宜春，花儿朵朵向阳开！这才是教育最美的样子
在全省教育高质量发展考核中
宜春连续三年在一类设区市中排名前列
去年全省教育满意度测评
宜春测评得分排名第二
去年全省首次对设区市政府履行教育职责督导评价
宜春得分全省第一
……
近年来，宜春全面落实党的教育方针，坚持立德树人、五育并举，注重思政引领育人，立足课堂渗透育人，挖掘资源活动育人，用爱心、智慧和汗水，书写了一份新时代素质教育的精彩答卷。
无论是城区学校的学生，还是偏远乡村学校的孩子，沐浴着宜春素质教育的阳光雨露，综合素质全面提升，个性之美惊艳绽放，都有专属于自己的“高光时刻”。
宜春
朵朵花儿向阳开
宜春市宜阳学校进行思政观摩课讲授
在袁州区黄颇小学各班级里，都安装着一个礼尚邮箱。学生们可将自己在校看到的文明或不文明的行为写下来或画下来，针对不文明行为提出改进建议，表达自己的心声和想法，并投递到礼尚邮箱。
2018年，黄颇小学设立蒲公英礼尚邮局。在班会课上，老师会把收集到的优秀信件与孩子们一起分享，学校也会对优秀合理的建议通过广播或展示的形式进行通报。而孩子们通过投递信件，积累礼尚币，换取积分后可以获得相应的奖品。黄颇小学副校长陈诚说：“以信件传递的方式循环文明之风，让文明礼仪好习惯润物无声，沁入学生心田。”
近年来，宜春紧紧围绕立德树人根本任务，注重改革创新，强化内涵提升，积极探索具有地方特色的中小学德育工作新路径，学校德育工作针对性和有效性不断增强，中小学生思想道德素质明显提升。
举办“抗‘疫’英雄进校园”、抗美援朝精神教育、清明祭英烈、“学文明条例、创文明校园、做文明学生”等主题教育活动，其中“我的祖国”征文、讲故事比赛活动全市有70余万学生参与；
组织“三项文化”教育活动，去年全市中小学生上传作品近7000件，其中主题征文5149个，视频展示1722个；
以“庆百年华诞 做时代新人”为主题，组织百万师生共讲红色故事，开展党史知识线上答题活动，全市学生参与率达90%，在全省排前列；
开展“学宪法，讲宪法”比赛、“宪法宣传周”“全民禁毒宣传月等活动，我市青少年禁毒知识答题活动成绩位居全省第三名；
……
推进立德树人，宜春十分注重加强学科德育渗透。各学科教师根据不同年级和不同课程特点，深入挖掘本课程所蕴含的德育资源和思想政治教育元素，将社会主义核心价值观教育、红色教育、中国优秀传统文化教育、劳动教育等渗透到学科教学各环节中，让孩子们在潜移默化中加强德育建设，把国家、人民、民族装在心中，养成健康、乐观、向上的品格。
思政育人，教师先行。市教体局局长袁志平说：“教师要成为学生做人的镜子，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，只有这样，才能把真善美的种子不断播撒到学生心中。”
宜春各中小学积极引导广大教师时刻铭记教书育人的使命，在以学术造诣开启学生的智慧之门的同时，以人格魅力引导学生心灵。去年，组织开展“课程思政”教学比赛，全市1000余名非思政学科教师参加。
丰城市剑声中学学生正在上书法课
完善的知识结构与个性化的才能，在立德树人的过程中要有机统一，哪一点都不可偏废。
宜春深化教育教学改革，恢复成立市教育学会，设立学科中心教研组，组织开展学科优质课竞赛、线上教学评比、基础教育阶段优秀课例评选等活动，催生了一大批成功的课改经验。
与此同时，各中小学以教育教学规律为指引，开发“阅读与作文”“趣味数学”“开放英语”“科普文化”等特色课程，施行分层施教、分别辅导的个性化、差别化教育，让每个学生快乐主动学习，并学有所得、学有所长、学有所成。
在夯实学生学业根基的同时，宜春各中小学开齐开足思政课，并将红色文化教育、法治教育和禁毒教育融入德育建设。去年春季疫情期间，分学段录制“远离校园暴力”等5节法治教育专题课，做到停课不停法治教育。
水面作花，纸拓成画。2018年，上高县上甘山中心小学将湿拓画教学引入美术课堂。孔雀尾巴、向日葵、荷包蛋……在老师精心教导下，孩子们创作了一幅幅色彩鲜艳、充满想象、富有童趣的画作。湿拓画，让孩子们的美术课堂妙趣横生。
湿拓画教学最先在一个班开展试点，由于课程深受学生喜爱，当年上甘山中心小学把湿拓画作为一门特色校本课程在各年级推广。上甘山中心小学校长晏琴说：“湿拓画是非遗项目。在湿拓画教学中，我们不仅教技艺，也讲授湿拓画的文化历史，让孩子们从优秀传统文化中汲取成长的力量。”
为推动学生全面健康发展，宜春各地深挖文化资源，精心打造校本课程，丰富素质教育内涵。
袁州区创新校本课程，开设经典诵读、诗词百花园等课程，丰富了孩子们的文化素养；
高安开设采茶戏剧班，将传统文化与课堂相结合，传承独具地方特色的传统文化；
在万载，白水小学的《百合文化》、马步初中的《竹山洞文化》、仙源初中的《红色仙源》等均以当地人文、地理、历史、文化等为背景组织编写，校本课程开发呈现出百花齐放态势；
……
万载县康乐学校学生进行课间傩舞操展示
在打造特色教育实践中，宜春各中小学积极创建“阳光特色课程”，打造“一校一品、一校多品”，既丰富了校园文化，又提高了学生综合素质。
仅2020年，全市就有15所学校被教育部认定并命名为全国青少年校园足球特色学校，10所学校被认定并命名为全国青少年校园篮球体育传统特色学校，9所学校被认定并命名为全国青少年校园排球体育传统特色学校，6所学校被认定并命名为全国青少年校园冰雪体育传统特色学校。
从2008年起，宜春坚持每两年举办一届全市学生体育艺术节，集中展示全市体育、艺术教育成果。不仅如此，宜春还连续10年开展“琴棋书画好少年”评选，推动学生成长成才。
无论是文化基础课程，还是特色创意课程，在宜春，每个孩子都能在课堂找到自己的闪光点，美丽的校园里处处激荡着孩子们的青春梦想。
樟树市张家山街道红旗小学学生正在现代农业科技大棚内学习种植蔬菜
聆听名家讲座、开展诗词研学、接受红色教育、体验农耕采摘……7月11日，“恰同学少年”第二届郑谷草堂诗词夏令营在宜春明月山郑谷草堂开营，吸引全市100余名爱好古诗词的中小学生踊跃参加，感悟诗词的美妙。
在25日举办的“诗意中国·书香宜春”朗诵音乐会上，诗词夏令营的营员们以情景表演的形式朗诵了《沁园春.长沙》《七律.长征》《我的自白书》《把牢底坐穿》《囚歌》等毛泽东及老一辈无产阶级革命家的经典诗词，进一步传承了革命先烈的家国情怀，树立起远大抱负，磨砺了顽强意志。
打造研学基地，开发研学课程。三年来，宜春共创建84家中小学研学实践基地，打造了5家全市优秀思政课研学基地、6家省级研学实践基地。各中小学紧盯研学基地，开发研学课程，积极组织学生走进革命烈士纪念馆、博物馆、科普馆、农庄等研学基地开展研学实践，拓宽学生眼界，培养学生社会感知能力。
生活即教育，社会即学校。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，近年来，宜春进一步强化教育与社会的联系，积极拓展学生实践教育渠道，丰富活动载体，寓教于乐，寓学于趣，全面提升学生综合素质。
上高县上甘山中心小学学生在校园内的“开心农场”采摘蔬菜
在上高，上甘山中心小学、田心中心小学、墨山中心小学等学校建有劳动实践基地，学校通过开展“大家一起种”“果蔬飘香收获节”等活动，让学生在种植果蔬、收获果蔬、品尝果蔬、感悟劳动中，锻造热爱劳动、热爱生活、珍惜劳动成果的美好品质。
去年新冠肺炎疫情期间，奉新以本土传统美食为依托，录制完成《勺子肉及其制作》《客家食品—烫片》《黄年麻糍》《干洲叠子粉》等10节特色劳动教育课程，通过寓教于乐的美食制作，提升学生实践技能。
从2018年起，宜春在全市中小学校全方位开展垃圾分类宣传教育工作，充分发挥小手拉大手作用，启动垃圾分类“打卡”行动，做到“教育一个孩子，带动一个家庭，文明一个社区”。去年，“小手拉大手，垃圾分类齐动手”打卡活动案例被录入“全国市长研修学院生活垃圾分类专题培训班培训教材”，受到社会广泛好评。
“在推进新时代素质教育的进程中，宜春始终坚持“育人”“育分”和谐统一，把新时代素质教育落实到每一个课堂，落实到每一个教育环节，落实到每一个学生身上，力求培养德智体美劳全面发展的合格人才，促进学生全面发展，使学校成为广大学子增长才艺、放飞梦想的乐园。”袁志平说。
时光不语，静待花开
宜春素质教育
将始终坚持从学生的成长需要出发
促进学生多元化发展
让每个孩子
都向阳成长、闪耀光芒！
（来源： 周碧娇 记者彭文辉/文 易志钟 占珮璐 陈旗海/图）
（编辑： 吴娓；编审：谢芳芳；监制：彭晓英）
小布想和你交朋友，微信号：zhangfang309
大家都在看