教育 | 毕节：教育工程建设促进义务教育均衡发展

毕节一中新校区

“十二五”以来，毕节市全力推进教育工程项目建设，实现了从普及九年义务教育“有学上”到实施义务教育均衡发展“上好学”的历史性飞跃，义务教育发展硕果累累，毕节教育焕发出强大生机活力。

学前教育实现跨越发展

实施“四项工程”，推动学前教育跨越发展。一是实施学前教育三年行动计划。自2011年以来，毕节市集中力量打攻坚战，着力建设幼儿园，增加学前教育资源，基本实现了每个乡镇至少一所幼儿园和3万人以上乡镇建设第二所幼儿园；二是实施优质资源培育计划。通过引领、帮扶、支援和交流，共享资源，共同发展，极大地带动了农村幼儿园发展。三是构建城乡一体公民一体的学前教育体系。毕节市一方面大力发展普惠性民办学前教育，另一方面大力实施山村幼儿园建设，有力推动全市乡村利用闲置资源建设山村幼儿园。四是实施学前教育教师队伍提质工程。于2015年底组建了学前教育专家库，利用专家库中的资源优势，强化本地幼儿园骨干教师、园长的培训。2016年，分两期开展覆盖全市所有幼儿园的园长、骨干教师培训，共计培训3800余人次。通过培训，快速提升新办幼儿园、山村幼儿园办园水平和质量。

截至2016年底，全市有幼儿园1283所（其中民办幼儿园252所），比2010年增加1173所（其中民办幼儿园增加175所）。学前教育学生从2010年的120630人增加到277202人，全市学前教育三年毛入园率达到84.24%；专任教师从2010年的918人增加到11458人，学前教育实现了跨越式发展。

义务教育实现均衡发展

毕节市着力抓义务教育学校标准化建设，在农村中小学建设寄宿制学校，解决农村适龄儿童少年就近读书的问题。到2016年底，毕节市共建成农村寄宿制学校1138所（其中小学797所，初中257所，九年一贯制学校61所，完全中学23所），建成宿舍面积144万平方米，寄宿制学校寄宿学生26万。到2016年底，全市已建农村教师公租房24496套，让农村教师安居乐业，稳定农村教育。同时，在各县（区）新建了思源实验学校，招收农村贫困家庭子女就读，通过实行义务教育阶段免试划片招生等，有效缓解了“择校”问题，学生入学机会更公平。通过实施义务教育规范化学校建设、中小学教育集团化发展、“四在学校·幸福校园”等示范校创建等工作，着力培育优质教育资源，并促进示范引领优质共享。截至到2016年底，毕节市创建义务教育规范化学校48所、组建中小学教育集团44个，参与学校256所；创建省级“四在学校·幸福校园”示范校35所。

高中阶段教育加速发展

毕节市着力实施高中教育突破计划，加速普通高中教育发展。一是每年新建、改扩建一批普通高中学校，增加学位。二是以示范性普通高中创建为抓手，提高办学水平。近年来，毕节市相继有织金二中、纳雍一中“升示”，金沙一中、黔西一中“升类”成功；毕节一中“升类”，大方三中、织金一中“审示”已经省复查评估。三是大力实施毕节市中小学教育教学提升三年行动计划，推动高中教育教学质量稳步提升。2017年本科上线率达到57.14%，比2016年提升3.46个百分点。

到2016年底，全市有普通高中学校77所（其中民办学校15所），普通高中在校生达到201096人，普通高中专任教师11492人。全市中职学校16所，中职在校生220187人，其中市内中职在校生64155人，市外就读的中职在校生156032人，高中阶段毛入学率达到86.73%。

营养改善计划工作全面提质升级

毕节市根据国家和省的有关文件精神，进一步制定了“六五四三”管理模式，以及17个相关制度。在营养改善计划管理中始终把握好食品安全、资金安全、开餐质量这三个原则，与食品安全部门合作，定期不定期组织食品安全检查，保障了营养改善计划食品安全，全市营养改善计划工作实施以来未出现过食品安全事故。全面落实“一岗双责”和“两个责任”，抓好党风廉政建设和反腐败工作，严肃查处虚报、冒领、套取、截留、滞留、挤占、挪用营养改善计划专项资金行为，切实将营养改善计划和党风廉政建设同步推进；严禁以“四统”的名义实行垄断经营，严禁无资质、无效资质、资质不全企业中标，严格执行“黑名单”制，禁止“黑名单”企业参与营养餐相关工作。

毕节市实施义务教育营养改善计划的学校有2722所，覆盖学生103.8万余人。贵州省农村学前教育儿童营养改善计划在全国率先实施，每生每年补贴600元，由省、市、县财政按4:3:3比例配置，实施时间多数县（区）是从2017年春季学期开始，全市目前有1912个学前教育机构符合实施条件，受益儿童数近17万人。（毕节市教育局 袁礼礼 杨文黔 吴亮科 邱恒）