祝贺！XISUer在2021年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中取得历史性突破
近日，2021年高教社杯全国大学生数学建模竞赛成绩揭晓，我校经济金融学院王娟娟老师指导的屠馨月、李林荫、白文晶队获得国家一等奖，商学院王敏老师指导的孟晓阳、张广媛、徐豪队获得国家二等奖，这是我校在此项赛事中取得的历史性突破，我校也成为全国唯一一所获此殊荣的外语类院校。
好想知道建模比赛获奖的秘诀究竟是什么？！
别急，经验分享这就来！
屠馨月团队（国家一等奖）
（从左到右分别是屠馨月、白文晶、李林荫）
“比赛既是对自身能力的考察
也是对团队协作能力的考验”
屠馨月和李林荫曾两次合作参与比赛，两人早已培养了足够的默契，而白文晶的加入则为团队增添了新的活力。通过赛前培训，团队三人最终围绕建模、编程以及写作三部分进行分工。屠馨月、李林荫负责建模、编程，白文晶负责论文写作。
首先，她们对常用和基础模型进行学习，阅读往年比赛的优秀论文；其次，三个人根据自己的任务，侧重于对自己负责的部分进行细致化学习。屠馨月、李林荫更加细致全面地学习使用模型并且大量阅读代码，将常用模型的计算代码进行编写与总结；白文晶学习优秀论文的格式，摘要写法和模型的语言描述等。最后，遵循学院数模培训老师们的安排，三人都能够做到认真完成每次的实战训练，并根据老师的反馈，进行总结，及时改正不足。
白文晶回忆备赛过程，说道：“第一次和队友讨论练习题的时候，因为队友们有参赛的经历，所以害怕自己这个小白没有办法融入讨论。但开始讨论之后发现大家兴致相投，因此讨论的氛围十分融洽。结束之后，她们也对我说，‘第一次讨论就可以这样，很棒！’，这让自己受到了特别大的鼓励。”
谈及团队分工和比赛经验，她们表示：“在比赛的过程中，我们主要采用的协作方式是大家先一起读题思考，讨论出大致的解题方法，然后每个人专注于自己的部分和任务进行深度研究。虽然每个人都有明确的分工，但是每个人所担任的任务并没有完全割裂。在解决问题的时候，团队中所有人都会进行思考。建立模型和编写程序计算结果本就关系密切，写作更是如此。只有三个人互相充分地讨论，表述出建模的思想逻辑，写作的同学理解并掌握一些基础常用模型，才能更好地呈现出最终的结果。”
屠馨月、李林荫、白文晶三人表示：“若想要在比赛中取得优异的成绩，首先，负责建模的同学要深入学习模型的原理，加强模型的应用能力；编程方面，对于非计算机和理工科专业的同学来说，能够读懂代码并根据实际情况进行改写代码的能力是必须要加强的，在此基础上，要进一步学会编写代码；写作的同学需要有一定的数学思维，能够对模型和结果有正确的理解并进行有逻辑的表达，以便于最后更好地呈现研究成果。只有充分将个人优势最大化，并且发挥团队合作，才能实现结果的最优化。”
孟晓阳团队（国家二等奖）
（从左到右分别为张广媛、孟晓阳、徐豪）
“历经磨砺，
方得成长”
孟晓阳、张广媛、徐豪三人根据各自所擅长的领域进行组队比赛。由张广媛负责整篇论文的撰写工作，徐豪负责模型求解及编程工作，孟晓阳负责思路分析及数据处理工作。在研究往年国赛的题型和优秀论文后，通过赛前多次建模比赛练习，他们深入了解到比赛的形式和重点考察的模型、算法以及优秀论文的写作思路。在三人不懈的努力下，最终顺利完成比赛并且取得优异的成绩。
当然，比赛过程中困难是不可避免的，对于他们来说最棘手的问题是如何更好地建立模型。由于选择的题目侧重于规划类的模型，要求选手需要列出目标函数和约束条件，这就要求三人在建模过程中，既要保证约束条件的完整性和合理性，同时还要保证结果有解。最终在大家不断沟通想法、反复列式子、讨论可行性并且一次次推翻实验后，这些问题得以解决。
谈及对于数学建模比赛的看法时，孟晓阳、张广媛、徐豪三人表示：“数学建模对于团队中的每一个人来说都是一个全新的领域，不仅涉及到大范围的理论知识，还涉及一些理工科目的内容。因此对于每个人来说，比赛无疑是一个巨大的挑战。但在王敏老师的耐心指导下，经历一年的数学建模练习时间，大家逐渐从赛场小白慢慢地培养了参加比赛和完成比赛的能力。总的来说，这个过程既是一场磨砺，同时也是一种成长。学无止境，希望所有正在预备建模比赛的同学们都可以在一次次的比赛中实现自我提升，祝愿大家在之后的比赛中都可以收获令自己满意的结果。”
成功没有什么秘诀
只有努力努力再努力
深厚的友谊，团队的精神
让过程充实，结果完美
为这些同学点赞的同时
也祝每位XISUer找到动力
不忘初心，努力奋斗，未来可期！
++党委宣传部·新闻中心
微宣工作室
策划：俞晴萱
采写：许彭颖
排版：许彭颖
图片：俞晴萱
编辑：张紫怡
责编：鲁友广 曹思思审核：郭斐为XISUer点赞！
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