假如你的孩子是博士毕业，而他却不孝顺父母，你会高兴吗？

恭摘自《蔡礼旭家庭教育演讲录》

 一、品德影响一生的幸福

我在台南师范学院师资班一年的学习中，我的导师尹梅君老师曾经问我们一个问题：“一般人都以为老师是教知识与技能，假如只是教知识、技能，那电脑可不可以取代老师？”他用这样一个问题，让我们去思考。韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”假如我们当老师只是传授知识跟技能，那电脑就做得到。

尹老师讲到一个例子：有一天下雨，老师从校门口走出来，旁边是台南大学附属小学。一辆豪华轿车开过来停在门口，开车的是一位女士，开了车门把伞打开就匆匆忙忙往校门口走，然后就听到她的女儿在校门口对着她讲：“你白痴啊！现在才来！”尹老师听到这句话愣在那里，更让她惊讶的是，那位母亲竟然说：“对不起！对不起！我来晚了。”这个故事给我很大的震撼！

假如这个孩子是我们的学生，纵使他考第一名，考一百分，我们会高兴吗？假如我们教的学生是博士毕业，而他却不孝顺父母，我们会高兴吗？假如我们教的学生是一个政治人物，而他却贪赃枉法，置国家人民的安全与幸福于不顾，我们还会挂在嘴上说：那个大官是我的学生吗？

教育是百年树人的大计，教育的成败是看孩子一生的成就，着眼于他的一生——家业能不能成就？事业能不能成就？更重要的是德行能不能成就？所以，教育最重要的是教孩子学会做人做事。为了孩子一生的幸福着想，德行的根基得要早早扎下去才行。

我们从事教育工作的人，打开报纸会发现，没有一件事跟我们教育从业人员无关，为什么？因为所有不好的行为，都是观念偏差造成的。只要有正确的思想观念、正确的价值观，那些不好的、偏差的行为就不见了。所以，社会上种种不理想的状况，总归一句话：没有做到这八个字——孝悌忠信礼义廉耻。

家庭里面只要有孝悌，所有的冲突与伤害就没有了；有忠，每一个人都会在他的职位上尽心尽力；有信，人与人诚信相待，商业往来就不会有种种欺瞒与诈骗的问题出现；有礼，人与人互相尊重、礼让，就不会起冲突了；有义，人与人相处讲道义，就有安全感，会互相扶持。

现在的社会，连一向关系最亲密的夫妻，都不讲情义只讲利害，夫妻还没结婚，就先财产公证，等到离婚时，冰箱是我的、电视是你的……！这样人跟人相处会有安全感吗？人一旦没了安全感，每天就会惶恐不安，有一种病会马上缠身，那叫“忧郁症”！日子就难过了。

廉洁不贪也很重要。企业员工不贪污了，老板睡得安稳；政治人物不贪污了，民脂民膏不会被糟蹋。再来谈羞耻心，一个人是向下沉沦，还是向上提升自己的品德修养，跟有无羞耻心有绝对关联，所以孟子说：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣！”说实在的，这些句子我在高中的时候都背过了，可是生活中都没用上，因为背这些句子都是用来准备考试的。

其实我是有羞耻心的，每一次念完这些句子，比方“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我就感动得好像心里大放光明，可是突然老师说期中考会考，占两分，背下来，顿时光明就像被封住一般透不出来了。假如那时候，老师能够把范仲淹的风范娓娓道来，我们会记得更深刻，甚至很可能范仲淹的风范就此烙印在我们的生命当中，成为我们一生为人处事的典范。

人为什么没有生命的动力？因为他没有榜样可供学习，他感觉没有责任心也没有关系。所以教育是长他的善心，教育绝不是教他考试考得很高分，变成一个考试的机器人，那样生命的意义就完全走样了！大家不妨冷静下来观察，现在学历很高的人，待人处事有没有敦厚的感情？对人对事的感悟能力深不深？还是只会考试而已？

记得我任教时，曾经跟学生分享做人的道理，那些考第一名、第二名的学生就举手说：“老师，你讲这个考试又不会考！”反而是成绩中上的，还挺有感情，听着听着就流下眼泪，他们说：“老师你讲这个我很感动，下次请老师多讲一点儿。”所以身为父母、师长的我们，要多多关注孩子心灵的变化，培养一颗敦厚的心才是教育的核心。我们的老祖宗，在《礼记·学记》当中就很慎重地提到这些重要的教育理念，《礼记·学记》也是我们五千年文化当中相当精辟的一篇教育哲学论文，当我深入研读之后，内心十分感动也很惭愧。

感动在哪儿？祖宗有这么高度的教育智慧，就像一盏明灯指引我们教育的方向。惭愧在哪儿？祖宗的智慧这么高，二十多年来，我却不曾亲近、好好学习！反而都去学西方的东西，而西方教育学的理论，早在几千年前，我们祖宗的经典都完全涵盖了，甚至还更详细，真是“身居宝山不知宝”！今天大家有缘，得闻圣贤大道，千万不要入宝山而空手回！

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