师说|南健翀——30年西外情怀，用热爱践行责任
多年来，我校广大教师辛勤耕耘，奋力探索，用心血和汗水、学识与智慧，培育和创造出丰硕的成果，培养了一批批优秀的西外学子。南健翀老师便是其中一位充分发挥模范引领作用的“教学名师”，行政教学双肩挑的南老师让《英国文学》这门课在西外火了三十年，你听过他的课吗？
南健翀，文学博士，教授，博士生导师，富布莱特高级研究学者，曾获得陕西省优秀教师、陕西省教学名师、陕西省“特支计划”教学名师领军人才等荣誉，现任中国英汉语比较研究会英语研究分会副会长、陕西省社科联第五届委员会委员、陕西省翻译协会副主席、陕西省外国文学学会副会长、西安外国语大学教务处处长。
主要研究领域为英国文学和中西比较诗学研究。先后在《外语教学》、《小说评论》等学术刊物上发表论文26篇，出版学术专著2部，主编、翻译英美文学作品12部，主持、参与省部级教学、科研项目9项。
国家级精品课程“英语写作”主讲人之一，省级精品资源共享课程“英国文学”负责人，省级教学团队“英美文学系列课程教学团队”负责人，省级创新实验区“国际化英语人才培养模式创新实验区”负责人。2011年，获得陕西高校人文社会科学优秀成果奖二等奖；2013-2017年，先后三次获得陕西省教育教学研究优秀成果一等奖、二等奖；2018年被评为陕西省“特支计划”教学名师领军人才。
30年的西外情怀
1992年，从西安外国语学院（现西安外国语大学）英语系毕业5年后，他得到在西外继续攻读硕士学位的机会。岁月如梭，从起初他的学生中不乏比他年长几岁的，到如今学生们多是千禧一代，一转眼，南老师已在西外任教30余年了，他的办公室也从雁塔校区搬到了长安校区。
一直没有离开西外的南老师经历了学校大大小小的事情，而在雁塔校区的求学经历，成了他珍藏的青春记忆。“我不知道你们有没有去过老校区，如果去过的话，现在的汉学院就是我上学时的英语系”，南老师饶有兴致地提起英语系的经历。在那栋前苏联风格的建筑里，南老师上过自习，听过大课也听过小课，更和他的同学们一起参加过各种活动，“我们当时啊，就一直待在那个地方，觉得那个地方很好，还包括对面的那个小四合院。”而那时雁塔校园里下课时的盎然生气，也成为他记忆里深刻的一笔。2005年学校搬到新校区之前，总体在校就读人数就早已超过1万人，而当时的雁塔校区道路都比较窄，每次下课，每一条道路都挤满急着涌向食堂的学生，场面十分热闹。
南健翀老师同样特别喜欢新校区，研究英文诗歌的他喜爱新校区优雅又富有诗意的环境。春天里，西外百花齐放，像是浓缩版的小型花博会；每到金秋，银杏落叶更是把学校装点的诗意盎然，这些都是他心中的至美景色。南老师说，新校区为广大师生提供了更好的学习和生活环境，老师、学生们拿起书本行走在校园里边赏景边读书的情景，就是西外最美的风景。
开放的教学理念
南健翀老师在英文学院所开设的课程为《英国文学》，这门课程是我们学校的精品课程，也是省级精品课程。同学们想要占到这门课程的前排位置是非常不容易的，通常如果早上六点多到达教室，前六排就已经没有位置了，要想占到绝佳的听讲位置，必须要在上课前一天晚上去教室占座。对于课程的抢手，南老师笑着说：“大家上课还要这样辛苦占座位，我很抱歉，学生们的学习热情确实很高，这也是鼓励我上好每一节课的动力”。
从教32余年来，南老师从不用点名这种方式来留住学生，而是用实力赢得大家的喜爱。南老师奉行开放的教学理念，认为学生有权选择自己的学习方式、学习内容，鼓励学生以更适合自己的方式学习，他相信西外同学有高度的自觉性，同时也希望每一个来听他讲课的学生都是因为喜欢英国文学才选这门课的。
曾两次担任陕西高考英语自主命题组组长的他，非常了解现下大、中学的教育体系，并有自己独到的教育观念。他赞同开放的“自由发展”教育方式，鼓励学生“多读书”，主张教师应引导学生养成良好的学习习惯。
以赤诚心待学生
“这份职业让我能和很多学生成为终生的朋友，这是非常幸福的一件事”，他的微信对学生是开放的，微信里大部分都是自己一级一级教过的学生。
南老师乐于帮助学生们解决困扰，“不管多忙，只要我有时间，我非常乐意给学生提供力所能及的帮助。” 他从不拒绝找他帮忙写推荐信的同学。数不清有多少同学都是拿着南老师的推荐信被心仪的大学所录取。
南健翀老师始终坚持以赤诚心待学生，关心学生，爱护学生。他一直乐于帮助一些条件比较困难的同学，也希望这些同学能够通过自己的努力以优异的成绩毕业，得到满意的工作。“跟这些同学比起来，我们很多学生的条件都非常好，所以说大家要更加珍惜这一切，更加努力才对”。
多年来，南健翀老师始终耐心指导学生，对学生负责尽心。他身兼数职，教学科研任务繁重，但却总是在百忙之中抽出时间指导学生。关心之外，他对学生也十分严厉，尤其是毕业论文指导，他说对学生要求严格是对学生负责，是自己义不容辞的责任。
用热爱践行责任
在西外工作生活多年，南老师越来越喜爱西外，也越来越热爱教师这个职业。“做一名好教师，出色完成一门课程的讲授，需要专业素养和自身对这份职业的热爱，”南老师这样说到。
南老师认为，作为一名教师，首先必须要有过硬的专业素养。比如说，作为英语教师，表达流畅、发音地道的口头表达是至关重要的。
另一方面，南老师也直截了当指出：“我觉得做教师，你要是只把它当作一份工作去对待，这样效果就会比较差，学生和自己都很难得到收益。”只有全身心“热爱”教师职业、“热爱”自己所教授的课程，才能对所教授的内容了然于心，才能让学生收获满意的答复，才会达成师生间良好互动，建立师生间的信任。
“肩上的责任愈大会更加促使我进步，教师职业的成就感、获得感、价值体现使我更加热爱教师这一职业”，南健翀老师这样说到。虽然当初做教师是懵懵懂懂的选择，但多年的从教经历让他内心越发坚定。他告诉我们：“多年以来，是教师这份职业给了我获得感、成就感，给了我一份荣誉，我热爱它，并从这个工作里得到了人生莫大的乐趣。”
做教师这么多年，南老师最欣慰的是听到学生说“把您当榜样”。在西外，有很多同学因为南老师所教授的《英国文学》这门课，决定硕士期间继续研究这个方向，还有的甚至决定博士继续攻读这个专业方向，或者要把它作为一个终生研究的兴趣。还有非常多学生跑来告诉他，“上了您的课之后，坚定了我做教师的信心”，“我将来做老师一定要做一个像您这样的老师”，这让南老师非常受触动，因为，学生的这种反馈在某种程度上体现出了自己的价值，也更让他意识到教师肩上沉甸甸的责任。
2016年，南老师从英文学院院长转任教务处处长，与学校一起经历了教育部本科教学工作审核评估，国家级、省级教学成果奖申报，陕西省一流专业申报，教育部教学指导委员会换届，“一带一路”非通用语种专业申报，陕西省首届课堂教学创新大赛等一系列大事件。2018年，在大家的共同努力之下，我校《翻译专业人才协同培养体系创新与实践》项目获得国家级教学成果奖二等奖，实现了学校在国家级高等教育教学成果奖项上零的突破。也是这一年，南老师入选陕西省“特支计划”教学名师领军人才。
陕西省高层次人才特殊支持计划（简称“特支计划”）省级层面实施的重大人才工程，旨在围绕我省追赶超越战略目标和落实“五新”战略任务。
这一份份荣誉，是一种鞭策，更是一份责任。“做任何事，先去想自己能做什么，而不是自己能得到什么，无愧于心、凡事尽力、未来可期，”他以这些话与所有西外人共勉。
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视频来源：薇婶婶
图片：党小湘 何川 吕一航
编辑&采写：李碧可
校对：郑晨宇
责编：郭扬
审核：郭斐
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