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余建新/造化弄人--《故乡遗情录》连载之廿四
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（前文：《故乡遗情录》连载之廿三）
廿四、造化弄人
时间的年轮进入了八十年代，虽然许许多多的地方已经落实了田地承包责任制，我们生产小组还是联产计酬，包工包产。鱼米之乡来不得半点闪失，这也是关乎国计民生的大事，谁也不敢轻易拍板定案，但就是这样还是有不少的阻力，人们对于新生事物既好奇又观望，重要的还是在等上面的决策。
这一年我刚好上初一，因为恢复了高考，知识得到了充分的肯定和高度的重视，社会也好，家庭也罢，但凡有适龄而没有辍学的青少年，都成了家庭的宝贝疙瘩，农事也不再强求孩子们过多的参与。可是我们家却不同，爷爷因为年事已高，生产队的牛群还得牵头管理，合理分配。父亲依然在大队轮班坐诊，事实上的劳动力就只有母亲，而母亲还要负责一家人的吃喝拉撒，缝补浆洗。每天天不亮，就得下塘清洗全家的衣服，再将一天的饭菜整理好，然后和大家一起分担承包好的农事，无论收工早晚，空闲的时间都是在自家的自留地里忙碌，直到太阳没入西山，母亲的辛苦我们看在眼里，痛在心里。
好在大哥暑期总是能按时回家，自从听取了奇人的建议，低调理性地解除了娃娃亲事后，大哥变得更加开朗，更加成熟，小男子汉的担当也更加凸显。那一年他才十七岁，就跟一个粗实的庄稼汉子一样，和村里的劳动力一起，暑期里从无间断的接受着劳动的洗礼，帮着父母极大限度的多挣工分。双抢季节，除了抢收，还得抢插，那年月，我们组的稻田真多，一眼望不到边际，一垄田前面刚收割完，后面就放水活田，紧跟着就是机器轧田或者是耕牛犁田。
整理好了的田就开始拉厢，抽签，分厢分片承包。根据人头或者劳动力多寡，多劳多得。我们家的状况是，每天也差不多要抢插一亩田。所以天不亮，除了母亲和年幼的小妹，我们就全家出动，扯秧的扯秧，挑秧的挑秧，插秧的插秧，在父亲的调度和大哥的带领下，我们各奋其勇，各尽其能，居然也不落人后。如果农田离家稍远些，母亲和小妹就会将饭菜和茶水送到湖畈，一家人围坐在田埂边，摊开脸盘，摆开海碗，父亲在的话，也会有半斤散装劣质米酒，盛放在透明的酒精瓶里，偶尔爷爷也会来两口解解乏，一家人有说有笑的吃着，为了省工，邻近的村民也有和我家一样，在田头地边就餐的，早晚不一，各凭方圆。草草吃好后，喝杯茶水，稍事休息，就又开始紧张而又繁重的劳动了。
多数的时候，只要是看到天色不好，我们也会选择带上饭菜，或者碰巧偶有季节性的零食，就在学校里打中伙，去老师处要上一杯开水，和这冷饭冷菜将就吃上一顿，有时雨下的突然，就和也不想回家的同学出两毛钱凑份子 去合作社买些饼干、五香豆打打平火。半个学期也就是这样波澜不惊的过来的。
那时收音机还是个稀罕物儿， 全大队也没有几家买的起，或者用得上。但是家家户户都装上了小喇叭，照明电，高音广播里的通知也会经过小喇叭传播开来。每到饭点的时候，如果没有特别的会议通知，不是每周一歌在反复回放，就是广播单田芳先生的评书，这两样节目都是我的最爱，特别是评书，每每听到精彩处，可能也会被通知精神打断，令人抓狂、败兴，次数多了，就再也没有兴致了，可是同学们可不是都会这样，有的听了收音机的，吹起牛来总是眉飞色舞，连插话的机会都没有，很是憋屈，这也激起了我的好胜心，偏要专美专美，奚落奚落他们，于是将西督曾经奉献的整套小人书从旮旯里翻找出来，再一遍又一遍的过脑，抢记强记，却又不想让同学们知道，这就只能在私人空间里处理，都是夜间或者自习课时偷偷的看，并为此痴迷。我为我的小聪明沾沾自喜，在初一的上学期，我因为评书懂的多，而出尽了风头，身边又有了不少跟班，夸谈起来一样的眉飞色舞，感觉飘飘然。
最开始的时候，英语还不是必修课，而是作为参考，是个鸡肋式的课程，远没有数理化重要，政治和地理都是死记硬背的科目，对于我这个记忆力超群的人不在话下，语文我基础好，又很热衷，而且每一次的作文都是范文，自信没有什么大碍，数理化却不同，必须学好学精，都说“学好数理化，走遍天下都不怕”，也足以说明其重要性。英语课和体育课一样，每周才两节课，虽然没有象体育课那样经常的被占用，但频繁调课的事也是家常饭便饭，给我的感觉可有可无，因此就没有引起足够的重视，发展到最后，虽然没有逃课，却不是很全情的投入，刚开始几天的新鲜劲一过，就敷衍了事了，尤其是一次授课时，偷偷地用英语书遮掩，实则偷看小人书，被退休后返聘的蒋老师发现后，一黑板擦子扔过来，就彻底打掉了自尊心，加上当时盛传‘’我是中国人，不学外国文，不懂ABC,照样接班人‘’从此不再是不喜欢英语，而是讨厌、反感英语了。我为我的年少轻狂、为我的无知付出了惨重的代价，我甚至怨恨过蒋老师，是他毁了我的学业，以至于若干年后，这件事始终耿耿于怀。直到后来，自己儿女成绩差强人意、怒其不争时，自己也有过这样的粗暴冲动，才对蒋老师当年的暴怒得以释怀。如果换成别的老师，以温和的方式?如果那节课不是英语课？如果那天我生病没有去上课?……但是人生没有如果，只有结果和后果，而我更是独吞了由自己亲手种下的一枚苦果。
整个初一，凭藉几门主课的优异，我还是学习委员，语文课代表，因为父母的忙碌，加上我优异的成绩，又因为识理懂事，几乎很少给家里添麻烦，父辈也就很少过问我学业上的事，就是过问，也因为他们本身的知识局限，极容易被我们遮掩过去，少年轻狂的我又总是喜欢把最好的一面展现给家人，事实上那个年代，任何家庭都没有着意、也没有多少精力去培养孩子的兴趣，学生都象个没人管理的嫩禾野草，任由其自然的生长，每个人几乎都是凭自己的造化在完成学业的，就算我家里出了个大学生，也是远水解不了近渴，学业上得到大哥的帮助也是微乎其微。
因为英语课自己的不作为，但其他课目的优异，初一时还能维持各科总分的前五，以五科去PK别人的六科，还能不输人后，这也是值得我引以为傲的事 ，但是学业没有侥幸，成绩不会彩排，到了初二，英语一下子就是初考、高考的必修课，真让人始料未及，我的压力和窘况， 可想而知，但是我却再也没有能力去改变现状了，这是我个人的悲哀。那时年少轻狂，估计和我一样处境的学子应该不少，拐脚马现象普遍存在，文教虽然引起了高层的足够重视，但高考上的一刀切，弊端也是客观存在的，也让我们不得不反思，高考以各科总分录取，也确实浪费了很多单科优秀的人才。我承认我是败给了英语，在英语面前，我是个弱者，是个稀泥巴，糊不上墙，尽管后期，大哥对我的英语进行了恶补，最终还是于事无补。一着不慎，万劫不复，我的学业止步在初升高，虽然百般不愿，但又能如何？作者简介：余建新，微信名野渡舟横 ，湖北黄梅小池人，中共党员，退伍军人，文学爱好者。
链接：黄梅昨晚下雪了黄梅游子想家了可叹！这对黄梅男女
（前文：《故乡遗情录》连载之廿三）
这一年我刚好上初一，因为恢复了高考，知识得到了充分的肯定和高度的重视，社会也好，家庭也罢，但凡有适龄而没有辍学的青少年，都成了家庭的宝贝疙瘩，农事也不再强求孩子们过多的参与。可是我们家却不同，爷爷因为年事已高，生产队的牛群还得牵头管理，合理分配。父亲依然在大队轮班坐诊，事实上的劳动力就只有母亲，而母亲还要负责一家人的吃喝拉撒，缝补浆洗。每天天不亮，就得下塘清洗全家的衣服，再将一天的饭菜整理好，然后和大家一起分担承包好的农事，无论收工早晚，空闲的时间都是在自家的自留地里忙碌，直到太阳没入西山，母亲的辛苦我们看在眼里，痛在心里。
好在大哥暑期总是能按时回家，自从听取了奇人的建议，低调理性地解除了娃娃亲事后，大哥变得更加开朗，更加成熟，小男子汉的担当也更加凸显。那一年他才十七岁，就跟一个粗实的庄稼汉子一样，和村里的劳动力一起，暑期里从无间断的接受着劳动的洗礼，帮着父母极大限度的多挣工分。双抢季节，除了抢收，还得抢插，那年月，我们组的稻田真多，一眼望不到边际，一垄田前面刚收割完，后面就放水活田，紧跟着就是机器轧田或者是耕牛犁田。
整理好了的田就开始拉厢，抽签，分厢分片承包。根据人头或者劳动力多寡，多劳多得。我们家的状况是，每天也差不多要抢插一亩田。所以天不亮，除了母亲和年幼的小妹，我们就全家出动，扯秧的扯秧，挑秧的挑秧，插秧的插秧，在父亲的调度和大哥的带领下，我们各奋其勇，各尽其能，居然也不落人后。如果农田离家稍远些，母亲和小妹就会将饭菜和茶水送到湖畈，一家人围坐在田埂边，摊开脸盘，摆开海碗，父亲在的话，也会有半斤散装劣质米酒，盛放在透明的酒精瓶里，偶尔爷爷也会来两口解解乏，一家人有说有笑的吃着，为了省工，邻近的村民也有和我家一样，在田头地边就餐的，早晚不一，各凭方圆。草草吃好后，喝杯茶水，稍事休息，就又开始紧张而又繁重的劳动了。
多数的时候，只要是看到天色不好，我们也会选择带上饭菜，或者碰巧偶有季节性的零食，就在学校里打中伙，去老师处要上一杯开水，和这冷饭冷菜将就吃上一顿，有时雨下的突然，就和也不想回家的同学出两毛钱凑份子 去合作社买些饼干、五香豆打打平火。半个学期也就是这样波澜不惊的过来的。
那时收音机还是个稀罕物儿， 全大队也没有几家买的起，或者用得上。但是家家户户都装上了小喇叭，照明电，高音广播里的通知也会经过小喇叭传播开来。每到饭点的时候，如果没有特别的会议通知，不是每周一歌在反复回放，就是广播单田芳先生的评书，这两样节目都是我的最爱，特别是评书，每每听到精彩处，可能也会被通知精神打断，令人抓狂、败兴，次数多了，就再也没有兴致了，可是同学们可不是都会这样，有的听了收音机的，吹起牛来总是眉飞色舞，连插话的机会都没有，很是憋屈，这也激起了我的好胜心，偏要专美专美，奚落奚落他们，于是将西督曾经奉献的整套小人书从旮旯里翻找出来，再一遍又一遍的过脑，抢记强记，却又不想让同学们知道，这就只能在私人空间里处理，都是夜间或者自习课时偷偷的看，并为此痴迷。我为我的小聪明沾沾自喜，在初一的上学期，我因为评书懂的多，而出尽了风头，身边又有了不少跟班，夸谈起来一样的眉飞色舞，感觉飘飘然。
最开始的时候，英语还不是必修课，而是作为参考，是个鸡肋式的课程，远没有数理化重要，政治和地理都是死记硬背的科目，对于我这个记忆力超群的人不在话下，语文我基础好，又很热衷，而且每一次的作文都是范文，自信没有什么大碍，数理化却不同，必须学好学精，都说“学好数理化，走遍天下都不怕”，也足以说明其重要性。英语课和体育课一样，每周才两节课，虽然没有象体育课那样经常的被占用，但频繁调课的事也是家常饭便饭，给我的感觉可有可无，因此就没有引起足够的重视，发展到最后，虽然没有逃课，却不是很全情的投入，刚开始几天的新鲜劲一过，就敷衍了事了，尤其是一次授课时，偷偷地用英语书遮掩，实则偷看小人书，被退休后返聘的蒋老师发现后，一黑板擦子扔过来，就彻底打掉了自尊心，加上当时盛传‘’我是中国人，不学外国文，不懂ABC,照样接班人‘’从此不再是不喜欢英语，而是讨厌、反感英语了。我为我的年少轻狂、为我的无知付出了惨重的代价，我甚至怨恨过蒋老师，是他毁了我的学业，以至于若干年后，这件事始终耿耿于怀。直到后来，自己儿女成绩差强人意、怒其不争时，自己也有过这样的粗暴冲动，才对蒋老师当年的暴怒得以释怀。如果换成别的老师，以温和的方式?如果那节课不是英语课？如果那天我生病没有去上课?……但是人生没有如果，只有结果和后果，而我更是独吞了由自己亲手种下的一枚苦果。
整个初一，凭藉几门主课的优异，我还是学习委员，语文课代表，因为父母的忙碌，加上我优异的成绩，又因为识理懂事，几乎很少给家里添麻烦，父辈也就很少过问我学业上的事，就是过问，也因为他们本身的知识局限，极容易被我们遮掩过去，少年轻狂的我又总是喜欢把最好的一面展现给家人，事实上那个年代，任何家庭都没有着意、也没有多少精力去培养孩子的兴趣，学生都象个没人管理的嫩禾野草，任由其自然的生长，每个人几乎都是凭自己的造化在完成学业的，就算我家里出了个大学生，也是远水解不了近渴，学业上得到大哥的帮助也是微乎其微。
因为英语课自己的不作为，但其他课目的优异，初一时还能维持各科总分的前五，以五科去PK别人的六科，还能不输人后，这也是值得我引以为傲的事 ，但是学业没有侥幸，成绩不会彩排，到了初二，英语一下子就是初考、高考的必修课，真让人始料未及，我的压力和窘况， 可想而知，但是我却再也没有能力去改变现状了，这是我个人的悲哀。那时年少轻狂，估计和我一样处境的学子应该不少，拐脚马现象普遍存在，文教虽然引起了高层的足够重视，但高考上的一刀切，弊端也是客观存在的，也让我们不得不反思，高考以各科总分录取，也确实浪费了很多单科优秀的人才。我承认我是败给了英语，在英语面前，我是个弱者，是个稀泥巴，糊不上墙，尽管后期，大哥对我的英语进行了恶补，最终还是于事无补。一着不慎，万劫不复，我的学业止步在初升高，虽然百般不愿，但又能如何？
作者简介：余建新，微信名野渡舟横 ，湖北黄梅小池人，中共党员，退伍军人，文学爱好者。