云书展 | 北师大出版社高等教育引进版心理学教材
心理学学科发展日新月异，从来没有像今天这样为社会所迫切需求！北京师范大学出版社依托北京师范大学心理学学科优势，从学科建设的角度，立足学科前沿，结合大学生的阅读和学习特点，出版了一系列心理学学术专著和高校教材，这些教材被国家教育部，北京市等省、部级单位列为重点精品教材，并在很多高校投入使用，受到了广大师生的热切欢迎。本套教材门类齐全，特色突出，覆盖面广，质量优异，广受读者好评。
用科学的方法传授心理学
用严谨的态度研究心理学
用个性的方式诠释心理学
用通俗的语言表述心理学
《家庭治疗》（第11版）
作 者：［美］迈克尔·尼克尔斯
西恩·戴维斯
译 者：方晓义
ISBN：9787303238316
定价：138.00
家庭治疗领域最权威之经典作品。本书对家庭治疗的起源、学派、最新进展及评估作了详尽描述，突出了叙述及解决方式导向的现代治疗方法，并按照时间顺序对各流派的理论构架、操作方法以及流派之间的异同进行了阐述，同时对家庭治疗发展过程中的重要人物作了介绍，还对贫穷、社会阶层、种族、家庭暴力、精神状态等热点问题给予了关注。书中包含了最新的研究方法与数据，具有较强的实用性。
《社会心理学导论》（第6版）
作 者：[ 英 ] 迈尔斯·休斯通
译 者：辛志勇
ISBN：9787303257492
定价：129.00
本书是英国心理学会推荐用书，自首版至今出版25年来修订到目前的第6版。作者均为心理学界的顶尖学者.内容将社会心理学的经典知识与社会发展的最近前沿相结合，适合各阶段的学生使用，每一章的作者均为本专业的最有影响力的教授，每章内容涉及这一领域的重要主题、关键研究，展现了相关领域的研究如何与之建立联系，并如何将经典理论与当代的观点结合的发展过程。本书为心理学专业必修课教材，也适合于非心理学专业的大众读者阅读，对教育、管理、社会科学等相关工作者也是有益的参考。
《经济心理学导论》
作 者：[ 奥 ] 埃里希·科奇勒
[ 德 ] 艾瑞克·霍尔泽
译 者：辛自强
ISBN：9787303278916
定价：118.00
本书以心理学的视角，以经济学和心理学的方法研究人类的行为，研究人们如何在有限的资源条件下做决策，探索当个体和组织之间产生互动时，经济行为发生的三个市场的特点，这三个市场分别为：消费市场，劳动力市场和金融市场。本书视角全面、结构系统，不是由多人论文合辑的形式组成，作者具有长期的教学和科研经验，帮助学生在一个范围广阔且不断更新的领域内，将理论紧密实际。从社会心理学、普通心理学、发展心理学、经济学等各个角度， 解释基本理论，展开以实证为基础的主题介绍。书中体例丰富，有案例研究、经济游戏、市场实验、大规模调查、日记等。资料来源广泛、细致的，包括经典研究和最新研究，帮助学生进一步查阅更多细节。每章开篇总论，使读者对本章主题有一个全局概览。每章结尾有问题思考，让学生检查对本章内容的理解程度。每章末有延伸阅读，有普通读者感兴趣的新近出版物，确保读者能够全面理解。
《发展心理病理学：从幼年到青春期》（第6版）
作 者：[ 美 ] 帕特里夏·克雷格
[ 美 ] 阿曼达·卢德罗
[ 美 ] 查尔斯·温纳
译 者：蔺秀云 韩卓 侯香凝
ISBN: 9787303277377
定价：238.00元
发展心理病理学是发展心理学的一个新的学术分支，关注从婴幼儿到青春期晚期各年龄阶段出现的心理发展异常，如自闭症、不安全依恋、ADHD、学习障碍、焦虑症、情感障碍、自杀、品行障碍、反社会行为、饮食障碍、药物滥用，同时，考察影响儿童正常发展的诸多情境因素，如儿童虐待、家庭暴力等。本书作者为发展心理病理学学科创始人，持续修订到第6版，已成为该学科必读经典，该版本引入了更国际化的前沿研究，以及更多案例研究，同时也是美国《精神障碍诊断与统计手册》2014年修订第5版后首次以新标准为参照的同类专著。
《跨文化心理学》（第3版）
作 者：[ 美 ] 约翰·贝理（John Berry）著
常永才 等译
ISBN: 9787303192366
定价：138.00元
《跨文化心理学: 理论与应用》（Cross-Cultural Psychology: Research and Applications）全书17章，系统论述了跨文化心理学的基础理论、研究设计与方法、文化与基本心理过程、文化与个性心理以及实践应用等内容。本书已更新到第三版，内容全面，资料翔实，由美、欧、亚、澳、非等洲的知名作者共同参与，反映了世界各地该领域经典成果与新近成就。一方面，运用心理学、人类学、语言学、社会学等多个学科的理论和方法，深刻而清晰阐释了心理与文化的复杂关系，并有力论述了不同文化场景中个体心理表现的差异性、相似性及其共通的基础。另一方面，理论与实践相结合，用四分之一的篇幅，论说了这些知识在教育、咨询、管理、传播、保健等领域的应用。本书由剑桥大学出版社出版，体例规范，而且每章都列有内容提要、补充说明性框图、章节小结、关键术语和进一步提高的读物书目，书尾编有简明的专业名词解释、术语与作者索引。此书被誉为当今该领域最权威、最系统、最畅销的经典教材。
《心理学哲学导论》
作 者：[ 美 ] 丹尼尔·斯科夫等
译 者：张建新
ISBN：9787303227440
定价：87.00
心理学之目的在于科学解释心智的工作机制，但对心智的科学解释意味着什么？前沿的心理学理论又向人们描绘出一副怎样的心智画卷呢？《心理学哲学导论》主要针对那些想了解心理学、神经科学及其哲学的普通读者，以及进行认知交叉学科探索的专业人士。本书将通过*实证研究以及清晰而详尽的案例分析，考察以下几个专题：什么是心理学；什么是心智？身心关系理论；先天论与发展论之演化；前沿心智认知论：嵌入式认知论、生成式认知论、具身认知论和扩展认知论；知觉与动作的发生机制；注意与意识的关联；心智的社会功能；思维与语言的关系；心智、脑、身体与外部世界的关联；等等。*终，本书为读者呈现了一个关于心智架构的综合而完整的论述，希望能够为哲学、心理学和认知神经科学领域的研究者和读者带来启发。
《教育心理学》（第4版）
作 者：[ 澳 ] 休·杜谢恩 , 安妮·麦克茂 ,
桑德拉·包奇纳 , 科雷－李·克劳斯 著
何先友 等译
ISBN：9787303223893
定价：128.00
本书将学习理论、教学理念与教育实践有机整合，以发展的视角审视教育心理学的主要议题。全书共四大模块：、第二模块介绍学习与发展的基本理论，第三模块介绍影响学习与教学的个体差异，第四模块介绍与学习、教学过程有关的理论与方法。书中详细探讨了学习动机和参与式学习、课堂管理、学生学习评价、网络欺凌和社会关系等因素对学习的影响，重视融合教育、儿童发展、教学方式、信息与沟通技术等前沿研究，帮助教育工作者 有效地解决当代教育的关键问题。
《叙事心理学：人类行为的故事性》
主 编：［美］西奥多·R. 萨宾
(Theodore R. Sarbin)
译 者：何吴明 舒跃育 李继波
ISBN: 9787303245154
定价：98.00元
叙事心理学提出，心理学应该研究人们的生命故事。故事本身反映了个体心理发展与变化的过程。人格与自我也是在述说生命故事的过程中得以存在的。当我们想要告诉别人自己的内心感受时，我们讲述自己的故事；当我们想要了解他人的内心感受时，我们倾听他人的故事。如果你要了解一个人，最好的办法莫过于了解他的生命故事。人生在故事中展开，人性在故事中表征。
《叙事与心理治疗手册：实践，理论与研究》
主 编：［加］琳恩·E. 安格斯
(Lynne E. Angus) ,［挪威］约翰·麦
克劳德 (John McLEOD)
译 者：吴继霞 凌 辉 张爱莲
程素萍 等
ISBN:9787303250981
定价：66.00元
本书是叙事心理学研究的一本工具书，同时也是岭南师范学院该门课程的指定教材。全书全面、系统地收录了叙事心理学产生的背景和渊源，阐述了叙事心理学的理论基础和研究方法，介绍了叙事心理学在心理治疗等领域的应用研究，还讨论了叙事心理学的贡献、学界的批评以及未来的发展趋势。是一本不可多得的研究与学习参考用书。
《故事的科学：叙事心理学导论》
作 者：［匈］雅诺什·拉斯洛
译 者：郑剑虹 陈建文 何吴明等
ISBN: 9787303227730
定价：59.00元
本书介绍了人们如何通过讲故事来建构自己的生命世界和自身的认同。书中首先提出了科学叙事心理学的概念，并基于语言分析与计算机技术，提出了一种揭示叙事文本中心理学意义的新方法，首次在叙事的诠释学研究与科学研究之间建立了一座桥梁，代表了当今欧洲叙事心理学的研究趋势和研究水平。
《锻炼心理学》（第2版）
作 者：[ 美 ] 珍妮特·巴克沃斯（Janet
Buckworth, ） 著
毛志雄 等译
ISBN：9787303244713
定价：139.00
本书由世界级运动与锻炼心理学界的专家学者写成。介绍了锻炼和体育运动对人的心理和生理带来的影响。书中介绍了最新的研究成果，不同于其他同类书从社会心理的视角讲述锻炼心理，本书是以生理心理的方法，来考察锻炼对人的身体内部的作用以及对行为的影响。从这个独特的视角，读者可以从认知、社会和环境影响等方面了解锻炼心理的生理学基础。通过探索与个体行为相关的生理联系，本书为学生、研究者及广大一般读者带来行为上的积极改变。
《协作记忆：理论，研究和应用》
作 者：[ 美 ] 米歇尔·L 米德 等编著
译 者：刘希平
ISBN：9787303265374
定价：139.00
本书主要内容是关于认知心理学领域记忆研究的一个新的研究方向，是本领域目前最权威、最前沿的著作。过去的一百多年学界主要研究个体记忆， 最近开始关注集体记忆。相比于会出现偏差和再塑造的个体记忆， 集体记忆有着更加全面、准确，心理学家更重视将心理现象放到广泛的社会背景下去探讨，这种新的研究视角，更加强调个体之间信息的交互与分配，在20世纪九十年代，协作提取研究范式作为一种关键的研究范式被提出来，这种研究范式专门探讨社会交互效应对个体记忆提取过程的影响，本书分为四个部分，共26章。按照集体记忆的不同领域进行划分，是这一领域的权威之作。
《量化研究的设计与方法：教育和社会科学研究中的因果推断》
作 者：［美］理查德·J. 默南
［美］约翰·B. 威利特
译 者：杜育红 梁文艳
ISBN: 9787303279623
定价：128.00元
《量化研究的设计与方法：教育和社会科学研究中的因果推断》一书以清晰、简洁的文字为那些致力于评价教育项目或政策效果的科研人员和管理者提供了重要的指导。在本书写作中，作者超越了对因果推断设计和方法本身的介绍，引入了丰富的、具有影响力的、基于因果设计评估教育项目效果的研究案例，并围绕每个研究案例的争议提供了启发式的解释。
本书对于在教育和社会科学领域中开展基于因果推断的研究具有里程碑意义的贡献，有助于推动因果推理在社会科学研究中发挥更大的作用。对相关领域的学生和研究人员，以及那些对社会科学感兴趣的人员具有非常宝贵的价值。
《一个案例，五种方法：质性研究与资料分析的艺术》
作 者：［美］弗雷德里克·J·沃茨等
译 者：王曦影 等
ISBN: 9787303277643
定价：158.00元
本书以一种独特的方式向读者介绍、展现并对比了五种核心质性研究和资料分析的方法：扎根理论、现象学心理学、叙事研究、话语分析和直觉探询。五种研究方法的领军学者们共同分析了一个案例，案例主角“特蕾莎”曾是一名才华横溢的歌唱者，得了甲状腺癌，失去了嗓音，被迫改变了职业轨迹。作者们生动细致地展示了不同研究方法的资料分析过程；它们的相似性与差异性；它们独特的研究目的、优势与魅力。每位研究者独特的角色、风格和主体性也得到了淋漓尽致的展现。
本书充分展现了质性研究的科学与伦理的复杂性。其打破了研究者与研究参与者之间的壁垒和界限，邀请“特蕾莎”走到前台，成为第六位作者。她对五位学者的案例分析做出书面回应，从而探讨了研究参与者介入质性研究所带来的伦理挑战与独特启发。本书是质性研究里程碑式的著作，适合心理学与社会科学领域的学生和研究者使用。
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张书涛 | 湖北 | 13911158187 | 381713690 |