每晚古典比赛丨黎卓宇的柴可夫斯基比赛视频丨黎卓宇专访“柴可夫斯基比赛彻底改变了我的演奏生涯”丨中国巡演曲目聆听
黎卓宇2015年柴赛第一轮
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=n03095l1b3z&width=500&height=375&auto=0
黎卓宇2015年柴赛最终轮
7月5日广州星海音乐厅黎卓宇独奏音乐会
曲目
海顿：b小调钢琴奏鸣曲，Hob.XVI:32, L.47
肖邦：降b小调第二钢琴奏鸣曲，作品35
——中场休息——
拉赫玛尼诺夫：科雷利主题变奏曲，作品42
李斯特：降D大调第三号安慰曲，S.172
李斯特：匈牙利狂想曲第二号，S.244/2
曲目以演出当日为准
演出曲目
Haydn: Piano Sonata in B minor, Hob.XVI:32, L.47
Chopin: Piano Sonata No.2 in B-flat minor, Op.35
INTERVAL
Rachmaninoff: Variations on a Theme of Corelli, Op.42
Liszt: Consolation No.3 in D-flat major, S.172
Liszt: Hungarian Rhapsody No.2, S.244/2
柴可夫斯基比赛彻底改变了我的演奏生涯
去年，20岁的黎卓宇在2015年柴可夫斯基国际音乐大赛中夺得银奖，他被视为当今最具才华及创意的年轻天才钢琴家之一。7月5日晚，这位“钢琴神童”将首次在广州星海音乐厅举行个人独奏会。
1995年8月，黎卓宇出生于美国波士顿的一个热爱音乐的华人家庭，他4岁半学琴，出人意料地上手很快，6岁多就得马萨诸塞州音乐教师协会钢琴大赛的冠军。他9岁开始师从于旅美中国钢琴大师殷承宗，2005年，殷承宗专门带上黎卓宇和他另一些杰出弟子回厦门开办钢琴“大师班”，琴声所至，黎卓宇“神童大师”的名声鹊起。
但黎卓宇远不止“钢琴神童”那么简单。他曾同时收到来自哈佛大学、耶鲁大学和茱莉亚音乐学院的录取通知书，目前正在哈佛大学与新英格兰音乐学院音乐天才班攻读双学位，“我希望能够接受好的教育，希望自己能够成长为一个更深刻、更有知识的人。我相信我的所学会反映在我演奏的音乐里。”
作为年轻一代钢琴家，黎卓宇似乎拥有超出年龄的驾驭能力，演奏风格时而优雅，时而绚烂，并且富于哲思，在演奏中注重与观众的内心交流。“我希望自己的演奏能够让他们从日常生活中抽离出来，来到音乐的世界。我想与他们分享我对音乐的感受，带给大家快乐，让人们因我的演出而感到世界的美好。”
如今，曾经的“钢琴神童”已经成长为一位富有大师风范的古典新星，正如钢琴教育家加里·格拉夫曼对黎卓宇的评价：“他有很好的文化资源，像马友友一样，在音乐界中举足轻重，有着巨大的发展潜力，前途不可限量。”
近日，黎卓宇接受了南都记者的专访。
南都：去年获得柴可夫斯基国际音乐比赛钢琴银奖后，你的人生发生了什么变化？
黎卓宇：柴可夫斯基比赛无疑彻底改变了我的演奏生涯，我有幸与世界知名的经纪公司签约，并收获了许多世界级的演出邀约。我的音乐会日程变得更加紧凑，由于我还需要在上学以及学习新曲目之间保持平衡，这样的日程对我来说相当困难，但同样激动人心，我也因此收获颇丰。
南都：你目前依然在哈佛就读，学校生活的体验怎么样？是否担心繁忙的演出会对学业造成影响？
黎卓宇：在哈佛，我身边的人都拥有非常聪明的头脑，但每个人聪明的方式又截然不同，我也因此从同学们身上获益良多。目前，我每周只用去新英格兰音乐学院上一次课，但我在大四和大五的两年里会去得更频繁。至于练琴，我平均每天白天练琴3到5个小时，晚上的时间则用于写作业。虽然我因为学业而频繁熬夜，但到目前为止还在可控状态。
应该说，演出日程已经开始影响我的学业了，我专注于学业的时间要比我期望的更少，因此我也只能尽力而为，尽力用好花费在学习上的每一分钟，尽可能多地学习知识。
南都：对于年轻钢琴家来说，积累曲目与技术、赢得比赛与开音乐会可能是三件最重要的事情。你是如何在其中做到平衡的？
黎卓宇：在这三者之间做到平衡非常困难。我很希望柴可夫斯基比赛是我参加的最后一次比赛，在此之后我可以专注于举办音乐会以及学习新曲目了。由于日程繁忙，要找到时间来学习新曲目确实有点困难，不过对于年轻钢琴家的成长来说，持续不断地学习新曲目无疑是特别重要的。
南都：在这次广州的音乐会上，你将演奏4位作曲家的音乐作品，它们无论是音乐风格上还是地理上都差别巨大。为什么想将他们的作品组合起来？
黎卓宇：这套曲目既有多样性，也有曲目之间的互相联系。尽管从大体上看这些作曲家确实非常不一样，但也有一些共性。举例来说，海顿的奏鸣曲中混合着悲剧性与单纯的智慧、幽默与宏大叙事，由它所引出的肖邦奏鸣曲则拥有难以置信的戏剧性、激情以及抒情性。拉赫玛尼诺夫从肖邦的作品里继承了阴暗的成分以及悲剧性，并将这些特点带向了另一个极端。
整套曲目以李斯特的《匈牙利狂想曲》结束，它与拉赫玛尼诺夫的作品有着完全相反的特性，用快乐与喜庆“中和”了后者的阴暗成分。
南都：你有希望在未来特别专注研究的音乐流派或者作曲家吗？为什么？
黎卓宇：作为钢琴家，可供我们学习的曲目几乎是无限的。但就目前来说，我希望专注于演奏勃拉姆斯、舒伯特、舒曼与贝多芬的钢琴作品。这个名单显然缺失了很多重要的作曲家，这也只是我想学习的作曲家中的一部分，他们的作品情感、智慧都非常动人。
南都：除了音乐之外，你还有哪些喜好？
黎卓宇：我十分喜欢阅读。此外，我也喜欢体育，最喜欢的项目是足球、棒球和篮球。然而我通常只能踢踢足球，因为只有这项运动我不需要用上自己的手。
欢迎关注微信讲座公众号
听课
喜欢音乐岂能不加强人文素养
为您推荐最有营养的人文&社科&艺术讲座课程
来这里感受大师气息
古典音乐微信群开放，加入请联系微信179747611邀请
点击阅读原文，购买本公众号推荐阅读图书