新网师家校共育研究中心培训课程标准

课 程 目 标

▎总目标：

立足时代背景，在立德树人的育人总目标指导下，提高学员对家校共育相关政策及理论研究的认识和理解，提升其对家校共育制度建设、资源整合、家庭指导及危机处理等方面的理论认知及行动能力，能很好地协调参与育人过程各方的责权利关系，使其充分发挥积极的作用。

▎具体目标：

1.充分了解国家《家庭教育促进法》等法律及相关政策，了解当前教育改革对家庭、学校、社会协同育人机制建设的迫切需求。

2.理解新教育实验“家校合作共育”行动的核心理念及行动逻辑，并能在协同育人制度建设及行动设计中熟练运用。

3.认识儿童发展不同阶段对家庭养育环境的具体需求，能依据需求发挥区域、学校优势、整合社会资源，开展相应的家庭指导服务儿童成长，具备一定的危机处理能力。

4.能立足不同文化背景，针对家长具体需求进行家庭教育课程开发，并能在实践过程中进行客观评估、反思、改进。

课 程 内 容

本课程共设计对家长进行研究及提供教育指导和引导家长协同学校两个维度，分4大模块、共16学时。

维度	模块	专题	学时	内容要点
理论依据	共育理论	家促法解读	1	家促法关于协同育人的相关条款
新教育核心理论	2	家校共育激活教育磁场
国内外研究成果	1	不同文化背景对家庭教育及家校共育的影响
家教理论	父母成长家庭建设	4	家庭结构、关系及教养模式对儿童发展的影响及新教育探索
实践路径	父母指导	新教育新父母学校	3	新父母学校的目标设计、任务安排、行动路径、实施方法、效果评估及相关案例
学校参与	各级家委会	2	家委会责权利的边界设定，运行机制及危机处理制度
家长参与活动设计	2	家校互动活动设计的原则和方法
生态改良	人文及社会环境	1	如何整合资源增强协同育人力量

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编辑：杨茜

审核：李勇 孙国香

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