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一批行业特色型大学正在兴起，至少有35所属于行业特色型高校。其中有6家中医药大学，2家康复类大学。2020年12月，教育部、国家卫生健康委、国家中医药管理局发布了《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》。建设100个左右中医药类一流本科专业建设点，适度扩大中医药类“一流学科”建设规模。从2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容。凭借中医药资源和历史文化优势，各地方政府举全省之力建设中医药大学，挖掘和传承中医药精髓，将中医药产业做大做强。近期新建或筹建的中医药院校包括中国中医科学院大学、张仲景国医大学、华佗中医药大学、中国中医药大学、宁夏中医药大学等。2021年4月22日，苏州市政府与中国中医科学院开展全面战略合作，一度抢手的中国中医科学院大学最终尘埃落定，落户苏州。中国中医科学院是国家中医药管理局直属的综合性中医药研究机构，集科研、医疗、教学为一体。而苏州经济基础雄厚，中医药基础扎实，坐拥众多中医药名医学派。本次合作，双方力图将中医药文化与苏州园林建筑精华相融合，建设园林式大学，探索符合中医药特点的人才培养模式。在中医药资源聚集地重庆，重庆中医药学院已于2020年7月开工建设，而重庆中医药大学建设已于2020年12月纳入重庆市“十四五”规划。在医圣张仲景故居河南南阳，张仲景国医大学重建在即。2020年4月，河南省政府办公厅在《关于促进中医药传承创新发展的实施意见》中提出，鼓励中医药人才培养模式创新，支持复建张仲景国医大学。支持河南中医药大学建设一流专业，与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。支持符合条件的高校设置中医药及相关专业。在2021年南阳全市中医药工作会议上，官方提出复建张仲景国医大学”，面积3000亩，一期1000亩，计划今年开工，明年开始招生。在中华药都安徽亳州，华佗中医药大学的申办正提上日程。2021年1月，亳州市市长杜延安表示，亳州市将举全市之力加快建设“世界中医药之都”，启动亳州学院中医药学院建设，拟增设中药系、中医系、护理与康复系、公共卫生管理系，开设12个中医药类专业，并将在此基础上申请批准建设华佗中医药大学。4月6日，亳州市政府与上海中医药大学举行合作共建亳州学院中医药学院签约仪式。与重庆、安徽同样拥有全国十七个合规中药材市场的河北，也在着力培养高层次中医药人才，发扬独具特色的中医药传统文化。2021年3月26日，河北石家庄“十四五”规划纲要提出“推动建立中国北方中医药健康城，谋划建设中国中医药大学。”2021年1月，宁夏政协委员、宁夏医科大学中医学院副院长马科向大会提交了《关于尽快启动成立宁夏中医药大学建设的提案》。马科介绍，宁夏医科大学中医学院是宁夏唯一的高等中医专业人才培养基地，其办学规模在全国中医药院校中较小，已明显不符合宁夏中医药教育发展的需求。目前，宁夏仅有宁夏大学、宁夏医科大学、北方民族大学和宁夏师范学院4所公办高等学校。无论从数量上还是规模上，4所公办高等学校均不能支撑和服务宁夏及周边地区的发展需要。马科认为，应尽快建设一所宁夏中医药大学，这样不仅有利于宁夏中医药人才的培养，也有利于宁夏高等教育事业的发展，还能更好地服务宁夏和周边地区的百姓。中国社会飞速发展，人口老龄化愈发严重，人体健康、养老等问题也随之而来，近年来，康复、康养类大学成为新建大学里最具社会特色的大学。根据相关数据显示，我国目前大约有8500万残疾人士，4400万失能和半失能老人，而目前国内仅有70多所本、专科院校开设了康复专业。另据相关人士称，2015年我国通过康复认证人数不应少于4万人，但实际通过者仅约1.4万人。即使是经济高速发展的上海，物理治疗师和作业治疗师合计3.28/10万人，可见，我国康复型人才仍存在较大的缺口。2015年，中国残联提出建设康复大学，康复大学建设纳入《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《国家教育事业发展“十三五规划”》等4个国家级发展规划。2019年6月11日，康复大学（筹）落地山东揭牌活动在山东省青岛市举行。2021年3月17日，在康复大学(筹)建设推进会上，中国工程院院士董尔丹被任命为康复大学（筹）领导小组副组长，北京大学也加入支持康复大学建设。预计2021年全面建设完工。2020年8月19日，据湖北日报报道，利川市首座全日制大学武陵山康养学院筹建工作正在推进中。武陵山康养学院，由武汉生物工程学院、湖北峻江绿色发展有限公司投资建设，是一所特色鲜明的高水平应用型大学和老年大学。学校将着力构建“ 以健康营养类学科专业为主体，以旅游及管理类、生态及环境类学科专业为两翼，多学科专业协调发展”的学科专业体系。争取到2025年，规模达到各类学员两万人，其中全日制在校生和永春里学院—老年大学夏季学员各1万人。武陵山康养学院的建设不仅有利于培育鄂西少数民族地区大健康、大旅游、大生态等特色产业，促进地方区域经济社会高质量发展，更有利于优化湖北高等教育结构，助推湖北实现走在全国高等教育强省前列的发展目标。
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