统编版语文二年级（下册）第五单元知识点梳理填空练习（含答案）
为了让学生能检测所学的知识点，小编特意整理了统编版1-6年级下册语文知识点梳理填空练习，通过练习及时做好知识的补缺补漏。欢迎大家分享+收藏哦~
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单元知识梳理填空
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参考答案
12.寓言两则
一、给我会写的字组词。
亡（亡羊补牢）（死亡） 牢（牢记）（坐牢）钻（钻出）（钻研）
劝（劝告）（劝说） 丢（丢失）（丢人）告（告诉）（告别）
筋（脑筋）（牛筋） 疲（筋疲力尽）（疲劳）
二、多音字组词。
圈quān（圆圈）juàn（猪圈）
转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）
尽jìn（尽力）jǐn（尽管）
三、近义词。
后悔—（悔恨) 劝告—(劝导) 焦急—(着急)
终于—(终究)急忙—(赶忙)筋疲力尽——(精疲力竭)
四、反义词。
急忙—(从容) 明白—(糊涂) 筋疲力尽——(精力充沛)
五、根据意思补全词语。
揠苗助长:“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。
焦急:着急。
自言自语:自己一个人低声嘀咕。
筋疲力尽:精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。
亡羊补牢:亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊再去修补羊圈。
六、中心思想
读了寓言，你想对养羊人和种田人说些什么？
我想对养羊人说，一个人做错了事，只要接受教训，认真改正，就不算晚。我想对种田人说，做事不能过分急躁，不能不顾事物发展的客观规律，否则就会把事情办坏。
13.画杨桃
一、给我会写的字组词。
图（图画）（图书） 课（上课）（下课）
摆（摆放）（摆平） 座（座位）（星座）
室（教室）（室长） 交（交往）（成交）
哈（哈哈大笑）（哈欠） 页（页面）（书页）
抢（争抢）（抢先） 嘻（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）
二、多音字组词。
倒 dào（倒车）dǎo（摔倒）
三、近义词。
准确—（精确） 严肃—（严厉）
和颜悦色—（和蔼可亲）
四、反义词。
准确—（错误） 严肃—（随和）
五、根据意思补全词语。
审视：仔细看。
严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
半晌：半天。
教诲：教训、教导。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
六、写出类似“哈哈大笑”的词语
念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较
七、中心思想
这篇文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
14.小马过河
一、给我会写的字组词。
愿（愿意）（心愿）
意（心意）（同意）
麦（麦子）（小麦）
该（应该）（活该）
伯（大伯）（伯父）
刻（立刻）（刻苦）
突（突然）（冲突）
掉（掉队）（掉头）
二、多音字组词。
坊fāng（牌坊） fáng（磨坊）
三、近义词。
愿意—（乐意） 四周—（周围） 立刻—（马上）
突然—（忽然） 挡住—（拦住） 吃惊—（惊讶）
四、反义词。
远—（近） 深—（浅） 飞快—（缓慢）
五、根据意思补全词语。
连蹦带跳：精力充沛，充满活力的样子。
愿意：认为符合自己心愿而同意（做某事）。
磨坊：磨面粉等的作坊。
亲切：热情而关心
脑筋：指思考、记忆等能力。
难为情：文中指小马回家见到妈妈时感到不好意思。
六、中心思想
本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊，可是路上遇到了一条河，因不知水的深浅而不敢过河，后来他在老马的教导下过了河的故事，告诉我们：遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去尝试，才会有正确的认识。
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