专四神助攻丨听力原来可以这么搞定……
昨天，两会刚刚闭幕，备考专四的英专娃儿们也悄悄浮出了水面，暗搓搓地上网搜索中英双语政府工作报告，各种翻看现场直播，膜拜各路翻译大大们的现场“表演”。
张小小
我也想当这么帅气的翻译！但是我得先克服一紧张就哆嗦的毛病……
这些厉害的翻译大大们除了要有过硬的心理素质，还要有扎实的翻译功底！当然，要想翻译得地道，必须要先听懂歪果仁说的是啥！
嗯，那你专四听力打算考多少？
专业四级测试（TEM-4）中，短文听写部分占10分，听力理解部分占20分。这两部分的分值占总成绩的近三分之一，值得考生重视。听力是考生要攻克的第一个堡垒，开局是否顺利，直接影响整个战役的胜负。
Dictation听写（10分）
测试要求
1）要求考生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文。
2）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。
3）考试时间10分钟。
测试目的
测试考生的听力理解能力，拼写熟练程度，以及正确使用标点符号的能力。
测试形式
短文长约80—90个单词，一共朗读四遍：
第一遍用正常语速（每分钟120词）朗读，供考生听懂文章大意。
第二、第三遍朗读时，每个分句或句子之后会暂停约15秒钟，供考生书写答案。
第四遍再次正常速度朗读，供考生核对所写内容。录音结束后，给考生一分钟时间进行最后的校对检查。
从历年考试中的听写短文来看，选材不偏不怪，文字难度与初中生的阅读理解差不多。可是选做听力材料后，就难倒了很多专业大学生。原因是多方面的：
听力差，听得一头雾水；
基本功差，听懂却写不出；
心理素质差，一戴上耳机就找不到“笔”！手心出汗，两手发抖，本来会写的也写错了。
那么应考对策有哪些呢？
1
沉着应考，克服恐慌
听写在考试中打头阵，令心理素质差的考生很忐忑。2016年专四考试后，一女生说：“听写不算难，但是写的时候手一直在抖，老是把thinking写成thing。”因此，一定要保持镇定，内心慌乱有害无益。
美国总统罗斯福有句妙语：
The only thing we have to fear is fear itself.
可以说，克服恐慌，是成功的第一步。
2
把握大意，联系常识
短文朗读第一遍时，应以听懂全文大意为主，不要急于动笔写，因为欲速则不达。听写不需写题目，但短文朗读时会读出题目，给考生一个重要的信号或提示。
如2012年的题目是Ecotourism，2013年的题目是What Is a Dream For，2016年的题目是Think Positive and Feel Positive，2017年的题目是Learning Sympathy。
听到题目，锁定短文话题，听的时候、写的时候需要快速联系相关的知识储备或生活常识。比如2009年的听写题目是New Year’s Eve，其中有一句：There’s one thing that all New Year’s Eve parties have in common: the countdown to midnight. 如果能结合生活常识“除夕夜零点倒计时”，就不会把the countdown to midnight错误地写成they come down at midnight或they calm down till midnight，也不会荒诞地写成they can’t down to meet night。
3
书写清楚，卷面整洁
听写时间有限，考生往往不由自主地加快书写速度，甚至龙飞凤舞。不要忘了：评卷老师的阅卷时间很有限，几十秒阅完一份听写稿；而且老师的忍耐力很有限，雾里看花一般看你的书写，心里很不爽！我们不应以貌取人，老师会以卷面给分的。
不服你来阅卷，有没有耐心看完下面的三份听写。这可是2016年专四考试过后的第十天，课堂上再次听写的结果。就是说，学生已经听了八遍了（考场上4遍，教室里4遍）。
听十遍又怎么样？仍旧把roommate写成roomate甚至romate，found写成founded，researchers写成reaschers，tendency写成tend say，themselves写成themself，103 (one hundred and three)竟然写成了1003……是粗心大意？还是基本功不过关？
考场上时间紧迫，不求你写得端庄秀丽，只要求你写得清清楚楚。争取在朗读第二、第三遍时，把文稿一次性写好！因为考场上没有时间打草稿、重新抄写。
4
查缺补漏，慎重修改
短文第四遍结束后，有一分钟暂停时间。利用这60秒宝贵的时间，快速通览全文，一是查缺补漏，把未来得及写全的单词补充完整；二是检查拼写失误，修正不符合语法规则、有违常理的句子。
比如2017年短文中的一句：However, babies can’t distinguish between themselves and others until they’re eighteen to twenty months old. 有学生把babies写成了baby，全然不顾后面有对应的themselves；有的学生把can’t写成can，忽视了后面对应的until。既不考虑语法常识，也不联系生活常识。
5
弄清标准，取舍得当
评分标准
10个句子（分句）10分，每句最多扣1分。
根据此标准，考生就要好好盘算一下了：是“样样抓、样样瞎”——每句都写却没有一句完整？还是舍“卒”保帅——适当放弃一两句、保证其余八句正确？
放弃一句话，就赢得35秒左右的时间，足以用来从容地写好其余的句子。
扣分细则
小错误，每个扣0.25分
1）单词拼错一两个字母，例：
resolutions→ reserlution
steadily→ staedily，typical→ tipical
2）冠词、单复数、大小写错误，例：
a solution→ the solution
parent→ parents
World War I→ world war one
大错误，每个扣0.5分
漏写、加词、造词、时态错误等，例：
welcome in→ welcoming men
while some→ one or some
street→ straight，fit→ fate
loved→ love，began→ begun
下列情况不扣分
race car→ racecar
95 percent→ 95%
World War I→ World War One
well-balanced→ well balanced
由扣分细则可知，万一有两三个词拼错关系不大，小错误4-5个才扣1分，非常宽容了。而且，同一个单词出现两次或三次，你都拼错了，只按一个错误扣分。
Listening Comprehension
听力理解（20分）
测试要求
1）能听懂英语国家人士关于日常生活和学习的演讲或会话。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。
2）能做简单笔记。
3）能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）。
Talk小讲座（10分）
题目说明
本部分是2016年新增题型，由一个约500词的小讲座和一项填空任务（gap-filling task）构成。讲座只朗读一次，考生边听边做笔记，然后完成单词填空。
针对以上情况，考生们又要如何应对呢？
1
听前预览文稿
答题卡1上提供填空文稿，即讲座的概要，约130个单词。考生有30秒的时间（录音暂停30秒）来预览文稿，把握讲座大意、预测空缺信息。注意，读本部分考试指令的30多秒时间也要用来预览文稿。
提前熟悉文稿非常关键！看着文稿听录音，就相当于降低讲座的难度。讲座比较长，但是你只需有选择地听关键信息，即捕捉空缺的关键词。
2
答案不唯一
答案相对灵活，只要语法、语义上符合即可（grammatically and semantically acceptable）。
如2016年第10题：kids with grit believe failure is ____. 听力原文是“they (kids) don’t believe that failure is a permanent condition”。题目由原来的否定换成了肯定，那么答案就要灵活地改为not permanent或a temporary condition。
3
两分钟整理答案
录音结束后，有两分钟时间供考生整理答案。两分钟，很充分。有的空缺词只是一个数字或一个单词，可以边听边直接在答题卡上写出答案。注意，每个空不超过三个词，一定要惜墨如金，否则扣分。
Conversations长对话（10分）
题目说明
本部分包括两段对话和10道选择题。对话只朗读一次，每个选择题暂停10秒钟。目的是测试学生获取口头信息的能力。
如何做好这一题型呢？除了平时加强训练提高听力外，考场上记住16个字：争分夺秒，预览选项，推测大意，保持主动。
1
充分利用或明或暗的“时间福利”
监考老师提前5分钟发答题卡1、2和试题册，填涂完答题卡信息还余一两分钟；录音中朗读本部分的Directions约30秒；录音中暂停30秒“You have 30 seconds to preview the questions”。
在这珍贵的两三分钟里，考生可以迅速浏览10道题的40个选项。根据选项中的高频关键词，推测对话的语境与问题。
2
有舍有得，保持主动
遇到难以取舍的选项，不要优柔寡断，因为每题只有短暂的10秒时间。
He who hesitates is lost.
宁可放弃一个题，也要保持主动，提前准备下一题。
无论是听力理解，还是阅读理解，先把容易的题目做完是明智的选择。
If winter comes, can spring be far behind?
“专八上周考完了，专四还会远吗？”
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编辑 | 建萍 楠楠
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