新网师周报【28】A版
【07月05日-07月11日】
2020 年第 28 期（总第 96 期）A 版
审核 | 彭晓君 王小伟
编辑 | 杨茜
★7月8日，继7月4日发布暑期深度共读招募令，教务处再发招募令，教师的专业发展离不开阅读，新网师推崇的专业阅读应如何进行？新网师专家王小龙将在暑期领读《新教育实验专业阅读地图》，为你指点迷津。
★7月8日晚8点，新网师项目团队以钉钉视频会议形式召开专题研讨会，通过交流探讨形成共识，创新举措，以期更好地发挥榜样教师的引领示范作用，进一步提升项目品质。新网师执行院长郝晓东老师出席研讨并作指导讲话，会议由项目负责人郝志刚老师主持。
●7月10日，《听读绘说》课程组提醒选修该课程的学员，今晚24时截止，小打卡统计同步截止。
●7月12日，到发稿时止，《圣经的故事》共读参加者116人，《新教育实验专业阅读地图》共读参加者166人。
7月6日，早上阅读网师周报，看到《教育写作》课程的学友们一篇篇优秀的文章，羡慕不已。
这学期我也在《教育写作》课程组，和优秀的学员比，自愧不如。一学期结束，没有一篇打卡日记置顶，够1500字的打卡日记虽然有25篇，却只有7篇获得优秀分享。第一篇优秀分享是第16篇够字数的打卡日记《乌云散去，晴天归来》，看到当天的打卡总结里有我的姓名和文章，已五十岁的我竟然像个孩子似的激动、开心。点评员柳黎老师说：“王老师对学生的爱真是让人感动，仅仅对王老师这个故事中的小男孩的经历来说，如果是我的话可能会思考我自己的行为：首先男孩已经几次提出不读书，王老师清楚里面的原因，接着第四次王老师对他的提醒以及发的那段让人泪目的短信的行为是否可以再反思下，有没有更好的选择呢？总的来说我感觉最后的反思苍白了点哦”。我回复：“谢谢柳老师的建议，之前写过一篇《刻骨铭心的早恋》就是男孩的故事。我昨天就是太冲动了，本来也想不把那则短信放进去，不过既然已写了，还能得到柳老师的建议，也是不错的收获。”我非常感谢课程组的点评团老师，是她们一次次善意的提醒和鼓励，是她们辛勤的工作态度，是她们以榜样的力量引领，最终也让我这只“蜗牛”有了进步。
这学期我每天都在打卡，记录班级学生的点点滴滴。自从课程组长规定字数后，我发在《教育写作》打卡圈的日记都在1500字以上。每次都注意格式要求，反复修改，尽量不出现错别字，以免增加点评老师的工作量，不够字数的就发在其它打卡圈上。这学期因为新冠疫情的影响，班级学生情绪波动很大，刚好又遇到“危险初二”。学生中有不想读书的，“早恋”的，情绪障碍的……这些案例就发生在我身边，却没能把他们变成生动的教育故事、鲜活的教育案例，还是感到有些遗憾。不过，以后还有时间重新写出来。
《教育写作》课程虽已结束，但我的写作之路才真正开始。李镇西老师在他的“镇西茶馆”公众号里推出了教育写作的系列文章，可以继续学习写作技巧。郝晓东老师在“教师专业写作进阶之路”的讲座中指出：必须公开写作，因为人是社会化动物，在意外部世界评价。借助外部世界，提升写作标准；借助外部反馈，提升写作技巧；借助外部激励，驱动写作动力。只有公开写作，才是完整的写作。以前偶尔写点东西，都不敢拿给别人看，越是这样固步自封，写作能力就得不到提高，因此，我也准备开通自己的微信公众号，“逼”自己一把。
学习《教育写作》课程之前，我的日记是没有主题的，每天都在写，却是零零碎碎，有点像李镇西老师说的随笔，但又缺乏思考。我想这与自己的阅读有关，进入新网师之前，没有系统地读过教育教学方面的书籍，写作的时候只叙述事件，没有理论支撑，更没有深刻的思考。现在虽然养成了阅读的习惯，但还停留在表层，没能像网师里优秀的学友那样“啃读”。
自从2018年秋季进入新网师，我选修的5门课程，对于我来说都不轻松，好在有老师的指导，学友的帮助，都合格了。这两年来，经历了头脑风暴，输入的东西太多，甚至没来得及消化。当然，这是自身学习力不足导致的。正如讲师们谈到的，只输入不输出，就只是一个容器，东西越装越多，越来越糊涂，只有一边输入一边输出，知识才能内化，能力才能提升。孙影老师说：输入不是终点，要以终为始，把输入的知识通过内化再输出，才是真正的学习。输入、内化、输出是真正学习的三循环。我现在需要把学习的内容进行转化，通过写作输出。孙老师也谈到李镇西老师的五个“一”，我离这五个“一”还很远，再看看孙影老师的五个“一”：读书一小时；写作一小时；思考一个主题；每天一个TED演讲；每天锻炼一小时。再细想自己有没有五个“一”呢？没有。
我想学习方面不能再被动地牵着走，不能因为工作忙为借口，而是应该有自己的规划。现在能做到每天专注读书半小时，其余是碎片；每天写打卡日记，属于随笔，还需向主题靠近。暑假快到了，我想应该拟订读书和写作的计划，慢慢摸索出自己的五个“一”。
——184284王红
在致良知研究院的公益平台上当志愿者，负责点评责善，坚持100天结束后，我又接了在人才济济的笃行班点评责善一个月的挑战，时间过的真快，今天点评责善一个月结束，明天早上有另外一个老师接过接力棒，继续开始点评一个月，回想一个月来地点评责善，虽然要早起晚睡，非常辛苦，但帮助别人，成长自己，我也从大家身上学到很多，付出和担当就是最大的成长。从大家的作业中我看到了大家的喜怒哀乐，与大家的同频共震中我也收获满满，大家纷纷表示，还没听够我的点评，期待我再一次回归，看到大家感人的留言，我感觉很有力量，平时再苦再累也值啊！我顿时感觉到自己的价值，有找到失散多年的自己的感觉，如果没有力量，就要去付出和担当吧，真的会逼着自己成长，就像在网师平台上，有这么多的老师在默默无闻的付出着，你们是我学习的榜样，感恩一个月来，大家一直默默无闻给我的鼓励和支持，感恩大家的陪伴，感恩网师大家庭中敬爱的老师的用心讲授，感恩网师同学的鼓励支持，感恩遇见，祝福大家。
——200915张艳红
《语文研课》获得良好成绩的学员名单
199358王晶晶 199254马增科
200047刘春艳 201014张 娟
198104王锦标 198054卢 梅
199363吴雪菊 199221罗 月
201245邓国容 200344姬 鑫
198167李士雪 201246杨 敏
198010运彦伟 198308温 馨
199385吴雪凤 200828李 颖
201353汪海波 200154刘 洁
201258向红梅 200302魏 艳
199120黄小梅 201456王聪睿
201278吴梦玉 199616曹卫丽
200694弥晓峰 198223张 婧
200133刘张彦 200804赵淑艳
200825李延朵 200570霍佩佩
201325鹿春玲 198193李 琳
200328武志仁 201250刘 丹
201436寸建玲 200153刘晓红
183516耿利芹 201521赵 青
198045胡国芬 199355王 维
161324杜秀娟 201323薛 云
200145闫利琴 198116方 玲
完
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