“暑”你最棒！探寻十堰市中小学生的“花样”暑假

“双减”下的暑假

既要减负

又要增效

为了让学生们度过一个

有意义的暑假

十堰市各中小学

精心准备了各种各样的

“花式”暑假作业

我们一起来看

↓↓↓

跟着父母去上班

今年暑假，茅箭区实验学校的学生在学校的统一安排下完成了一项特殊的暑假作业——跟着父母去上班，用职业体验的方式，将书本知识运用于实践。

▲学生在瓷砖店向顾客介绍瓷砖

▲小小“烘焙师”认真体验父母职业

这是茅箭区实验学校布置的一项德育特色作业，也是“尚美行走课堂”在暑假的延伸，旨在通过职业体验活动，培养学生良好的动手能力、社交能力和感恩之心。

▲十堰客运中心站内学生正在卖车票

▲学生帮妈妈为顾客点餐收银

近一个月的时间里，茅箭区实验学校4000多名学生跟着自己的父母，分别走上了车站售票员、饭店收银员、糕点师等不同的“岗位”，在实践中体会社会大课堂给自己带来的全新感触。

时代少年趣实验

市重庆路小学推出以“时代少年趣实验 多彩假期伴成长”为主题的暑期实践活动，主要从“德、智、体、美、劳”五个板块对学生进行锻炼和考核，每个板块设计了不同的学习任务。

▲在家里帮父母切菜

在智育篇中，有的学生通过跟着课本去旅行的方式，了解到名山大川的风景；有的学生参加了新颖有趣的劳动，如和父母一起挑选西瓜，并学会如何辨别水果的成熟程度；还有学生体验了创业项目，如为甜品店设计一款招牌产品、宣传语和创意商标，制定能尽快盈利的营销策略。

▲茶园里，学生正在帮父母采茶

在体育篇中，市重庆路小学学生发起了“24小时不看电子产品挑战”活动，并写下了在这个过程中的感受，收获了坚持的喜悦。

分阶暑假德育作业

今年暑假，天津路中学创新方式，在精心设计传统书面作业的基础上，还布置了多项多元化综合实践作业。学校针对不同年级，安排了劳动实践、阳光体育、阅读鉴赏等暑期特色德育作业，折射出德智体美劳全面发展的育人理念。真正落实分层作业、个性化作业和实践性作业，促进学生全面发展，引导同学们度过一个快乐充实、健康有益的暑假。

▲阳光体育踢足球

遇见更好的我

东风44小学开展“七彩假期·遇见更好的我”活动，从红色之旅“暑”我最爱国、绿色之旅“暑”我最环保、橙色之旅“暑”我爱劳动等七个方面开展假期实践活动。

▲帮助父母分担家务

▲每天坚持认真阅读

亲子体能训练

今年暑假，十堰市人民小学二（12）班进行了“奔跑吧”亲子体能训练。活动中，邹沫同学的爸爸是专业的健身教练，他带领孩子们进行跑前热身训练，以及跑后拉伸训练，其他家长全程陪同，以保证孩子们的安全。

▲亲子晨跑现场

父母们陪伴孩子们一起进行晨跑锻炼，一周跑步三次，从早晨6:30跑到7:00。目前，经过一个月的暑期训练，孩子们的体质明显提升了，家长们也纷纷反映，这个暑假，孩子们过得更充实、更有意义了。

探索博物馆

今年暑期，市东风54小学把博物馆的参观学习融入到暑期的作业清单中，学生可以把参观的收获用不同的方式呈现。比如，学生可以写一写、画一画博物馆参观游记，也可以当小小讲解员，给大家介绍各地的博物馆，又或是拍摄小视频讲解自己印象最深刻的藏品……让学生感受到了文化的历史底蕴。

▲学生走进博物馆感受历史文化

▲博物馆里的小小讲解员

体育运动不停歇

东风第一小学学生在享受假期的同时，每天坚持做体育锻炼，强健体魄，在暑期中享受体育带来的乐趣。

▲认真练习游泳溺水自救技能

▲体育馆里练习羽毛球基本功

假期里选择有兴趣的体育锻炼项目，可以提高学生对体育活动的兴趣，达到锻炼身体增强体质，以体育智、以体育心的目的，让学生过一个阳光、健康、活力、快乐的暑假，也为下一学期的学生体质健康监测打下良好的基础。

▲学生在武术馆里学功夫强体魄

收获劳动果实

暑假里，十堰京中实验学校学生走上田间地头，探寻农耕文化 。在播种、采摘、品尝的一系列劳作中，学生感受到了劳动的苦与乐。体验农耕生活，不仅能激发学生对大自然的兴趣，还能培养孩子的动手能力及责任心，并从中体会到农民的辛苦，从而学会珍惜每一粒粮食。

▲学生化身种菜小能手，细心照料家里的菜园

“花式”暑假作业

是一堂生动的实践课

是一次难忘的童年记忆

愿各位同学们

在“花样”层出的暑假作业中

尽情享受多彩的暑假生活

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编辑/王家蕙 李康丽

责编/刘生强

审核/梁桂运

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