【2023年春】新网师“中小学语文诗词鉴赏”课程选修说明

一、课程简介

“中小学语文诗词鉴赏”课程是一门实用性强、富有审美情趣、内容精深而学习难度不大的语文本体性知识课程。

文本解读能力是语文教师最重要的基本功，体现着一个语文教师的专业素养。本课程致力于深入解读中小学语文教材中的诗词文本。《人间词话》是我国第一本运用西方哲学、美学眼光研究我国传统文学作品的理论著作，是经典的美学著作。本课程借力《人间词话》的文学鉴赏理论武器，从根本上改变学习者诗词鉴赏的眼光和方法，提升学习者的文本解读能力特别是诗词鉴赏能力。

二、课程目标

（1）深透解读教材诗词文本，提升文本解读能力。

（2）研读《人间词话》相关条目，提升诗词鉴赏理论素养，掌握诗词文本鉴赏方法，提高诗词鉴赏水平。

（3）引领学习者爱诗词、爱语文、爱生活，丰富审美情趣，提升审美品位和生命境界。

三、课程内容

2023（春）课程以《人间词话》原文精读为主，分专题批注、研讨。拟分八次进行研讨,八次研讨计划围绕以下主题：

讲次	时间	主讲内容
第一讲	2月15日	从“境界说”之生命境界看教材诗词鉴赏
第二讲	3月1日	气象 有我之境无我之境：王维  李白  杜甫等
第三讲	3月15日	从境界说之艺术境界看教材诗词鉴赏
第四讲	3月29日	造境写境、入乎其内出乎其外等看教材诗词鉴赏
第五讲	4月12日	从“隔”与“不隔”看教材诗词鉴赏
第六讲	4月26日	从王国维诗词鉴赏方法看诗词鉴赏实践
第七讲	5月10日	教材中的李煜、欧阳修、姜夔、秦观词
第八讲	5月24日	苏辛等大家诗词

两周一次研讨，一般在周三晚7点到9点钉钉群教室进行。

四、讲师简介

刘广文：河南省学术技术带头人，新网师课程讲师，主讲过《中小学语文课堂教学设计》《高中语文新课程理念与实践》等多门课程。研究《人间词话》十余年，在新网师主讲《人间词话》课程多年，专著《还诗词以生命——<人间词话>研读》正在出版。先后应邀在陕西西安、山西太原、山西榆林等地做专题讲座。在《语文教学通讯》《名作欣赏》等核心期刊发表论文多篇。

五、课程准备

请利用寒假完成以下准备工作：

1. 批注阅读《人间词话》（王国维 著,黄霖,周兴陆 导读 /2010-02-01 /上海古籍出版社），可将阅读过程中的思考、疑惑、心得发在课程钉钉群的“圈子”里。

2. 阅读参考书目：叶嘉莹《唐宋词十七讲/2007-01-01 /北京大学出版社  

《月迷津渡》孙绍振著 2015-09-01 /上海教育出版社

六、选修条件

1.  欢迎欲提升文本解读能力或对诗词教学感兴趣的的语文老师以及诗词爱好者、研究者选修本课程。

      2.  欢迎新网师未修过本课程以及愿意重修的学员选修本课程。

七、学习要求

1. 热烈欢迎您参加本课程的专业学习，选修后请扫码加入课程钉钉群和微信群，课程组将竭诚为您服务。期待您学有所成。专业研修，我们是认真的。

2.期待您善始善终，坚持学习本课程。空有热情却没有行动，缺少定力，是专业研修之大忌。不欢迎选修后再不见人或者第一次课后就玩失踪的选修者。本课程共八次授课，缺课不得超过两次，超过后课程成绩记为不合格。

3. 本课程每次授课均有预习作业任务，学期末安排一次过关作业。本课程最终成绩评定结合预习作业成绩与过关作业成绩。

4. 作业评定：

不合格：不能按照要求完成相关内容的学习，复制粘贴网络或他人解读，独立学习痕迹不明显，作业粗糙，应付现象严重，作业格式不合要求。

合格：能按要求完成规定学习，有一定理解，但多重复已有解读，缺少辨析和有亮色的解读实践。

良好：能正确理解《人间词话》核心概念，能运用到诗词文本解读实践中，基本正确。有个人的辨析、体验。

优秀：能深入理解《人间词话》核心概念，有独到见解，并能灵活运用到诗词鉴赏实践，对教材中的诗词有独到的感悟、体验。

5. “圈子打卡”的质量，是课程的过程性学习记录，将作为本课程向网师推荐榜样学员、优秀学员的必备条件。

八、常见问题

1.根据本课程的选修方法没有选修成功（不知如何选修，以及报名后没收到组长发的讯息，或明明符合条件却没选修成功）请及时联系组长。

2.选修成功后，却不知道应该做什么，请认真阅读本文件，还不明白，请咨询组长。

3.书目通常自行网购。

4.大部分的技术问题都可以通过百度解决。

5.预习中遇到知识性困惑且自行探索（利用百度或其他书籍）无法解决，可以在课程群中随时提问。

“中小学语文诗词鉴赏”课程组

                                2023年1月

点击图片，长按识别二维码

编辑：武华云

审核：刘玉军  黄鸿志

新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。

“新网师”秉承全国政协副秘书长、苏州大学博士生导师朱永新教授提出的新教育实验理念，以 “过一种幸福完整的教育生活” 为愿景，以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召，遵循教师成长规律，践行教师专业成长理论，通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。