新网师向您汇报【第9期】
【02月21日-02月27日】
——新网师向您汇报——
2021年第9期（总第129期）
总编：郭良锁
作者：池俊玲 冯美娟
审核：王小伟 李勇
编辑：张明坤
新闻
课程
▼2月21日，新网师《“温暖之冬”深度共读》——《为何家会伤人》第五讲在新网师钉钉群举行。主持人：刘丽赏。
▼2月21日，《构筑理想课堂·英语》课程组在钉钉学习群进行共读——导读《义务阶段英语课程标准》。主持人：贾颖。
▼2月24日，《人间词话》课程组在钉钉学习群进行课前导读。讲师：刘广文。
心 声
2021春学员培训有感
——《新网师向您汇报》编辑员199431 杨艳
2021年春季语文研课培训会举行
2021年2月25日下午6点，2021年春季语文研课培训在QQ群线上举行。本次培训由屈小娥老师主持，陈娥老师进行了工作安排。参加培训的学员有打卡点评员、课程综述员和助教。
首先，陈娥老师讲了打卡点评员注意的事项，就如何对学员每天的打卡进行点评，优秀日记置顶，以及如何整理优秀打卡名单和投稿进行了详细地讲解。接着，陈老师阐释了课程综述的含义，并就如何撰写课程综述作了深入浅出的分析。最后，陈老师对助教提出了工作要求，强调助教老师要起到榜样作用，认真批改作业，做好指导和统计，并加强协作精神。
之后，屈小娥老师进行了补充说明。
最后，陈娥老师和屈小娥老师就参会老师提出的疑问进行了解答。
通过这次简短的QQ线上会议，参会学员熟悉了各自的任务和具体要求，为开学后顺利开展学习工作做好了充分的准备。
——《语文研课》210747王金祥
立下我的学习目标
这几天，我把《现代极简教育技术》通读了一遍，感觉自己所知道的技术实在是太少了。这本书上描述的都是最新的现代技术，并且操作还非常简单，真正体现了该书提出的理念：心至极简，变革非凡。很多东西，我都想急着去试一试，但心急吃不了热豆腐。接下来的时间，我就会一个一个地去尝试，把这些技术真正地运用到我的教学实践中去，让孩子们在这些极简技术的帮助下，真正感受到学习的乐趣，同时也让我在这一过程中得到成长和发展。
——《王子微课》211137 周建贵
刘老师反复强调读书要有自己切身地思考、判断和体会，也就是要用生命体验式赏析。学习的根本目的是拥有深刻的感受力，审美的鉴赏力，我们只有提高了自己的眼光和观察世界的多维视角，才能够真正领悟和体会到深刻美好的东西。只有对词化条目解读得深、透，有自己的独特体验，才能读懂诗歌，读懂作者，读出自我。刘老师说：“吾知此事须躬行，读书需要自己慢慢地啃读、研读，坚持！穿越！”平实朴素的话语充满了哲理和力量。这是一条曲折的充满挑战的路，尽头是阳光的康庄大道，路上夹杂着风雨，快乐和惊喜也在其中。
——《人间词话》202380谨素娟
加入《教师阅读地图》群第一天，忙且充实着！地理教师的我本周开学，中文教授初中地理，但是接受着英语这样的工作语言环境，挑战很大！结束每日工作（6节网课）后，回家地铁上从无聊刷微信朋友圈到主动打卡学习看回播看选修书籍！我想说：“日子越来越有滋有味了。让自律成为一种生活习惯！让啃读成为一种本能使然！让写作成为一种成长方式！”
昨天李镇西老师请吃火锅还赠书《幸福的教育》，讲他与新教育的20年！期间听他介绍了很多退休后的生活，感动！6年的全职带娃时光，逐步迷失，忘了前进的方向！养养花草、带带娃，做做三餐、接送娃，比退休还平淡的日子，看书提不起兴致，不知前路何方。源于李老师，重启教学梦，相遇志愿群，学习新教育。初入新网师，打卡学习群，遇见同行的你，希望这一路，一起耕耘、一起播种、一起浇灌、一起收获！
——《教师专业阅读地图》211272邓丰兰
1.认真研读《理想课堂的三重境界》，圈点勾画，批注心得，做一个踏踏实实的啃读者。
2.按时参加八次直播授课，让浮躁的心沉下来，做一个干干翼翼的学习者。
3.向组长陈娥等优秀的同伴学习，注重反思自己、修正自己，做一个诚诚恳恳的反思者。
4.坚持每天打卡，按时提交八次预习作业，发扬犟龟精神，争取每天进步一点点，做一个切切实实的追梦者。
新学期，开开心心地踏上学习之旅吧！不求轰轰烈烈的庆典，只愿收获实实在在的成长。
——《语文研课》161897李艳
刘丽赏老师说：“真正做一个‘功在当下，利在千秋’有情怀的老师。当下、未来是一件美好的事。左手是浪漫，右手是深邃。努力成为一个专业的儿童阅读的引领者，目标明确。左手是学生的茁壮成长，右手是学生的素质考试。健康的身体和阅读的能力就是学生起飞的翅膀。”的确，书是河水，我们的心就是那个装满煤炭的篮子。当我们每次用篮子去捞水时，什么也捞不起来，但是篮子会越来越干净。书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会慢慢变得纯净，看待事物也会多一个更好的角度。
把最美妙的种子播在童年的岁月里，我们相信，这些种子里有强烈的信仰，我们期待奇迹的发生。成就学生，成就自己，不断学习，永远在路上。
——《整本书阅读》198323周小丽
认真读完《大问题》这本书，并做好摘抄笔记，并打算读1到2本西方哲学书籍。认真听完车老师的每一次讲座，希望能够跟上他的思考，即使不能听直播，也要回放听完。争取认真完成每一次作业。先从形式上做一个合格的学生，然后再通过跟老师的学习认真思考，用哲学思维来丰富自己。希望这次哲学课自己能够过关。
——《哲学·大问题》198241窦凤影
作业
《人间词话》本周优秀打卡学员名单：
晨钟
早晨准备一场给高中教师的讲座，从认知心理学的角度分析如何提高学生的学业成绩。反思过去的类似报告，偏重了原理剖析，忽略了方法指导，导致针对性不强。
对于专业的研究者来说，需要把原理，即“是什么”、“为什么”辨析清楚，但对于一线教师还是更关注“怎么做”。所以，这次讲座调整思路，增加了“如何做”的比重。
截止昨天，新网师新学员培训结束了。昨晚几位新学员代表做了表态发言。我相信，大部分新学员都充满了对未来的期待和成长的渴求，但我在新网师十一年，也见过太多“马拉松现象”：站在起点上，所有人都信心十足，摩拳擦掌，跃跃欲试，但在途中许多人逐渐掉队、退出，没有坚持到终点。
善始者实繁，克终者盖寡。在新网师这场学习马拉松中，最大的障碍来自哪里？不是外界，而是自身。学习求知的过程，也是与自身本能、习惯、偏见斗争的过程，也是与自我处境、环境抗争的过程。对于生命来说，这不是需要避免的干扰，也是滋养成长、朝向幸福的养料。没有黝黑的淤泥，哪有洁白的莲花。
——郝晓东
解读《新教育实验网络师范学院学员管理办法》（节选）
一、新网师鲜明的特色。
新网师是宣传新教育，践行新教育的平台。在网师的学习中，我们会不断追溯一些理论大家的根源，新教育不是标新立异专门创立的理论，而是对前人的一种继承。新网师是一个公益性的学习共同体，讲师、义工完全是凭借自己的理想和热情来做，有些方面做得不够完善，希望得到大家的理解。另一方面大家对网师的课程、规则、平台要主动地适应，积极地捕捉。
二、遵守新网师规章制度。
保护知识产权，未经同意，不得擅自发布、发表讲师开发的课程资料和其他学员的作业。网师是分享，新网师把讲师或者新教育研发的知识，免费的、公益地向社会公布，我们没有盈利，但是我们是需要知识产权的。考虑有的学员不能及时参加在线授课，我们会有文字综述，还可以看直播回放。
三、每年末，提交本人年度生命叙事。
生命就是书写一个故事，教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事。我们通过生命叙事对过去一年进行梳理与审视，来启迪未来的一年。从十佳生命叙事，我们可以看出网师榜样学员该有的高度。他们对新教育的守望、深耕、成长……他们对教育的热爱，对生命完整圆融状态的追求。他们扎根新网师垂直登攀，躬耕在新教育的原野，开出一朵自己的花。
四、主动申请义工，承担课程组长、小打卡点评员、课程综述者等工作。
只有更多的人加入义工，网师才能更好地为学员服务。网师的每项工作都是学习的机会，承担即成长。
五、知行合一，将课程学习与自身工作、生活融合贯通，己立立人，己达达人。
对于教师来说，不是教师成就了学生，而是学生成就了教师。我们培养了优秀的学生才说明我们是优秀的教师。所以，网师的作业大部分是结合你的实践才谈一谈对理论的认识，让理论和实践融合。不仅与实践融合，还要与生活融合，通过网师的学习，影响同事、校长、甚至爱人。
——郭丽丽
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2021年02月27日
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