巧夺天工！宜春这个“创客空间”不简单!

重磅消息

9月12日下午

市委书记颜赣辉到宜春学院调研

观看创意产品

在宜春学院天工创客空间，颜赣辉饶有兴致地观看了大学生创客的创意产品，对大学生创客勇于打破常规创新创业的开拓精神给予肯定，并勉励他们认真钻研学问，弘扬创新精神，研发更多的创意产品，加速推进创意成果转化。

天工创客空间

为啥能吸引大家聚焦？

 一位老师，一个工作室，

却带动了700多名学生积极创新创业！

这就是宜春学院教师陈鹏

和“天工创客空间”工作室产生的神奇效应！

天工创客空间

有哪些创意作品？

作品展示

首先隆重登场的是

一款双曲柄连杆式硬币清分机

双曲柄连杆式硬币清分机

本硬币清分机主要针对公交公司、银行和超市日常大量硬币需要进行清分的需要研制而成，它可以实现对我国目前流通的四种硬币五通道自动送料清分与收集。

第一代晒场谷物装袋机

发明专利产品晒场谷物装袋机

挑战杯产品介绍

展示柜里存放着学生研发的新产品

这些大大小小的新产品，都是天工创客空间的作品。包括硬币清分机、晒场谷物装袋机、新型桌面3D打印机、仿生机器人、制图教具、智能小车和创意笔筒等等。小编了解到，近年来，天工创客空间自主研制机电产品60多款，申请实用新型专利受理39项，30项已经获得授权。

天工创客空间

是一个怎样的工作室？

天工创客空间

宜春学院天工创客空间创立于2015年10月，占地面积600多平方米。

创立的宗旨在于弘扬“开拓进取、融合创新、协作分享、尚工重器”的创客精神，为有发明创造梦想的学生创客们，提供一个科技创新实践的平台，营造宜春学院众创文化环境。

工作室位于宜春学院二教楼

工作室内主要包括数字化设计制造与3D打印工程训练中心、智能制造与控制工程训练中心、机械创新设计工程训练中心，拥有500多万光固化快速成型机、桌面3D打印机、便携式微型数控机床、三维光学扫描仪等先进的数字化制造设备。

布置得井井有条

9月13日，小编来到天工创客空间工作室，看到后墙上“知行合一、造物致新”的标语特别醒目。

知行合一  造物致新

陈鹏介绍道，"物"是指产品，古人讲“格物致新”，我们把“格”改成造，就是想通过人类努力把东西造出来，通过创造一些产品来达到创新、创意的目的。理论要与实践同步进行，很多东西在教材上找不到答案，所以我鼓励学生在动手做东西的过程中学习知识、创造产品，这是我们的教育理念。

比赛现场

“许多学生由知识的学习者变成了产品的创造者，甚至是企业的创立者。”陈鹏介绍说，近五年来，天工创客空间带动上千名学生主动投身创客运动，自主研制机电产品60多款，申请实用新型专利受理39项，30项已经获得授权，为国内外制造业企业培养数百名具有创客精神和创新能力的工程科技创新创业人才。

硕果累累

近年来，天工创客空间参加国家级、省级创新创业竞赛获奖上百项，其中国家级一等奖12项、二等奖11项、三等奖22项、省级特等奖12项，省级金奖1项，省级一等奖13项。2016年获全国大学生机械创新设计大赛、西门子杯中国智能制造挑战赛全国总决赛一等奖。

火车跑得快全靠车头带

辣么

重点来了

天工创客空间

有一个怎样的领头羊？

负责人陈鹏及其团队

陈鹏接受宜春发布采访

陈鹏，江西余干人，现为宜春学院理工学院机电工程系副教授。一直从事产品创新设计与研发工作，讲授计算机绘图、产品设计、创造学等课程。主要研究领域：工程创造教育、CAD/CAM/CAE/RM/RE等。

新鲜出炉的证书

荣获2014年江西省教育系统师德先进个人、江西省省级教学成果三等奖、宜春市科技进步奖二等奖、宜春学院首届职业道德模范教师、2017年获江西省第十五批高校省级教学成果奖二等奖、江西省大学生创新创业优秀导师等。指导学生创新研发20多款新产品，指导学生参加比赛多次获奖。

3D打印学习

“在产品设计研发过程中，我不会给学生现成的设计方案，而是鼓励他们去自主思考，创造性解决问题。”陈鹏告诉小编，工作室也要弘扬工匠精神，经常开展产品集体研讨活动，作为指导老师，他更多的是引导学生自主选题、自主设计，产品研制全程让学生提出自己的想法，进行创新设计实践。

指导学生

从教十载，陈鹏怀着一颗仁爱、善良、奉献和创造之心，激励着学生们对新产品创造的美好欲求，注视、期待和关怀着学生们的个体生命的自我成长，并撰写着坚持工程教育模式改革与创新的故事……

记者手记

 创客空间由“车库”衍变而来，创客们在这种开放的实验室里，实现了从0到1——将创意变成了产品原型。“下一步我们要实现的是再从1到100，就是将产品市场化。”希望天工创客空间的市场化目标能够早日实现，有更多更好的拳头产品，为“中国创造”贡献出自己的一份力。

 （记者 晏亚芳）

编审：欧阳新建、章芳

编辑：晏亚芳