甘肃1841名中医继承人”出师”，张伯礼院士称师承教育应全国推广

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来源丨中国广播电视总台中国之声《新闻有观点》 记者丨王娴

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近日，甘肃省卫健委公布了全省第三批五级中医药师承教育继承人出师验收合格人员名单，1841名中医继承人顺利出师，其中有99名省级继承人，1742名市县乡村继承人。

新出师中医药继承人讲“学艺”：考核严格，注重提升临床经验

邢涛是甘肃省中医院骨科临床大夫，也是刚刚出师的这一批省一级中医药继承人之一，他向中国之声《新闻有观点》讲述了自己的“学艺”经历。

邢涛介绍，从入选到“出师”的整个过程都有一套严格的流程，医师在满足卫健委的选拔条件后，再通过考试和导师面试，才能“跟师”学习。医师要根据教学大纲和师傅的专业方向进行为期三年的深入学习，期间也有严格的考核，医师必须每周跟随师傅出两次门诊，根据学习内容发表相应的文章，卫健委要求一年写20篇典型医学案例……邢涛说，“出师考试”更是严格，除了理论考试、毕业论文、毕业论文答辩，还有临床面试，卫健委组织专家随机在门诊上抽取患者进行考核，专家和学员分别给出诊疗方案，通过对比，考核学员是否学到精华。

已经工作17年的邢涛毕业于甘肃省中医药大学，说到三年的师承学习和过去在学校的学习又有何不同，邢涛给出了自己的答案，最大的收获在于贴近临床。针对性、专业性、技能性更强，过去学校里筑基，如今临床夯实，面对面直接获取老师几十年总结的经验，还能得到老师手把手教导，知识和能力都得到了提升。“在做好本职工作的基础上，通过一体化的学习，来提升自己的专业水平”。

作为刚刚出师的中医药继承人之一，邢涛表示，以后可能也会带自己的学生，他将把自己所学到的知识和经验，通过手把手实践和教育让中医继承和发展下去，把中医精髓发扬光大，一步步传承下去。

甘肃省卫健委中医处长讲师承教育：培养机制规范系统

甘肃中医药继承人项目已经持续了9年，从2011年培养第一批中医药继承人至今，该项目已有7500名医师出师，主要在各级医疗机构从事中医医疗工作。3年的培养体系，省市县乡村5级师承教育，中医药继承人项目是如何设计的、是否还会继续？对此，中国之声《新闻有观点》专访了甘肃省卫健委中医一处处长王振华。

王振华表示，该项目从申报、筛选到学习、考核、退出、出师有一整套完整的机制。具备良好医德医风的医师自愿申请，就近学习。卫健委在筛选后提出学习要求并制定考核标准，如跟师笔记、学习心得、月记、平时考核、年度考核、出师考核等。同时，项目设计了退出机制，对年度考核不合格且再次整改要求不达标的实行退出机制，第三批继承人项目申报了1986名学生，出师1841名，100多人不得不退出。卫健委在指导老师的确定上也根据不同层面作出细分，如，省一级的指导老师要求有20年临床经验、副高级以上职称。

很多人好奇师承教育出师证含金量到底有多高，能否和中医药院校毕业证比？王振华指出，师承教育的出发点是注重临床经验，师承教育是为了系统完善地传承中医专家的学术思想和临床经验。学校教育重理论，师承教育重实践，考核重点也是注重临床经验的总结，师承教育是中医药一个最大的特点，卫健委还会通过一些补助、免答辩等优惠政策帮助医师能够通过这种学习，把中医药专家的经验知识继承下来。

“继承人在学习阶段都是免费的，我们还会给每个继承人每年1000元的补助，指导老师每年2000元，钱不多，主要是表示。”王振华告诉记者，卫健委将再制定更完善、更优惠的政策，督促学员能够坚持学习。当学员通过多年临床实践后也能进入指导老师的行列，在中医药领域，师承教育模式是中医药人才培养和传承创新的重要发展趋势。

“人民英雄”荣誉称号获得者、张伯礼院士：中医药师承教育值得全国推广

甘肃中医药继承人的模式引来了中医药界的关注，中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼接受了中国之声《新闻有观点》独家采访。张院士曾在战“疫”过程中力推中医药全程参与新冠肺炎救治，9月8日在北京人民大会堂“全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会”上获得“人民英雄”荣誉称号。

张伯礼院士表示，支持甘肃的中医药继承人培养模式，他说，这一套人才培养模式从招生到培训、考核十分严谨，整体的要求较为规范和系统，能够真正让学员的中医水平得到提升，尤其是能够“给乡村基层留下一支走不了的医疗队”，让老百姓得到更好的医疗服务，“动机是好的，手段是可行的，是好事，应该鼓励。”

甘肃的中医药人才培养模式是否值得全国推广？张伯礼院士表示，甘肃中医药继承人模式通过培训提高了医师的诊疗技术，尤其是为乡村培养了一大批好医生，农民可以不出村、乡就能找到好医生，“这样的经验应该总结后在全国推广”。同时，院校教育和师承教育应当结合起来，因为大规模中医药人才的培养只能靠师带徒的方式。师承教育还能提供给毕业生深造学习的机会，“这种方法若是固化下来，可以培养一批好中医，是非常有意义的“。

9月14日，在天津中医药大学2020级本科生开学典礼上，张伯礼校长出席并致辞。张伯礼认为在教育过程中，中医药传承应该多样化、不拘一格，培养学生热爱中医、掌握中医理论精华并指导实践，“中医生最重要的是掌握中医的思维，用中医理论指导临床实践，用中医思维规律指导处方用药”。

张伯礼表示，天津中医药大学今年的招生情况远优于往年，流失率也是近年最低，不到2%，今年发生的疫情让医学教育越来越受到关注，广大青年学生愿意为中医药学奉献自己的热情，承担治病救人的责任，中医药人才传承变得更好。他提出“读经典、做临床、跟名师、有悟性”的几个要求，除了医术提高之外，还应该培养学生大爱的精神，热爱自己的专业、热爱自己病人，替病人着想。

“一个好的医生首先是医德好，其次才是医术精湛，我的座右铭是‘贤以弘德、术以辅仁’，希望和年轻学子分享”。张伯礼告诉记者。

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