新网师教育技术研究中心培训课程标准
▎总目标：
根据2022年新课改“素养导向、课程优化、实践育人”的主要目标和方向，以及2022版《义务教育课程标准》的指导意见；结合《中小学教师信息技术应用能力培训指导标准》《中小学教师信息技术应用能力考核范本》，秉承“人人学极简，极简为人人”的宗旨，坚持需求牵引、极简思维、应用为王、融合创新的原则，提高学员的信息素养和专业素养，引导学员养成极简思维和跨学科教学设计，自觉将极简技术与教育教学深度融合，过一种幸福完整的教育生活。
▎具体目标：
1.强师目标：积极响应2022年4月教育部等八部门印发的《新时代基础教育强师计划》，以信息技术应用为抓手，推动教师队伍建设提质增效。结合《中小学教师信息技术应用能力培训指导标准》《中小学教师信息技术应用能力考核范本》，能运用极简思维和理念、现代极简教育技术，提升教师专业成长为目标，通过学习能轻松通过“全国中小学信息技术应用能力提升工程2.0”考核。
2.优课目标：根据2022年新课程标准的“素养导向、课程优化、实践育人”的主要目标和方向，通过学习现代极简移动微课的技术，来制作数字故事、移动微课等方式解读2022版新课标的同时，优化教师的课堂教学效果。
3.育人目标：在《家庭教育促进法》的引领下，通过教师带动家校共育学习极简技术的基础上，融入“教育微宇宙”（黎加厚教授首创）思维特色，通过“移动微课”极简化、多样化、程序化制作教育教学资源的方式，营造一个“互联网+”教育新生态，引导师生、家庭、社会都“过一种幸福完整的教育生活”。
本课程从用极简技术加强教师专业发展（强师）、用极简技术优化课堂教学（优课）、用极简技术强化育人功能（育人）三个内容维度，共设计 12个课程模块、36项课程专题。
维度 | 模块 | 专题 | 学时 | 内容要点 |
强师维度 | 现代极简教育技术之基本功 | 大道至简，极简支持下的专业发展之路 | 6 | 1. 了解并掌握现代极简教育的理念和思维。掌握相应的理论 2. 掌握现代极简教育技术和移动微课的基础操作。 3. 掌握基于极简技术的跨学科设计的基本策略与方法 |
优课维度 | 现代极简移动微课用于教育教学 |
优化课堂，移动微课的创新应用微策略研究 | 6 | 1. 了解现代极简移动微课的分类与应用 2. 掌握现代极简移动微课的制作与课堂创新应用 3. 掌握移动微码的制作与课堂教学的创新应用 |
育人维度 | 现代极简移动微课用于育人 | 小先生大素养，新建构主义下的育人方略 | 4 | 1. 了解极简版教育元宇宙——教育微宇宙的概念及应用 2. 了解互联网思维的学生极简微课的制作与应用 |
欢迎读者朋友加入
编辑：何英
审核：张守兰 覃晓玉
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