个别地方用词比较准确，例如：“浓郁的”、“恭恭敬敬地”、“大名鼎鼎的”等，行文流畅，结构完整。

（六）童年趣事

人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花；生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。

七八岁时的一个夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。水龙头“哗哗”的声音响起，到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。我正准备端起来时，脸盆的水平面平静成一面镜子，镜子中出现一个“白玉盘”月亮！身边还有小星星。我抬头看天空，不是还有月亮和星星吗？我想：一定是月亮妈妈的小宝宝太淘气了，跑到我家来玩，还把伙伴也带下来了。我急忙回家告诉妈妈的发现：“妈妈，妈妈！月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了，还有一些小星星！”说完，拉着她的手往院子里跑，指着脸盆给妈妈看。妈妈看了后眉开眼笑地对我说：“好了，你先去睡，明天再来看月亮吧！”第二天早上，我又去接水，可脸盆里什么也没有，只有蓝天和白云。这时，我放声大哭：“我要月亮！我要月亮！”这可把妈妈难住了，上哪给我找月亮？妈妈摸摸我的头，说：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就给你找到月亮。”我听完后，立刻停止了哭声。晚上，妈妈又给我找回了月亮……

昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而着急时，自己也不由难为情地笑了起来。

点评：这篇作文通过回忆童年趣事，表达出小作者天真童趣的一面，以优美的排比句开篇，增加了气势，而且节奏和谐，显得感情洋溢，中间叙事完整，结尾处点题，突出了“天真童趣”的主题。

（七）童年趣事

童年是一幅画，画里有我们七彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年是一片沙滩，而我在“沙滩”上寻找那块最美的贝壳。记忆的心扉中，在幼小的我身上发生了数不清的趣事，如果你有兴趣，就来听听吧！

每次当我看见电视中的舞者充满激情的翩翩起舞，心中就会涌起一股莫名奇怪的激动，好像自己就正在舞蹈似的感觉，心想：舞蹈，多么美好的一件事情！

我终于克制不住自己对舞蹈的憧憬，偷偷从家跑到附近的舞蹈室，静悄悄地坐在那观看，总是熟记其中的动作，回家自己练习。有一次，因为看得太入境，自己的身体就好像被人控制了，不由自主地跳起来，撞到了不少认真跳舞的学生，自己还跳得津津有味！这样的场景，多么令人尴尬，但教舞蹈的老师却忍俊不禁，并叫我停下，指出我的错误。多么和蔼的老师，在那一瞬间，我真正的爱上舞蹈了！在一次偶然，我终于能到那学习了，我兴奋不已，一夜未眠。度日如年，终于到第一次上舞蹈课的时间了，我立刻像离弦的箭一样奔向舞蹈室，成为“最积极者”

一节课下来，我才知道练舞蹈是很不容易的，应该学会吃苦。不过我都咬着牙克服下来了，真不容易啊！转眼间，时间又如沙漏似的飞快流走，我的舞蹈也八级了，每忆及过去，我都会会心一笑，因为我和舞蹈有解不开的缘，我们邂逅、一起前进，成长，让我的童年添上了五颜六色的色彩，让我的童年因舞蹈而精彩！

点评：这是一篇叙事的作文，小作者语言比较简洁洗练，叙事完整、清晰，突出了小作者对于舞蹈的喜爱和那次事件带给给自己的影响，文章开头排比句式的运用突出了童年的快乐。

（八）童年趣事

童年往事犹如葡萄架上的那一颗颗葡萄，每一颗都是那样莹剔透，闪闪发亮。现在我要摘下最甜最亮的那一颗，和大家一起分享。这件事，我至今难忘，有时想起这件蠢事，还会忍不住暗暗发笑。

记得那是我六岁的时候，每到冬天，一看到洗碗，，就会想起那油腻的水，还有那妈妈那冻得通红的手，心里就会酸酸的。

有一次，妈妈有事，叫我洗碗，我很不情愿地点了点头。看着那么一大盆碗，我犯愁了。我突然我想起了妈妈洗衣服的事，妈妈把衣服丢进了洗衣机，衣服就洗干净了。如果我把碗放进洗衣机里，碗不也是就洗干净了吗？我为自己的“聪明”暗自得意呢！自作聪明的我打来一盆清水，又学着妈妈的样子，又放了许多洗衣粉，我搅了搅洗衣机里的洗衣粉，然后把碗放进了洗衣机，开动洗衣机洗了起来。

不知过了多久，该洗好了吧。我打开洗衣机，碗都碎了！我惊呆了，心想：碗怎么会烂了呢？妈妈每次都是这样洗衣服的呀，怎么都没有烂，碗怎么就会烂呢？我百思不得其解。

妈妈回来后，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，并没有责怪我，还笑着对我说：“傻孩子，碗怎么能放进洗衣机里去洗呢？只有衣服才能用洗衣机洗衣的。”当时，我似懂非懂地点了点头。

这件事过去好多年了，当然我现也明白为什么洗衣机不能洗碗了。但我每当想起这什傻事，我还是会忍不住会笑出声来！

点评：这是一篇记叙文，作者叙述了自己洗碗的事，叙事完整。文章开头将童年比喻成晶莹剔透的“葡萄”，见解独到，别出心裁，又充满童趣。最后结尾部分与第一段相称，做到首尾呼应。

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第一组

口语交际•习作一《给远方的小学生写信》