忠实记录课程的瞬间丨探秘小学之“美好的课间”

小学是什么样的？

有很多课？

有很多作业？

还有很多考试？

nonono

除了以上内容，小学还有

……

幼儿园

小学

 还记得大班上次的课程推送吗：

在对小学和幼儿园做了一些探索和学习之后，孩子们的目光又聚焦在了小学最令人期待的课间十分钟。

欢迎走进本期大班课程——探秘小学之“美好的课间”

已有经验小分享

课间十分钟是什么？

陈乐仪：就是10个六十秒那么长的时间。

李庄睿：就是小学的休息时间，幼儿园没有，但是幼儿园随时都可以休息。

王逸帆：就是两节课之间的那段时间。

佀锦农：一般小学的课间都是十分钟，所以叫课间十分钟。

课间十分钟可以做什么？

王唯亦：可以去小便洗手喝水。

邵嘉毅：可以为下一节课做准备。

赵思淼：课间是很自由的一段时间，你可以休息，玩游戏，自己决定怎么过。

涂君慈：可以去找自己的好朋友玩，比如不在一个班的小朋友在课间十分钟可以一起玩。

其实爸爸妈妈小时候也有课间十分钟哦，孩子们在与家人的讨论中制定了自己的“课间十分钟计划”。

访谈爸爸妈妈，制定课间十分钟计划

我们已经能独立地完成调查表了

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我们的计划里有很丰富的活动安排哦！

通过调查对比，孩子们概括出关键内容：爸爸妈妈的课间是‘动起来’，现在小学生的课间是‘静下来’。

孩子们猜测这种现象发生的原因有：现在的小学生人太多、地儿太小、没有地方动起来；老师们越来越担心小朋友的安全，不让动；小学生的作业太多了，课间十分钟都用来写作业了……

（来自大一班小朋友）

在制定了简单的计划之后，孩子们需要一次真实的体验，来检验自己的计划是否可行，一起去到课间十分钟现场吧！

叮铃铃……

美好的课间体验进行时

在恣意的课间十分钟结束后，孩子们第一时间和老师分享了自己的心情和感受，他们的感受有：“惊奇”“幸福”“漫长”“兴奋”“失落”“自由”……

（来自大三班小朋友）

分享自己的课间十分钟体验心得

回顾：

冯妙涵：我的课间十分钟玩了跳皮筋的游戏，和好朋友轮流玩，时间刚刚好。

孙依莲：我的课间十分钟是和好朋友一起度过的，我觉得很开心。

李庄睿：我的课间十分钟一直在练习跳绳，我感觉自己的本领又提高了。

反思：

吴徐正：如果再给我一个课间十分钟我会先去上个厕所，喝些水。

林绍锋：我发现很多想做的事情不能同时完成，我需要再想想我的十分钟怎么安排。

王唯亦：我觉得最重要的还是要先上个厕所，这样后面的事情可以慢慢安排。

计划：

谈一锦：我可能需要一个手表，这样我就能看到时间很好地安排自己的课间十分钟了。

闫皓同：我想下次有机会再尝试一些新的游戏，这次课间十分钟体验的太少了。

涂君慈：我觉得我可以修改一下我的计划，努力按计划安排自己的课间十分钟。

给课间十分钟一个最优的安排

沈辰宇：先写完作业，再去安排时间玩。

孙熙悦：我觉得最好的安排是先上厕所，再休息，再学习。

郭文宇：喝水也很重要，和上厕所一样重要。

李乐轩：我们有很多课间十分钟，可以安排不同的事情，这个课间没做完的，下个课间继续做。

我们发现关于课间十分钟的安排，孩子们还没有能达成一个所有人一致通过的方式。

有小朋友认为第一重要的是去上厕所，有小朋友认为第一重要的是去喝水，有小朋友认为第一重要的是写作业。

那么到底最优的安排是什么呢，相信孩子们到了小学，会找到属于自己的最优安排，按自己的节奏去适应小学生活。

最后的小彩蛋

毕业的哥哥姐姐来分享他们的小学生活：回答问题要举手，良好的坐姿，眼保健操、小学的奖励、还有关于小学的思维导图哟！

除了提前体验“课间十分钟”，我们还邀请了从花草园毕业的已经上小学的哥哥姐姐们回来和弟弟妹妹分享小学生活。他们分享的内容非常丰富，包括小学的课程、饮食、环境、活动、以及课余生活，小朋友们有很多收获哦，也有了更多的了解很期待，对小学的担忧和迷茫正一点点散去，期待和憧憬渐渐强烈起来……

致谢来和我们分享小学生活的花草园毕业生：

艾一凡、殷远、郑博熙、张伊然、魏小茜、陈昕乐、陈浩文：2015年6月毕业，现小学三年级。

刘旭冉、秦尔东、舒雨初、武妍辰、涂墨晗：2017年6月毕业，现小学一年级。

（排名不分先后，对你们的爱是一样多的）

编辑：晁妍老师

素材：大班组教师

2018年5月30日

微信公众号：cwukids

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