反响热烈！青大师生热议党的二十届三中全会精神
中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于2024年7月15日至18日在北京举行。全会由中央政治局主持，中央委员会总书记习近平作了重要讲话。
全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。习近平总书记就《决定（讨论稿）》向全会作了说明。
聚焦会议 一图读懂
全会精神 师生热议
党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，紧紧围绕推进中国式现代化这个主题擘画进一步全面深化改革战略举措，是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。《决定》坚持正确政治方向，着力抓住推进中国式现代化需要破解的重大体制机制问题谋划改革，主题鲜明，重点突出，举措务实可行，是在新的历史起点上推进全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员、总部署。
要扎实做好学习宣传，在全校上下迅速兴起热潮，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神入脑入心。学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务，全校各级党组织要紧紧围绕《决定》提出的重大部署，把握导向、突出重点、讲求实效，着力增强感召力、凝聚力、影响力，通过系统推进多层次学习培训、集中开展高质量宣讲教育、精心组织好主题新闻宣传、大力推进学理化阐释和体系化研究等切实举措，推动全校上下迅速兴起学习宣传党的二十届三中全会精神热潮，持续激发全校党员、干部和师生医务员工奋力开创学校事业高质量发展新局面的强大动力，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神在青岛大学落地生根。
要践行“六个坚持”，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，以进一步全面深化改革加快建设高水平综合性研究型大学。学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，要结合学校实际，在全面践行坚持贯彻党的全面领导、以人民为中心、守正创新、以制度建设为主线、全面依法治国、系统观念“六个坚持”上下功夫，以全面深化改革引领学校事业高质量发展，加快建设高水平综合性研究型大学。要以加强党的政治建设为统领，坚持和加强党对学校事业的全面领导；要坚持以人为本，全面落实立德树人根本任务；要坚持系统观念守正创新，推动学校事业转型发展、创新发展、突破发展；要增强“学院办大学”能力，推动学校内部治理体系和治理能力系统性提升跨越。全校上下要高举改革开放旗帜，以强烈的政治责任感、昂扬向上的精神状态和良好的工作作风，凝心聚力、奋发进取，以实际行动和优异成绩庆祝中华人民共和国成立75周年，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗！
青岛大学校长 魏志强
党的二十届三中全会对围绕中国式现代化进一步全面深化改革作出系统部署，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。青岛大学要坚持“目标一流、思想一流、行动一流”，在人才培养方式、科研创新体制、人才人事政策、开放合作模式等关键环节持续改革攻坚，以全方位改革创新为学校高质量发展提供强大动力和制度保障，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的青大贡献。
青岛大学教务处处长 马泽刚
中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议提出，要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。我校第四次党代会也提出了以转型发展引领内涵提升，以创新发展激发内生动力，以突破发展推动质量跨越的中心任务。高校是教育科技人才的集中交汇点，是人才培养、科技创新、社会服务和高层次人才的载体和依托。教务处作为高校本科人才培养的主管职能部门，应牵头教育科技人才一体化改革的研究与实践。下一步教务处要从教育科技人才体制机制一体改革的内在逻辑出发，以培养“家国情怀、德才兼备的创新型、应用型、复合型人才”为目标、以“专业建设、人才培养模式改革、创新创业教育”为突破口，打通教育科技人才“三位一体”协同机制、协同路径和协同策略，以点带面构建普通本科高校教育科技人才一体化推进工作机制，为学校高质量内涵式发展，为服务国家和区域经济社会发展做出贡献。
全会提出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。研究生教育在高层次人才培养、高水平创新成果产出、一流学科建设等方面发挥了至关重要的作用。所以我们要继续践行使命担当，坚持立德树人根本任务，强化科教融汇和产教融合发展，推进人才培养模式和培养方案改革，加快卓越工程师学院建设，持续提升研究生教育服务国家重大战略需求的能力和水平。
党的二十届三中全会科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署。全会提出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。作为高校学生工作者，要以全会精神为指引，始终把培养社会主义建设者和接班人作为全部工作的初心和使命，始终把立德树人的成效作为检验学生工作的根本标准，精准思政供给，循序渐进的进行思政育人精准滴灌，实现思政育人的更好成效。
党的二十届三中全会提出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。推进新一轮科技和产业变革，加快科技创新与驱动发展，形成教育、科技与人才领域的新质生产力，核心与根本都要依靠人才创新驱动。学校四次党代会提出要加快推进高水平综合性研究型大学，坚持人才强校战略，要将人才作为高质量发展的第一资源。全面推进人事制度改革，人才工作要“因校、因时、因地”制宜，尊重学科差异，按照“四个面向”导向，完善分类评价与考核机制；实施更加精准的人才引育机制，发挥好“三类平台”在人才成长中的作用；扎实推进人才工作体制机制改革，促进学科人才的交叉融合，汇集一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。
党的二十届三中全会公报中强调，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，要深化教育综合改革。这为我们在新时代新征程推进教育强国建设指明了前进方向。作为高校发展规划部门，我们更要深刻理解其内在规律、把握其内在统一性、外部协调性和相互支撑性，更加强调教育评价改革和教育教学综合改革的系统性和针对性，在一流大学实施路径上健全协同机制，畅通一体化推进关键环节，实现转型发展、创新发展和突破发展，为高水平综合性研究型大学建设作出新的贡献。
青岛大学马克思主义学院
党委书记 王传永
在认真学习党的二十届三中全会公报后，我深受鼓舞、倍感振奋。以习近平同志为核心的党中央站在新的关键时期全面谋划、深入推进改革，让我深刻感受到中国共产党以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的坚定信念，更加明晰了奋斗方向。作为马克思主义学院的党委书记，我将自觉投入到二十届三中全会精神的学习中，在学懂弄通做实上下功夫；同时，立足立德树人的根本任务，大力引导广大思政课教师，注重学用结合，将全会精神融入思政课教学，不断提升对全会精神的阐释和宣讲能力，积极向广大群众和学生宣讲全会精神，在中国式现代化建设进程中挺膺担当。
青岛大学自动化学院院长 于金鹏
党的二十届三中全会在北京召开，重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。大会将科学谋划围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，不仅是新时代推进中国式现代化的重要理论会议，也是一次高水平的对外开放会议，使中国的发展方向具有了高度的确定性、连贯性和延续性，意义重大。全面深化改革特别是推进社会事业改革创新方面必须把深化教育领域综合改革摆在突出位置，作为一名高校的科研、教育工作者，我感觉到重任在肩。日后，我将结合制造强国战略，立足山东省智能制造产业发展实际，发挥专业所长，把专业人才培养及服务地方企业着眼点放在山东新旧动能转换和上合示范区的大背景与大未来中，以行业需求为导向、工程实践为牵引、学生为中心，筑造科技创新与拔尖人才培养新模式，推进山东省智能制造行业发展，促成优势产业的自动化与智能化变革，为推动新质生产力改革与发展贡献力量。
党的二十届三中全会的召开，为我们指明了前进的方向，明确了未来的发展方向。作为一名高校教育、科研工作者，要深刻领会和把握国家进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证。当前，新能源汽车产业蓬勃发展，我将带领团队以全固态锂电池体系发展为契机，团结相关领域高科技人才，凝心聚力再出发，砥砺奋进新征程！
党的二十届三中全会提出，要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。全会提出，把创新摆在突出位置，鲜明提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，这是继党的二十大对教育、科技、人才进行部署后，又一项重大战略部署。作为一名高校科技工作者，党的二十届三中全会让我深刻感受到创新的重要性。我们应坚持“四个面向”的战略导向，紧盯学术前沿，打破学科壁垒，促进临床医学、基础医学、人工智能等学科的深度融合，形成新的科研增长点和创新突破口。希望通过我们的努力，能够在医学创新发展方面探索出更多成果，推动教育与产业、科技与经济、人才与发展的紧密对接。
作为一名高校一线教师，我深知在科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略中育人责任之重大。首先学习胜任力本位教育教学理念，以引导、鼓励、驱动学生主体认知、研讨和实践组织教学活动，建构学生自己的知识结构、能力结构和综合素养，培养具有家国情怀、德才兼备的创新型、应用型、复合型人才。主动开发和应用信息化、数字化和AI教学资源，丰富教学手段，既要“授之以鱼”（专业能力），“授之以渔”（学习能力），也要“授之以宇”（学术视野），“授之以欲”（学习欲望），“授之以誉”（学术成果），培养中国式现代化所需人才。
青岛大学经济学院辅导员 任龙
中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京胜利召开，充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动和进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。作为一名高校思想政治辅导员，深受鼓舞、倍感振奋，我将牢牢把握教育的政治属性，紧紧围绕学校“一二三四五”育人体系，不断提升自身的政治能力和政治站位，做实做好学生思想政治教育和价值引领工作，培养更多富有家国情怀、德智体美劳全面发展、担当民族复兴重任的时代新人，为助推中国式现代化建设挺膺担当。
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编辑 / 杨直飞
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