【2023年春】新网师“儿童和青少年心理健康与发展”课程选修说明

一、课程概要

儿童和青少年时期的心理健康，对人的一生有深远影响。而人的心理一方面是连续发展的，另一方面又存在阶段性。应该将心理发展的连续性和阶段性统一起来，将相对主义的开放和理想化的终点统一起来，这样才能既科学地解释心理健康与心理发展趋势，又探讨不同年龄阶段心理健康与心理发展的特征。本课程将致力于讲授与学习儿童和青少年心理发展的基本原理和年龄特征，探讨个体在各个阶段的心理健康维护策略。

本课程讲师丁敬耘，社会心理学博士，硕士生导师，中国社会心理学会理事。课程组长是冯一飞。

本课程共计8课时。

序号	课程内容
第一讲	心理健康与发展的基本理论
第二讲	婴儿期的心理健康与发展
第三讲	幼儿期的心理健康与发展
第四讲	儿童期的心理健康与发展
第五讲	青春期的心理健康与发展
第六讲	典型案例研讨
第七讲	典型案例研讨
第八讲	课程总结
提示：讲师将视个人和课程实际，对课程时间、内容进行调整。

二、学习目标与预期学习收获

学习发展心理学，首要任务是树立生命全程的辩证发展观，人的成长与衰退同是发展组成部分。所以要从生命全程的角度去看个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征。

通过学习本课程，学员将了解婴儿、幼儿、小学儿童、青少年的心理健康与心理发展特点和规律。从而在将来的学习生活中，能够较为全面、深入地理解个体心理的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本问题。

三、课程教材

课程选用的教材，由林崇德教授著作。该书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，是国内发展心理学课程的权威教材。该书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势，又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。

林崇德著，发展心理学（第三版），人民教育出版社，2018年6月

四、学习要求

1.参加课堂讲授与讨论。每次课的内容由线上慕课学习与课堂师生讨论两部分组成。学员需要积极投入并体验，认真思考，提前学习并努力提高。

2.完成八次课程作业。每次作业都要独立完成，严禁抄袭（或过度引用）。统一用 A4 版面，1.25 倍行距，正文小四号宋体字。写明姓名、学号。每次的作业，请按规定时间、规定格式（作业格式参照新网师作业格式）提交到指定位置。

3.完成期末学习心得。期末学习心得的基本要求：围绕发展心理学，整理课程收获分析课程对自己工作与生活的启发，论文字数控制在 2 千字以内；1.25 倍行距，正文小四号宋体字，并以题目+姓名+学号命名文档。

五、选修学员

1.新网师2023年入学的新学员。

2.2023年之前入学，未修过本课程以及愿意重修的学员。

3.对心理学感兴趣的心理学爱好者，班主任及学校德育工作负责人等。

六、常见问题

1.根据本课程的选修方法没有选修成功（不知如何选修，以及报名后没收到组长发的消息，或符合条件却没选修成功）请及时联系组长。

2.选修成功后，却不知道应该做什么，请认真阅读本文件，还不明白，请咨询组长。

3.教材通常是自行购买。

4.大部分的技术问题都可以通过百度解决。

5.预习中遇到知识性困惑且自行探索（利用百度或其他书籍）无法解决，可以在课程群中随时提问（讲师不一定随时在线，学员可相互讨论）。

“儿童和青少年心理健康与发展”课程组

2023年1月

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编辑：杨茜

审核：刘凤娟 宋炎红

新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。

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