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因为仇恨 你对日本的优点视而不见

2017-04-01 君之羊 WT五味印象

     仇恨和排斥

     除了泄愤别无用处

     知己知彼百战不殆

     了解对手再“拿来主义”

     取其优点和长处

     把自己做到最好

     才是真正的大国风范


本文授权转载自黑云杂说(微信号: li-12799)

       

化不利为有利 资金花在刀刃上


我们常说内战后的中国满目疮痍,一穷二白,战败后的日本就好吗?几乎所有的主要城市都因空袭遭到严重破坏,480多万军人被遣散,150多万劳动力从殖民地被遣返,400多万工人从军工厂被解雇。1800万人无家可归,人们连基本的生活都难以维持。


绝望的人们不少选择自杀,而公园里都有醒目的牌子:园内禁止自杀。百业萧条的日本,唯一生活好的大概就是搞雕刻的人,因为有大量的墓碑等着他们去刻。经济学家们估计,战后的日本经济倒退了25年。


在这样的情况下,日本又被美国完全占领,阴霾的笼罩着日本的天空。日本为什么会迅速崛起,美国的帮助,韩战的订货,这些大家熟知的原因,我就不细说了。


我们多说日本本身,日本政府是很务实的,没有煽动反美情绪。被打败了,就是要低头,低头干什么?埋头苦干!


美军的占领,日本化不利为有利,有了美国的保护,日本的军费支持大大下降,常年占国民经济生产总值的1%以下。


有限的资金,都花在了刀刃上。日本下调军费,是非常明智的举措,相反军备竞赛在一定程度上拖垮了苏联。


       

引进来走出去 加速教育国际化


1947年日本制定了《教育基本法》和《学校教育法》,第二次教育改革的开始。新的学校教育法规定,在原来六年制小学上面建立学制为三年的初级中学,即九年义务教育。


战后初期的日本战败的悲凉和阴云笼罩着全国,但学校校园里仍然是“晴朗的天空”。财政极端困难的条件下,日本却将义务教育延长至九年,可以与之匹敌大概只有以色列,以色列通过的第一部法律不是宪法而是教育法。


50年代中后期,引进技术成为国策,开展科技革新,对劳动力质量的要求也大幅度提高。社会分工日益复杂化,对技术人才的需求也变得多样,教育改革再次起航,改革首先从数量上加强职业教育,普高与职高学生数的比例由6: 4变更为5: 5。


直到到今天,我们中国的职高还是被歧视的对象,认为学习成绩不好的学生才去上职高。技术人才,经济地位和社会地位均不高,职业教育当然就不要妄想有多好。通过改革,在整个60年代近700万高中毕业生到各产业部门去工作,为实现“经济高速增长”政策的实施作出了巨大贡献。


八十年代经济国际化(全球化)的趋势日益明显,为了应对新的经济形势,日本开始了第三次教育改革。其指向是这样的“为了适应国际化的时代,要提高教育机构尤其是大学的教育研究水平,向世界开放”。


80年代末,日本大学聘用外籍教授的现象已比较普遍,配套制度相对完整。90年代初,日本每年向海外派遣的大学科研人员4000人左右,接收外国科研人员2500人左右。1984年6月日本文部省发布了以“面向21世纪的留学生政策的发展”为题的报告,提出了到21世纪初使留学生数量增加到10万人的目标,各大学按这一计划制定本校的留学生接纳计划。


引进来,日本也不忘走出去,1989年以留学研究、学习技术为目的的出国的人数达高达11万。通过一系列制度化的交流,加速了日本教育国际化的进程,为日本经济的持续增长提供了坚强的智力保障。


笔者两年多以前,看到一位旅日博士写的关于日本的长文,图文并茂。里面有一个细节,让我非常感动。日本山区某村,只剩下一个小学生,按照我们的固有思维,这种教学点早就被裁撤了,并到大地方去。但是,日本没有这么,好几个老师在教这一个孩子,该有的功课一样也不少,他们说,要等到这个孩子小学毕业,他们才能走。从这件事上,我看到了什么是真正的“不放弃一个孩子”。


相反,看看我们,在那些县市学校(甚至是所谓的名校),一个班七八十号学生的场面并不少见。安徽毛毯厂镇上的那家中学,一个班有多少人,大家不妨自己上网看看。即便如此节约“成本”,拿不到薪水的老师举牌要自己工资的事情,年年都上演。“百年大计,教育为本”,看着学校大门口的这两句标语,我笑了!


           

务实虚心好学 只要先进就吸收


收回思绪,接着说日本。1951年,日本政府制定了《引进补助制度》,对引进外国先进技术的企业给予可观的补助。


日本引进的项目不仅包括电子、电动化等高精尖技术,还包括了钢铁、机械、电子等基础部门的新技术。


务实的日本人,再次发扬了明治维新时虚心好学的优良传统,不问国家大小,更不管对方是发达国家还是发展中国家,只要比日本先进就吸收进来。


经过日本聪明的技术人员的吸收、消化和再创造,几年后就以新的面貌出现在国际市场上,与同类产品展开有力的竞争。


根据专业人士的评估,1950年日本工业技术比美国落后二三十年,到1960年缩短为10年至15年,到60年代末己经赶上西欧诸国。在1955年到1970年,日本几乎掌握了全世界半个世纪中发明的全部先进技术。


天时地利人和,日本都占了。各种因素作用的结果,就是日本整体国家实力的迅速提升。飞速发展的1960年代,相应的文化领域也有体现,1966年英雄的代表奥特曼诞生了,并一直持续到现在,赛文、艾斯、杰克、迪加、盖亚、戴拿、梦比优斯,相信今天二三十岁的人对这些名字并不陌生。经济总量一跃成为资本主义世界的第二位,现在日本的GDP仍然稳居世界第三位。


如此繁荣的经济,是不是也导致了日本地下水污染、河川断流、雾霾横行呢?很遗憾,答案是否定的。


作为战胜国的我们,对这个战败国,不应该仅仅怀着深深地仇恨,还要睁大眼睛看看日本做了些什么。






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