干货分享 | 青藏高原网络精品课程简介

您了解青藏高原吗？您想知道她的前生今世和未来吗？

2019年青海师范大学和北京师范大学部分教师联合，共同打造了《地理中国—青藏高原》这样一门课程。该课程在刘峰贵、王静爱教授的共同主持下开讲。

本课程首先从中国和世界的角度，介绍青藏高原地理位置及其意义。然后从青藏高原的形成演化开始讲起，又讲述了青藏高原的地貌、水文、气候、生物等特征；还讲述了青藏高原的人类活动历程、人口、民族文化；以及青藏高原的土地利用、产业发展及观光旅游业；最后讲述了青藏高原的生态文明与区域可持续发展。虽然，课堂时间的限制，并不能全面深入地展示青藏高原的全貌；但他们试图通过600多分钟的讲述，使喜欢和向往青藏高原的同学、同仁提供了解和参考的平台；希望大家在学习过程中，能够提出宝贵意见。

教师简介

青海师范大学教授，博士、博导，长期从事青藏高原区域地理，环境演变与自然灾害，兼任青藏高原研究会、中国地理学会理事及专业委员会副主任等职，发表学术论文100余篇，主编、参编学术专著、教材等15余部，曾获得省级奖励5余项。

刘峰贵

教授

王静爱

教授

北京师范大学教授、博士、博导，国家级教学名师，“中国地理”教学研究会理事长，长期从事中国区域地理研究，发表学术论文300余篇，主编和参与出版学术专著、地图集、教材20余部，获得国家级、省部级科研、教学成果奖励30余项。

青海师范大学教授，硕导，青海省高校骨干教师，从事青藏高原环境演变和土壤环境教学与研究，任干旱区研究会副主任，青海省地理学会秘书长，发表学术论文80余篇，主编参编学术著作和教材12部。

周强

教授

陈琼

副教授

青海师范大学副教授，博士，硕导。长期从事土地利用、耕地非农价值、气候变化农牧民响应等方面的研究。主持和参与科技部科技支持计划项目、国家自然基金和省部级项目20多项，发表论文50余篇。

青海师范大学教授，博士，博导，主要从事湿地生态过程的教学和研究，主持或参与国家、省部级等相关课题10余项，发表学术论文60余篇，编撰论著1部，撰写多项专利和标准获发布。

毛旭锋

教授

王文颖

教授

青海师范大学教授，博士，博导，长期从事青藏高原植物学和生态学方向的教学和科研，先后主持和参与国家级、省部级科研课题15项，发表学术论文120篇，2009年被授予“青海青年五四奖章”。

青海师范大学教授，博士，博导，长期从事青藏高原环境演变与人类响应-适应研究，主持和参与国家、省部级项目10余项;获青海省科研、教学成果奖5余项，参与编写学术著作4部，发表学术论文80余篇。

侯光良

教授

葛岳静

教授

北京师范大学地理学部教授，博士，博导，长期从事人文地理学全球化与地缘环境研究，兼任青海师范大学地理科学学院院长，中国地理学会政治地理与地缘关系专业委员会副主任等职。著有多部学术著作，发表论文数十篇，曾获国家级教学成果一等奖。

青海师范大学地理科学学院教授，博士，主要研究方向为资源环境与生态经济，主要承担《气象学与气候学》《综合自然地理学》课程教学，发表论文30余篇，主持国家自然科学基金项目1项，参与其它科研项目10余项。

李春花

教授

罗正霞

副教授

青海师范大学副教授，长期从事青藏高原区域旅游地理教学和研究工作，承担《人文地理学》《导游业务》等课程授课任务，发表论文30余篇，参编专著和教材5部。

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课程介绍

以世界第三极——青藏高原为对象，阐述其形成过程、历史发展及现代地理结构特点和社会经济发展状况，既达到科学普及的目的，又使学习者能够正确认识和理解青藏高原，达到认知高原地理，共铸地理情怀的目的。

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教学目标

让学生了解青藏高原这个地球上最为独特的地理单元，认识青藏高原的形成过程、地理结构和发展状况，珍爱高原的自然、生命和文化，守护第三极，同时激发学生的科学兴趣，增强探索钻研的创新精神。

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课程背景

1. 近年来国内外对青藏高原的关注，如青藏高原被誉为世界屋脊、世界第三极，随着青藏铁路的开通和川藏铁路的建设，以及三江源国家公园的设立和青藏高原第二次科学考察的展开等，对青藏高原地理的系统学习的需求与日俱增。

2. 普及世界第三级地理知识，梳理青藏高原的地理科学发展，致力于培养适应当代高原建设需要的复合型人才。

3. 畅谈青藏高原，守护世界净土，共铸地理情怀。通过本课程的学习，增强人们对这一世界净土的科学认知，树立高原生态文明建设的知识基础，实现高原人与自然的协调发展。

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课程关键词

畅游青藏高原、守护世界净土、关注青藏科考、共铸地理情怀

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课程内容

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课程视频

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课程链接

https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2066175#teachTeam

图文排版：李倩

责任编辑：田可

审编：王波涛 常贵蒋

终审： 顾伟男   田巍   梁龙武

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