中国物理教育从无到有并达到国际水平的历程——3.庚子之变与废科举兴学堂

Original 2016-10-05 赵凯华 物理与工程

作者简介：赵凯华，北京大学物理系教授，2016年7月获得国际物理教育委员会（C14-ICPE）设立的国际物理教育奖章（ICPE-Medal）。

本文分上中下3篇首发于《物理教学探讨》（月刊）今年的第10期、第11期和第12期。感谢作者的授权和《物理教学探讨》主编廖伯琴教授的支持，本刊将于今年第6期（双月刊）全文转载。值此国庆假期，我们的微信公众号将分8天依次推出赵先生的此篇文章，请读者们先睹为快。文章的正式版本请以将来出版的纸刊为准。

文章共按8段历程展开，本期为第3节。
上篇：
1.鸦片战争与洋务运动
2.甲午战争戊戌变法京师大学堂

3.庚子之变与废除科举兴学堂
中篇：
4.明国初年创办大学物理系
5.30年代物理人才辈出
6.科学救国实业救国
下篇：
7.抗日战争时期教育史上的奇葩
8.四十年代本土科学家的成长

3庚子之变与废科举兴学堂

慈禧早有废帝之心，只是碍于外国的压力，“未可卒行”。慈禧宠信的荣禄献策说：“上(皇上)罪不明，外国公使将起而干涉，此不可不慎也。”然而“无妨也。上春秋(年岁)已盛，无皇子，不如择宗室近支子，建为大阿哥(太子)，为上嗣，兼祧穆宗(同治帝)，育之宫中，徐承大统，则此举为有名矣。”慈禧甚喜，纳其言，遂于光绪二十五年(己亥)十二月二十五日(1900.1.24)立两门王室嗣人载漪之子溥雋为大阿哥，史称“己亥建储”。

载漪，淳亲王奕涂之子。奕涂于辛酉政变中“有隐德于太后，故太后亲之。”太后以其侄女承恩公桂祥之女嫁于载漪，所以对于太后来说，载漪是亲上加亲，两门嗣人。且戊戌政变前夕，“庆邸(奕劻)端邸(载漪)同赴颐和园哭请太后训政”，愈加使载漪得到太后的宠信。建储后载漪先后接管京师军务和总理衙门，集军事和外交大权于一身，一时权倾朝野。而载漪仇恨新政，顽固守旧；纵容拳众，盲目排外；且建储后觊觎王位，惟恐天下不乱。载漪实为庚子之变的罪魁祸首。

义和团初起于山东，后来波及北方多省。他们摆坛降神召众，打着扶清灭洋的旗号，杀洋教士、烧洋教堂，打击一切在他们看来有“洋”字嫌疑的近代化机构和设施，如铁路、车站、新式学堂、医院、西药房等，烧杀劫掠，无所不为。起初，地方官员镇压者有之，如时任山东巡抚的袁世凯，而庇护和嘉奖者大有人在。在载漪一派人的怂恿下，庚子年(1900)义和团已由天津杀进北京。他们攻外国使馆，杀使节、烧教堂，甚至在载漪的带领下，潜入皇宫，企图杀“二毛子”光绪帝。义和团的浩大气势专与洋人作对，吓坏了外国传教士和各国驻京公使，连忙吁情本国调兵前来保护。对于义和团主剿还是主抚，对外主战还是主和，朝廷内外，意见颇有分歧。对义和团慈禧太后本来主剿，对洋人又怕又恨，但在载漪的蛊惑下，同意借团众之力以抗外辱。庚子年五月(1900.6)，载漪伪造的“归政照会”(外国要她归政于光绪帝的照会)触动了慈禧权力的底线，她登时勃然大怒，完全失去了理智。近年来清廷与一二国交战，屡战屡败，今日她居然敢于下诏主动向十一国宣战。结果8月14日八国联军破京，次日凌晨，太后溺珍妃、挟绪帝，逃往西安去也。

回头话说京师大学堂。管理大臣孙家鼐于庚子年初称病告假，其职由许景澄代理。庚子六月五日(1900.7.1)许景澄上奏：“现在京城地面不靖，住堂学生均告假四散。又该学堂常年经费，系户部奏明在华俄银行息银项下拨给。现东交民巷一带洋馆焚毁，华俄银行均经毁坏。以后费用亦无所出。……应请将大学堂暂行裁撤。……谨奏。”开学一年半的大学堂就此停办了。是年7月28日，许景澄也因哭谏制匪免战为慈禧太后所杀。次年时任大学堂的管理大臣张百熙奏摺中回顾当时的情况说：“查大学堂去岁先被土匪，后住洋兵，房屋既残毁不堪，而堂中所储书籍仪器，亦同归无有。”拳乱和八国联军期间天津北洋大学亦遭破坏而暂时停办。

八国联军入京后，慈禧太后命奕劻、李鸿章为全权大臣，与列强进行谈判。她下令痛剿拳匪，杀刚毅等主战官员，仅载漪以至亲故得以身免，放逐新疆，并废大阿哥溥雋。1901年2月14日批准《议和大纲》，并发布上谕，表示要“量中华之物力，结与国之欢心。”1901年9月7日与11个国家签订了《辛丑条约》，规定39年内赔款4.5亿两白银，拆除大沽到北京沿线所有炮台等。1902年初，慈禧携光绪帝返京。

辛丑条约签订后，1902年1月10日下诏恢复大学堂： “兴学育才实为当今急务。京师首善之区尤应加意作养，以树风声。从前所建大学堂，应即切实举办。着派张百熙为管学大臣，将一切学堂事宜责成经理。”1902年12月17日京师大学堂举行开学典礼。预备科因条件不够未能开办，仅设速成科，下设仕学、师范两馆，按8月15日所定章程举行教学。经入学考试选拔，共招新生130余名。何育杰1902年考入京师大学堂师范馆，1904年选拔留英，1907年获曼彻斯特大学理学士学位，此后在欧洲进修两年，1909年回国任京师大学堂教习，1912年任北京大学教授，1918年当选为物理系教授会主任，相当于系主任，是北大物理系第一任主任。此是后话。

庚子之乱后，总督袁世凯命天津海关道蔡树堂由津海关库存银拨60万两作为北洋大学堂复校经费，选定天津西沽武库为校址，先建后奏，乃有北洋之复校，并起用正式校名北洋大学堂。袁世凯急求功效，将入学仅二年之第一班学生全班20人于1905年春送往美国，1906年又送第二批学生集体赴美，其中有后来成为我国著名经济学家的马寅初。

1901年，山东巡抚袁世凯上奏请在山东试办大学堂获准，在济南泺源书院正式创办了官立山东大学堂。周学熙任管理总办。第一批招收学生300人，分专斋、正斋、备斋、分斋督课。聘请中西教习50余人，后增至110多人，美国人赫士为总教习。课程设置除经史子集外，还有社会科学、自然科学和外国语等20多门。学制初为3年，后改为4年。1904年学校迁入济南杆石桥新址，改为山东高等学堂。是为民国以后省立山东大学和国立青岛大学的前身。

庚子之乱以后，基督教办教育更向高级方向发展了。除了一般的高级中学不断地增设，如广州的通志英文学校(1900)，南京的圣道书院(1901)，奉天的文会书院(1903,后改辽宁文会高中)，南昌的葆灵女学(1903)，香港的圣司提反书院(1903)，泉州的培元中学(1005)，福州的英华书院(1906)等等，一些高等学府也次第的建立起来。最早的是圣约翰大学，它是在1870年创建的圣约翰学院基础上发展起来的。1892年起该学校开设大学课程，并且将英语作为最重要的学科教授。1905年学校成为正式的大学，设文学院、理学院、医学院、神学院4所学院以及1所附属预科学校。东吴大学的渊源可以追溯到美国基督教监理会1882年在苏州和上海开办的中西书院，1900年12月取名为“东吴大学堂”，当时成立文理、医和神学3科，辛亥革命后改称“东吴大学”。此外，1910年，美国教会合并汇文书院(1888)、宏育书院(1907)成立金陵大学堂，1915年随京师大学堂改名而改名为“金陵大学”。

教会办学除了向高级层次发展外，对普及教育的贡献也是可观的，尤其是小学教育，差不多每个教堂的旁边都有一所小学。穷乡僻壤，甚至连云南的苗族也设立起学校来。教会小学数量的增加也很迅速。教会学校男女学生并收。中国女子向来是不受教育的，从教会女学一天天的发展，女学生便一天天地多起来，女子的地位也就一天天地提高了。同时还普遍地设立起幼稚园来。

1905年发生了一件影响我国新式教育发展的大事，即完全停止科举。光绪二十九年(癸卯，1903)袁世凯、张之洞上奏，力陈科举之害，断言科举不废，学堂不兴。光绪三十一年(乙巳，1905)日俄战后，直隶总督袁世凯、盛京将军赵尔巽、两湖总督张之洞、两江总督周馥、两广总督岑春煊、湖南巡抚端方会衔《奏请立停科举以广学校摺》，认为“科举一日不停，士人有侥幸得第之心，学堂绝无大兴之望”，上谕答复：“兹据该督等奏……，着即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。其以前之举贡、生员，分别量予出路……。” 因此1904年的甲辰恩科进士成为末代进士，后无来者。废科举、兴学堂，实为我国教育近代化历程中的一个里程碑。从国际科学发展的标准看，1905年意味着什么？从物理人的视角看，那是爱因斯坦奇迹年。他于这一年创建了相对论，物理学从经典走向了近代，而我国人则刚开始有机会正式学习最基本的物理学。由此可见我们这个文明古国落后于国际科学差距之大。

庚子拳乱引发八国联军武力干涉后签定的《辛丑条约》议定，清政府向俄、德、法、英、美、日、意、奥八国及比、荷、西、葡、瑞典和挪威六国赔款4亿5千万两白银，以赔偿各国军费和在华商人与传教士的损失，是为“庚子赔款”。1904年12月上旬，中国驻美公使梁诚与美国国务卿海约翰谈判时，海约翰透露出一句：“庚子赔案实属过多。”梁诚抓住机会，在美国国会及议员中四处游说退还不实赔款。 1906年初美国伊利诺大学校长爱德蒙·詹姆士送呈总统西奥多·罗斯福一份备忘录，要求美国政府加速吸引中国留学生到美国去。同年3月6日美国传教士明恩溥到白宫进谒罗斯福总统，建议将庚子赔款退还一部分，专门开办和津贴在中国的学校。1907年明恩溥呼吁让多一些中国知识分子去美国留学。在明恩溥等人的推动下，罗斯福给国会提出了一个谘文，指出：“我国宜实力帮助中国厉行教育，使此巨数之国民能以渐融洽于近世之境地。援助之法宜招导学生来美，入我国大学及其它高等学社，使修业成器，伟然成才，谅我国教育界必能体此美意，同力合德，赞助国家成斯盛举。”1908年5月25日，美国国会通过罗斯福的谘文，同年7月11日，美国驻华公使向中国政府正式声明，将美国所得“庚子赔款”的半数退还中国，作为资助留美学生之用。中美双方商定，在北京由清政府外务部负责建立一所留美训练学校。于是，1909年6月在北京设立了游美学务处，这就是清华大学的雏形。1909年第一批庚款留学生47人，其中包括后来的清华大学校长梅贻琦，物理学界元老之一胡刚复；1910年第二批庚款留学生70人，其中包括后来大名鼎鼎的胡适，同榜中还有后来的语言学家赵元任、气象学家竺可桢等。第一次世界大战后，对战败国德、奥的赔款免除。苏俄、比、意、荷等国也先后退还庚款，充水利、文化教育之用。1926年以英国退款建庚款留英项目。此是后话。

八国联军之后慈禧太后惊悸之余也开展了一系列新政。除上述废科举、办学堂、兴新式教育外，还实行了筹措军饷，训练新兵；振兴商务，奖励实业；改革官制，整顿吏治等措施。1906年慈禧太后竟宣布预备立宪。这些变法的力度，并不亚于戊戌维新，但是为时已晚，未能挽救大清王朝覆灭的命运。太后老佛爷于光绪三十四年十月二十二日(1908.11.15)未时宾天，光绪帝也得以在她死的前一天酉时宴驾。3年后，辛亥革命爆发，袁世凯逼清廷逊位。中国延续几千年的帝制从此告终。

引文格式: 赵凯华. 中国物理教育从无到有并达到国际水平的历程[J]. 物理与工程，2016，26（6）：00-00.

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